Visual Schedule Boards for Special Education

Speciālajā izglītībā grūtības ar saziņu un pasūtījumu apstrādi var būt samērā bieži. Šie traucējumu veidi var būt galvenā invaliditāte vai atšķirīgas diagnozes simptoms, piemēram, autisma spektra traucējumi. Skolotājiem un aprūpētājiem ir svarīgi noteikt, kā vislabāk pārvaldīt dažas grūtības, kas saistītas ar šāda veida traucējumiem. Bieži vien studentiem ar saziņas un apstrādes grūtībām ir grūtības ar grafikiem, rutīnu un pārejām.

Šie studenti vai indivīdi bieži gūst labumu no ikdienas un spējām paredzēt, kas notiek tālāk. Īpaši izplatīts rīks speciālās izglītības klasē ir grafiku tabula vai grafiku tabula. Tas studentiem dod iespēju zināt, kas notiek un kas notiks tālāk. Būs noderīga vairāk nekā viena vizuālā grafika veidne, jo katra studenta vajadzības būs atšķirīgas, un viņi var reaģēt uz dažādiem izkārtojumiem.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Grafiku tabula ir dienas ikdienas notikumu izklāsts. Parasti katram solim ir vienkāršs attēla simbols. Aktivitātes vai pasākuma teksts parasti tiek pievienots attēla simbolam kā veids, kā pastiprināt rakstīto valodu.

Grafiku dēļi visbiežāk tiek personalizēti indivīdiem, ņemot vērā viņu vajadzības un spējas. Ir arī daudz veidu, kā parādīt grafikus. Grafiku dēļi var rādīt tikai vienu vai divas aktivitātes vienlaikus vai arī visu dienu.

Dažiem indivīdiem visas dienas aktivitātes var būt satriecošas vienlaikus. Šādā gadījumā var izmantot grafiku tabulu, kas līdzīga mūsu “ First Tad” grafiku dēlim. Šajā tabulā vienlaikus tiek rādītas tikai divas aktivitātes - pašreizējā un darbība, kas tūlīt seko tai.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Grafiku dēļi visbiežāk tiek izmantoti indivīdiem, bet tos var izmantot klasē kā vispārīgu ceļvedi skolas dienai un to, kas ir sagaidāms. Šāda veida grafiku tabulā visi notikumi tiks parādīti hronoloģiskā secībā.

Šeit ir viens piemērs visai klasei. Lielākā daļa klases stundu tabulu tiek parādītas vertikāli.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Sāciet Bezmaksas Izmēģinājumu

• Esiet konsekventi
• Izmantojiet attēlus
• Lamināts

Konsekvence

Katru reizi mēģiniet izmantot vienu un to pašu simbolu katrai konkrētai darbībai. Tas ļauj atsevišķam lietotājam savienot gaidāmās aktivitātes ar attēla simbolu uz tāfeles. Tas tiešām var palīdzēt pārejā uz nākamo darbību, ja viņi spēj patiesi paredzēt šo darbību. Dažām aktivitātēm var būt vairākas attēla iespējas, tāpēc izvēlieties to, kas vislabāk rezonēs ar studentu. Piemēram, apskatiet tikai dažas iespējas, kas varētu attēlot “ārstu”.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Īstas dzīves bildes

Lai gan mākslas izmantošana noteiktiem objektiem ir lielisks veids, kā pievienot vizuālu komponentu, vienmēr būs laiks, kad labāks būtu reālās dzīves attēls. Tas varētu attiekties uz konkrētu darbību, kas ir tik unikāla, vienīgais veids, kā to reprezentēt, būtu reāla aina. Tas varētu būt arī dažiem indivīdiem, kuri cīnās ar abstraktu domāšanu un prasa faktisku tēlu katrai darbībai. Varat vai nu meklēt attēlu, lai pievienotu, vai augšupielādēt attēlus, ko ievietot jūsu scenārijos.

Lamināta un atkārtotas lietošanas grafiki

Kā zina ikviens, kurš ir izmantojis grafiku tabulu, tā izveidošana var būt ļoti laikietilpīga, it īpaši, ja tie ir jāizveido vairākiem studentiem. Lielisks veids, kā ietaupīt laiku un izveidot atkārtoti lietojamu produktu, ir to izveidot pirms laika. Tas ir arī lielisks veids, kā pārliecināties, vai esat saskanīgs ar izmantotajiem simboliem.

1. Izveidojiet attēla simbolu šūnas visām paredzētajām darbībām

2. Izveidojiet grafika tabulas formātu atsevišķiem studentiem, atstājot ailes tukšas

3. Atsevišķi izgrieziet aktivitātes šūnas

4. Laminējiet visus aktivitātes šūnu gabalus un tukšu grafika tabulu

5. Pielieciet Velcro gabaliņa vienu pusi uz katras aktivitātes šūnas, bet otru pusi - uz grafika paneļa šūnām, lai tie sakristu, kad tiek novietoti uz

6. Glabājiet visus aktivitātes gabalus, lai tie būtu pieejami, kad jums tie ir nepieciešami (es personīgi labprātāk izmantoju sviestmaižu maisiņu, kurā ir roņu aizturēšana.)

Ņemiet vērā: ja ir kāda aktivitāte, piemēram, vannas istabas apmeklēšana, kas notiks vairāk nekā vienu reizi dienā, izveidojiet tai vairāk nekā vienu aktivitātes šūnu.

Vienmēr saglabājiet scenārijus, lai jūs varētu atgriezties pie tiem un atkārtoti izdrukāt simbolu. Gandrīz vienmēr tā ir garantija, ka vismaz viens neizbēgami pazudīs jūsu klasē!

Bieži uzdotie jautājumi par speciālās izglītības vizuālo grafiku dēļiem

Kas ir Vizuālie Grafiku Dēļi?

Vizuālās grafiku tāfeles ir rīks, ko izmanto speciālās izglītības klasēs, lai palīdzētu personām ar komunikācijas un apstrādes grūtībām paredzēt, kas notiek tālāk. Tas ir dienas ikdienas notikumu izklāsts ar vienkāršu attēla simbolu, kas attēlo katru soli.

Kāpēc vizuālās grafiku tāfeles ir svarīgas personām ar komunikācijas un apstrādes grūtībām?

Personām ar komunikācijas un apstrādes grūtībām var būt problēmas ar grafikiem, rutīnām un pārejām. Vizuālie grafiku dēļi palīdz viņiem uzzināt, kas notiek un kas notiks tālāk. Viņi plaukst no rutīnas un spējas paredzēt, kas notiek tālāk.

Vai ir kādi konkrēti padomi, kā izveidot efektīvu vizuālo grafiku dēļu?

Jā, ir daži padomi, kas jāpatur prātā, veidojot vizuālo grafiku dēļus. Pirmkārt, ievērojiet simbolus, ko izmantojat katrai darbībai. Tas palīdzēs cilvēkiem savienot simbolu ar darbību un paredzēt, kas notiek tālāk. Otrkārt, ja iespējams, izmantojiet reālās dzīves attēlus, lai padarītu grafiku paneli konkrētāku un vieglāk saprotamu. Visbeidzot, laminējiet grafika paneli un aktivitāšu šūnas, lai tās varētu viegli izmantot un uzglabāt atkārtoti.

Kādi ir daži izplatīti simboli, ko izmanto vizuālajos grafiku dēļos?

Vizuālajos grafiku tablos parasti izmantotie simboli ietver tādu darbību attēlus kā ēšana, spēlēšanās un tualetes apmeklēšana. Simbolus var izmantot arī, lai attēlotu noteiktas vietas, piemēram, klasi, rotaļu laukumu vai kafejnīcu. Ir svarīgi izvēlēties simbolus, kas personai ir pazīstami, izmantojot grafiku paneli un kas precīzi attēlo darbību vai atrašanās vietu.