Diagrammas Izkārtojums

Kas ir diagrammas izkārtojums?

Diagramma ir grafisks organizators, kas vienkāršo un kārto vairākus datu aspektus, kas saistīti ar vairākām tēmām vai vienumiem. Diagrammas tiek izmantotas, lai vizuāli attēlotu informāciju, lai parādītu saistību starp idejām. Diagrammas var izmantot dažādu iemeslu dēļ, piemēram, salīdzināšanai un kontrastēšanai, atribūtu parādīšanai un informācijas novērtēšanai.

Diagrammu izkārtojumi jums palīdz:

• Organizēt informāciju
• Izveidojiet dažādu atribūtu vizuālu attēlojumu.
• Sadaliet informāciju līdzīgās grupās

Diagrammas izkārtojuma sadalīšana

Diagramma ir efektīvs un ērti lietojams grafiskais organizators tās vienkāršā un saprotamā izkārtojuma dēļ. Diagrammās var būt līdz desmit rindām un desmit kolonnām, jebkurā lietotāja konfigurācijā atkarībā no savām vajadzībām. Katras kolonnas augšdaļā ir galvene, kas apraksta vertikāli attēloto informāciju. Katrai rindai ir arī virsraksts, kas atrodas kreisajā pusē un atspoguļo horizontāli attēloto informāciju.

Diagrammu izmantošana klasē

Diagrammas var izmantot visās mācību priekšmetu jomās, un tās ir ļoti vienkāršs veids, kā skolēniem vizuāli sekot līdzi informācijai.

Sociālās studijas un vēsture

Apgūstot ģeogrāfiju, skolēniem bieži vien ir jāiegaumē štati, galvaspilsētas, valstis u.c. Vēstures stundā skolēniem var būt nepieciešams atšķirt dažādas valstis un to valdību, ekonomiku utt. Diagramma ir lielisks veids, kā visu šo informāciju glabāt skolēnu priekšā kā atsauci, un to viņi var aizpildīt paši. .

Zinātne

Viens veids, kā izmantot diagrammu dzīvības zinātnes stundā, ir tad, kad skolēniem ir jāsakārto dzīvnieki grupās. Piemēram, viņi var organizēt zīdītājus, rāpuļus un zivis; plēsēji, zālēdāji un visēdāji; vai pat mugurkaulnieku vai bezmugurkaulnieku veidi. Diagrammas var izmantot arī ķīmijā, fizikā, astronomijā un pat bioloģijā.

ELA

Rakstzīmju diagramma ir ideāls papildinājums jebkuram jaunam pētījumam, un tas ir lielisks piemērs tam, kā lasīt diagrammas izkārtojumu. Visu varoņu vizuāli attēlošana un organizēšana palīdzēs skolēniem labāk izprast raksturu izaugsmi un pārmaiņas grāmatas gaitā.

Svešvaloda

Kad studenti sāk mācīties svešvalodu, vizuālie materiāli sniedz noderīgu pastiprinājumu gramatikas jēdzieniem un jaunam vārdu krājumam. Viens no veidiem, kā diagrammu var izmantot valodu stundās, ir sakārtot dažādus īpašības vārdus dažādās formās, piemēram, sieviešu, vīriešu un daudzskaitļa valodā.

Matemātika

Diagrammas bieži izmanto matemātikā, lai parādītu attiecības starp skaitļiem. Iespējams, ka visizplatītākā diagramma, ko izmanto matemātikā, ir reizināšanas diagramma. Citi veidi, kā izmantot diagrammu matemātikā, ietver dažādu veidu leņķu, ģeometrisko cietvielu vai daļskaitļu veidu parādīšanu.

Pieteikumi speciālajai izglītībai

Storyboard That ir jautrs rīks ikvienam klasē, taču tas var būt īpaši noderīgs studentiem, kuri izmanto IEP un 504 plānus. Grafiskie organizatori kalpo kā veids, kā strukturēt vai vadīt skolēna domāšanu. Diagrammas izkārtojums ir ideāls šim nolūkam, jo tas parāda visa veida saistīto informāciju ļoti organizētā un paredzamā veidā. Turklāt diagrammas var izmantot, lai ilustrētu paredzamo klases uzvedību, noteikumus, grafikus un daudz ko citu!

Studenti un skolotāji var iekļaut attēlus, krāsas un tekstu savos grafikas organizētājos. Studentiem, kuri cīnās ar smalkajām motoriskajām prasmēm, spēja parādīt savu domāšanu digitāli ļauj rokraksta un zīmēšanas spējai kļūt nebūtiskai. Viņiem nav jāuztraucas par uzdevuma papildu elementiem. Visi studenti iegūst grafisku organizatoru, uz kuru viņi var atskatīties vēlāk, un tas būs kaut kas tāds, ko viņi joprojām var saprast.

Šeit ir dažas papildu idejas par to, kad speciālajā izglītībā izmantot cikla izkārtojuma scenāriju:

• Sekojiet līdzi vairāku varoņu ceļojumiem stāstā
• Izveidojiet vizuālus vārdu krājuma dēļus
• Izmantojiet Storyboard That nevis zīmuļa un papīra uzdevumu
• Izveidojiet dēļus spēlēm, balvām un saziņas vajadzībām
• Sekojiet līdzi dažādām rutīnām visas dienas garumā

Bieži uzdotie jautājumi par diagrammas izkārtojuma izmantošanu ar skolēniem

Kāpēc diagrammas izkārtojums ir svarīgs studentiem?

Diagrammas izkārtojums ir svarīgs skolēniem, jo tas sniedz informāciju skaidrā un sakārtotā veidā, kas palīdz viņiem apstrādāt un saprast materiālu. Tas arī palīdz skolēniem vieglāk atcerēties un atcerēties informāciju.

Kā skolotāji var iekļaut diagrammu izkārtojumu savās stundās?

Skolotāji savās stundās var iekļaut diagrammu izkārtojumu, izmantojot vizuālus palīglīdzekļus informācijas sniegšanai, piemēram, izveidojot diagrammas un grafikus, lai ilustrētu datus, vai zīmējot diagrammas, lai parādītu attiecības starp jēdzieniem. Skolotāji var arī mudināt skolēnus izveidot savas diagrammas un grafikus, lai palīdzētu viņiem labāk izprast materiālu.

Kā studenti var gūt labumu, veidojot savas diagrammas un grafikus?

Kad skolēni veido paši savas diagrammas un diagrammas, viņi aktīvi iesaistās materiālā un organizē informāciju sev saprotamā veidā. Tas var palīdzēt viņiem labāk izprast un atcerēties materiālu. Turklāt savu diagrammu un diagrammu izveide var būt jautrs un radošs veids, kā studenti demonstrē savu mācīšanos.