Definicja retoryki
Retoryka to efektywne używanie języka w celu przekonania lub zmotywowania odbiorców. Retoryka ma zastosowanie zarówno w mówieniu, jak i pisaniu.
W szkole średniej standardy ELA Common Core State Standards wymagają od uczniów rozwijania formalnych umiejętności pisania, tworzenia esejów i wywodów, które są dobrze przemyślane i zróżnicowane składniowo. Wymagają również od uczniów skutecznego stosowania strategii pisania przekonującego w celu obrony twierdzeń lub punktu widzenia.
Świetnym sposobem na zwiększenie zrozumienia przez uczniów skutecznych argumentów jest nauczanie arystotelesowskich koncepcji etosu, patosu i logosu . Wymaga to podstawowej znajomości retoryki. Kluczem do silnego pisania przekonującego jest umiejętność analizowania i potwierdzania lub obalania retoryki innych argumentów.
Trójkąt retoryczny: etos, patos, logos
Czym jest etos?
Etos odnosi się do wiarygodności mówcy lub pisarza. Buduje zaufanie i autorytet w określonej sprawie. Definicja etosu koncentruje się na charakterze, wiedzy specjalistycznej, niezawodności i reputacji. Kiedy mówca posługuje się etosem, demonstruje swoje kwalifikacje, moralność i wiedzę, aby wpłynąć na publiczność.
Na przykład przemówienie Martina Luthera Kinga Jr. „Mam marzenie” jest przykładem silnego etosu. Jako wpływowy działacz na rzecz praw obywatelskich MLK ugruntował swoją reputację i charakter. Jego wiarygodność zmusiła publiczność w całym kraju do wspierania ruchu na rzecz praw obywatelskich. MLK podkreślił swoje wykształcenie i odniósł się do szanowanych dokumentów, takich jak Konstytucja, aby zaprezentować swoją wiedzę na temat niesprawiedliwości rasowej. Zwiększyło to jego etyczny urok.
Etos odwołuje się do:
- Inteligencja
- Cnota
- Moralność
- Postrzeganie wiarygodności
Co to jest Patos?
Patos wywołuje emocje u odbiorców, aby ich przekonać. Definicja patosu obejmuje odwoływanie się do sympatii, wyobraźni i osobistych powiązań. Patos wpływa na publiczność, obierając za cel pragnienia, uprzedzenia i motywacje. Zamiast polegać wyłącznie na statystykach, patos posługuje się żywym językiem, obrazami i metaforami.
W literaturze Charles Dickens skutecznie wykorzystywał patos w swoich powieściach. Na przykład Oliver Twist przedstawia przerażające warunki panujące w sierocińcach i pracy dzieci. Dickens spotęgował uczucie oburzenia i empatii poprzez pełne emocji opisy nędznej sytuacji Olivera. To sprawiło, że społeczeństwo było zdeterminowane, aby skorygować niesprawiedliwości społeczne dotykające dzieci.
Patos apeluje do:
- Emocje i uczucia
- Uprzedzenia i uprzedzenia
- Rozsądek
- Motywacje
Co to jest Logos?
Logos wykorzystuje fakty, dane i logiczne rozumowanie, aby skonstruować przekonujący argument. Definicja logosu koncentruje się na wiarygodności zakorzenionej w racjonalności, a nie emocjach. Logos ustanawia argument jako logiczny i rozsądny poprzez przytaczanie dowodów, zeznań i statystyk oraz dostarczanie kontekstu. W przeciwieństwie do patosu logos unika sentymentalizmu na rzecz obiektywnych wyjaśnień.
Na przykład artykuł naukowy dostarcza logo, przedstawiając badania metodyczne i dowody empiryczne. W artykule unika się niezweryfikowanych założeń i subiektywnych punktów widzenia. Poprzez precyzyjny język i szczegóły faktyczne autor systematycznie wspiera swoją hipotezę logiczną analizą eksperymentów i wyników. Logo to wzmacnia główną tezę artykułu.
Logo wykorzystuje:
- Dowód
- Świadectwo
- Statystyki i dane
- Prawdy uniwersalne
Strategie i urządzenia retoryczne
Pomyślne wdrożenie etosu, patosu i logo w piśmie lub mowie zależy od skuteczności różnych strategii retorycznych . Istnieje wiele różnych strategii retorycznych (i błędów retorycznych!), które mogą wzmocnić lub osłabić argument. Oto kilka bardziej znanych uczniom strategii:
| Pytanie retoryczne | zachęca odbiorców do zastanowienia się nad oczywistą odpowiedzią |
| Analogia | ustanawia bardziej znaną koncepcję wyjaśniającą bardziej skomplikowany lub odległy temat |
| Obalenie | obala lub odrzuca twierdzenie |
| Antyteza | używa silnie kontrastujących słów, obrazów lub pomysłów |
| Równoległość | powtarza strukturę gramatyczną, aby podkreślić ważną ideę |
| Powtórzenie | powtarza określone słowo lub frazę, aby upewnić się, że publiczność zwróci uwagę |
| Załadowane słowa | wykorzystuje konotacje słów, aby zagrać na emocjach widza |
| Przekształcenie | wyraża tę samą ideę, ale innymi słowami, aby wyjaśnić lub podkreślić |
| Niedopowiedzenie lub przesada | używaj ironii, zwracaj uwagę na ideę lub podkreślaj ideę poprzez przesadę |
Strategie retoryczne w działaniu
Poznając taktykę argumentacji przekonującej, uczniowie uczą się jej samodzielnego stosowania i rozpoznawania tej taktyki w życiu codziennym. Doskonałym sposobem nauczania i przeglądu koncepcji etosu, patosu i patosu jest scenorys.
W poniższej przykładowej scenorysie każda koncepcja została krótko wyjaśniona, a następnie pokazana w akcji. Kiedy uczniowie tworzą taką tablicę z definicjami lub tablicą przykładów, koncepcje zajęć zostają wzmocnione, a uczniowie mają szansę na kreatywne zademonstrowanie ich.
Włączając elementy wizualne scenorysu oraz tekst, nawet uczniowie, którzy mają trudności z tworzeniem uporządkowanych pisemnych myśli, mogą wykazać się mistrzostwem w temacie. Ponadto nauczyciele mogą natychmiast zobaczyć nieścisłości i zareagować na nie, dzięki czemu mogą wykorzystać czas zajęć na ocenę i poprawienie, zamiast oddawać ocenione prace dzień lub dwa później.
Korzystanie ze scenorysów w swojej klasie
- Użyj scenorysów, aby stworzyć reklamy produktów wykorzystujących Ethos, Pathos lub Logos , aby przekonać potencjalnych nabywców.
- Użyj scenorysu, aby utworzyć „diagram argumentów” słynnego przemówienia. Uczniowie mogą podzielić przemówienie na taktyki, a następnie pokazać przykład tej taktyki w każdej komórce.
- Poproś uczniów, aby stworzyli przekonującą scenorys na temat, który jest dla nich ważny. Wymagaj od nich zastosowania jednej lub wszystkich taktyk z trójkąta retorycznego.
- Niech uczniowie współpracują i promują niepopularne zasady szkolne, konsekwencje, prace domowe, a nawet jedzenie w stołówce. Niech w swojej promocji stosują taktykę i strategie retoryczne. Przekształcenie negatywnego pomysłu w pozytywny to także świetny sposób na nauczanie propagandy.
- W ramach oceny daj uczniom pusty scenorys i poproś ich o wyjaśnienie i podanie przykładów każdego z nich: etosu, patosu, logo.
Powiązane zajęcia
Zapoznaj się z działaniami dotyczącymi etosu, patosu i logo z naszych przewodników po tematach Narrative of the Life of Frederick Douglass , The Tragedy of Julius Caesar i „List z więzienia w Birmingham”.
| Proficient 33 Points | Emerging 25 Points | Beginning 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pathos, and Logos | The elements of ethos, pathos, and logos are correctly identified and depicted, and an appropriate quote or summary is provided. There are at least 2 examples provided for each rhetorical element. | Most of the elements of ethos, pathos, and logos are correctly identified and depicted, and an appropriate quote or summary is provided. There are at least 2 examples provided for each rhetorical element. | The elements of ethos, pathos, and logos are incorrectly identified and depicted. Quotes and summaries may be missing or too limited. Only one example may have been provided for each rhetorical element. |
| Artistic Depictions | The art chosen to depict the scenes are accurate to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative. | The art chosen to depict the scenes should be accurate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations. | The art chosen to depict the scenes is inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited. |
| English Conventions | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading. |
Jak Włączyć Etos, Patos i Logos do Dyskusji Grupowych i Debat w Klasie
Wprowadzenie i Wyjaśnienie
Rozpocznij od wprowadzenia etosu, patosu i logo jako strategii retorycznych używanych do przekonania publiczności. Wyjaśnij, że włączenie tych strategii do dyskusji i debat grupowych może zwiększyć skuteczność argumentów i promować krytyczne myślenie.
Naucz Pojęć
Podaj jasne definicje i przykłady etosu, patosu i logo. Zilustruj, w jaki sposób każda strategia odwołuje się do różnych aspektów perswazji: etos koncentruje się na wiarygodności, patos odwołuje się do emocji, a logos kładzie nacisk na logiczne rozumowanie.
Analizuj Przykłady z Życia Wzięte
Zaangażuj uczniów w analizę rzeczywistych przykładów dyskusji grupowych, debat lub przekonujących przemówień. Zachęć ich do zidentyfikowania przypadków etosu, patosu i logo używanych przez mówców na poparcie ich argumentów.
Ćwicz Rozpoznawanie Etosu, Patosu i Logosu
Przydziel zadania grupowe lub podaj przykładowe teksty, w których uczniowie mogą zidentyfikować i przeanalizować użycie etosu, patosu i logo. Poprowadź dyskusje na temat tego, jak zastosowanie tych strategii wpływa na skuteczność i siłę przekonywania prezentowanych argumentów.
Ustrukturyzowana Debata lub Dyskusja
Podziel uczniów na grupy i przydziel debatę lub temat dyskusji związany z programem nauczania lub bieżącymi wydarzeniami. Poinstruuj każdą grupę, aby włączyła etos, patos i logo do swoich argumentów i zachęć ich do wspierania swoich punktów widzenia dowodami i logicznym rozumowaniem.
Refleksja i Informacja Zwrotna
Po debacie lub dyskusji poprowadź sesję refleksji, podczas której grupy będą mogły ocenić wykorzystanie etosu, patosu i logo. Przekaż konstruktywną informację zwrotną na temat stosowania tych strategii i zachęć uczniów do zastanowienia się, w jaki sposób mogą poprawić swoje umiejętności przekonywania w przyszłych dyskusjach lub debatach.
Często zadawane pytania dotyczące trójkąta retorycznego: etos, patos, logos
Co to Jest Trójkąt Retoryczny?
Trójkąt retoryczny to ramy opracowane przez Arystotelesa do analizy elementów perswazyjnego pisania i mówienia. Składa się z trzech kluczowych elementów: etosu, patosu i logosu. Ethos odnosi się do wiarygodności mówcy lub pisarza, Pathos odwołuje się do emocji, a Logos odwołuje się do logiki.
Dlaczego zrozumienie trójkąta retorycznego jest ważne?
Zrozumienie trójkąta retorycznego jest niezbędne do skutecznej komunikacji, szczególnie w perswazyjnym piśmie i mowie. Analizując użycie Ethosu, Pathosu i Logosu w sporze, można zidentyfikować mocne i słabe strony argumentu i ostatecznie rozwinąć silniejsze umiejętności perswazji w pisaniu i mówieniu.
Jak można zastosować trójkąt retoryczny w klasie?
Trójkąt retoryczny można zastosować w klasie, aby nauczyć uczniów, jak rozwijać perswazyjne umiejętności pisania i mówienia. Nauczyciele mogą zapoznać uczniów z koncepcjami etosu, patosu i logosu oraz podać przykłady każdego z nich. Następnie uczniowie mogą ćwiczyć rozpoznawanie tych elementów w różnych tekstach i przemówieniach oraz stosować je we własnym piśmie i mowie.
Cennik dla Szkół i Okręgów
Ograniczony Czas
Oferta Szkoły Wprowadzającej
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
