Eposy to historie opowiadane na wielką skalę, z armiami, bohaterami, bogami i brutalnymi siłami natury przedstawionymi przez długie łuki postaci i rozległe krajobrazy. Protagoniści spotykają się z przeszkodami i katastrofą, działaniem i triumfem. Wraz z innymi wzorami i niuansami elementy te odróżniają eposy od innych stylów pisania. W tym artykule dowiesz się, jak uczyć studentów elementów epickiego gatunku, korzystając z zabawnych i łatwych do tworzenia storyboardów.
Doskonałym przedłużeniem eposu jest nauczenie Podróży Bohatera. Ponieważ większość eposów podąża za tym wzorcem, terminy są powszechnie nauczane razem. Sprawdź naszą lekcję Hero's Journey!
Nasz zalecany plan lekcji
Omówienie lekcji
Co to jest epos i jakie są atrybuty tego gatunku? Naucz uczniów formy literackiej, prosząc ich, aby głęboko zastanowili się nad jej stylem i wzorami oraz nad tym, jak wpływają one na pracę jako całość.
Epicka definicja i pochodzenie
Eposy zazwyczaj zaczynają się od ustnych tradycji przekazywanych od pokoleń przed ich zapisaniem. W tym celu eposy mają porządek i powtarzalność zdarzeń, dzięki którym łatwiej je zapamiętać. Ze względu na ich długość prace te często trwały kilka dni!
Eposy to historie mitologiczne; łączą ze sobą słynne postacie z historii i wydarzeń historycznych. Niektóre postacie i wydarzenia w epice są historyczne, takie jak wojna trojańska, podczas gdy inne postacie są głównie lub wyłącznie mitologiczne, jak olimpijczycy lub Perseusz.
Sześć elementów eposu
Bohater o legendarnych proporcjach
Epicki bohater jest zwykle dobrze znany w swoim czasie, często osiągając status gwiazdy supergwiazdy. W starożytnych legendach bohater często jest albo częściowo boski, albo przynajmniej chroniony przez bogów.
Adventures of Superhuman Strength and Valor
Bohater wykonuje wyczyny, których nie mógłby zrobić prawdziwy człowiek, zarówno fizycznie, jak i psychicznie.
Wiele ustawień
Działania bohatera obejmują cały kontynent, inne królestwa, a nawet światy.
Zaangażowanie Nadprzyrodzonego
Bogowie, demony, anioły, podróże w czasie / przestrzeni, oszukiwanie śmierci, nieśmiertelność i inne elementy nadprzyrodzone.
Epicki styl pisania
Styl jest często ozdobny, wyciągnięty lub przesadzony. Powszechne rozkwicie to epitety, rozszerzone porównania i powtarzające się frazy.
Wszechwiedzący narrator
Narrator widzi i wie wszystko.
Stopień trudności: 6-12
Standardy
Ta lekcja może być używana na wielu poziomach zaawansowania. Poniżej znajdują się przykłady Common Core State Standards dla klas 9-10. Zobacz standardy Common Core State Standards dotyczące właściwych pasm jakości.
- ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
- ELA-Literacy.RL.9-10.10: By the end of grade 9, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, in the grades 9-10 text complexity band proficiently, with scaffolding as needed at the high end of the range.
By the end of grade 10, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, at the high end of the grades 9-10 text complexity band independently and proficiently - ELA-Literacy.SL.9-10.1: Initiate and participate effectively in a range of collaborative discussions (one-on-one, in groups, and teacher-led) with diverse partners on grades 9–10 topics, texts, and issues, building on others’ ideas and expressing their own clearly and persuasively
- ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically
Podstawowe pytania dotyczące lekcji
- W jaki sposób używamy słowa "epicki" w dzisiejszym społeczeństwie i co to znaczy?
- Jakie są sposoby przesadzania ludzi podczas opowiadania historii?
- Jakie historie w naszych mediach wydają się być "epickie"?
Cele
Studenci będą mogli zdefiniować epicką historię i zrozumieć, jak różni się ona od innego gatunku literatury.
Przed czytaniem
Zanim przeczytasz epicki wiersz lub historię ze swoimi uczniami, pamiętaj, aby przejść do jej definicji i wspólnych elementów tego gatunku. Dobrze jest, gdy uczniowie porównują i kontrastują ten gatunek z innym, który czytali, takim jak tragedia lub dystopia. Uczniowie mogą również myśleć o filmach, które można by zaklasyfikować jako eposy. Wymyślenie listy jest świetnym aktywatorem. Mogą również stworzyć scenariusz filmu i jego elementy epickie.
Podczas czytania lub po lekturze
Podczas gdy uczniowie czytają, lub po ich zakończeniu, poproś ich, aby stworzyli scenorys pokazujący główne elementy eposu. Znaki, ustawienia, bezpośrednie cytaty, powinny być używane do wyjaśnienia i wsparcia każdego elementu.
Jak włączyć elementy eposu do zadań związanych z kreatywnym pisaniem
Przedstaw swoim uczniom elementy eposu
Rozpocznij od zdefiniowania, czym jest epos i omówienia wspólnych cech epickiej historii. Możesz użyć przykładów ze słynnych eposów, takich jak Odyseja czy Beowulf, aby zilustrować te elementy.
Przypisz kreatywne zadanie pisania
Zapewnij swoim uczniom kreatywne zadanie pisemne, które wymaga od nich włączenia elementów eposu do ich historii. Na przykład możesz poprosić ich o napisanie krótkiej historii lub dłuższej narracji, która zawiera bohatera, zadanie, elementy nadprzyrodzone i inne epickie cechy.
Modeluj proces pisania
Zademonstruj proces pisania, tworząc własną epicką historię lub pisząc razem ze swoimi uczniami. Pokaż, jak rozwijać fabułę, tworzyć postacie oraz używać języka i obrazów, aby przekazać epickie motywy i pomysły.
Zapewnij informacje zwrotne i możliwości weryfikacji
Kiedy uczniowie piszą, przekaż opinię na temat swojej pracy i zaproponuj możliwość powtórki. Zachęć uczniów do uwzględnienia opinii i poprawy ich pisania, koncentrując się na elementach eposu.
Dziel się i świętuj pracę uczniów
Gdy uczniowie ukończą swoje historie, zapewnij im możliwość podzielenia się swoją pracą i uczczenia jej. Możesz zorganizować czytanie w klasie lub zaprosić inne klasy, aby przyszły i wysłuchały epickich historii Twoich uczniów.
Zastanów się nad doświadczeniem
Na koniec poświęć trochę czasu na zastanowienie się nad doświadczeniem włączania elementów eposu do kreatywnych zadań pisarskich. Zapytaj uczniów, czego dowiedzieli się o elementach eposu i jak mogli zastosować je w swoim pisaniu. Skorzystaj z tej opinii, aby udoskonalić swoje podejście i poprawić przyszłe zadania związane z kreatywnym pisaniem.
Często zadawane pytania dotyczące elementów eposu
Co to jest epos?
Epos to długi wiersz narracyjny, który zazwyczaj opowiada historię bohaterskiej postaci lub grupy bohaterów. Epiki często koncentrują się na tematach odwagi, honoru i walki z przeciwnościami losu.
Kto jest bohaterem eposu?
Bohater eposu jest zazwyczaj postacią wielkiej postury, często wojownikiem lub przywódcą, który ucieleśnia wartości i ideały ich kultury. Bohater jest często w trakcie poszukiwań lub podróży, aby osiągnąć cel i po drodze musi pokonać znaczące wyzwania i przeszkody.
Dlaczego eposy są ważne?
Epiki są ważne, ponieważ często odzwierciedlają wartości i wierzenia kultury, w której zostały stworzone. Mogą oferować wgląd w historię i mitologię określonego czasu i miejsca oraz mogą stanowić inspirację i wskazówki dla przyszłych pokoleń. Ponadto eposy są często celebrowane ze względu na swoje zasługi literackie i artystyczne i wywarły znaczący wpływ na rozwój literatury i opowiadania historii w czasie.
Cennik dla Szkół i Okręgów
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA