Czym jest podróż bohatera w literaturze?
Stworzenie bohaterskiej postaci jest kluczowym aspektem opowiadania historii i wymaga czegoś więcej niż tylko naszkicowania odważnej i cnotliwej postaci. Definicja podróży bohatera nie jest typową linearną narracją, ale raczej cyklicznym wzorcem obejmującym transformację bohatera, próby i ostateczny powrót, odzwierciedlając głębokie i ponadczasowe aspekty ludzkiego doświadczenia. Podróż pisarza w tym przedsięwzięciu wykracza poza zewnętrzne działania bohatera i zagłębia się w jego wewnętrzny świat. Fabuła bohatera jest sercem narracji, przedstawiającym ewolucję postaci od zwykłej osoby do prawdziwego bohatera.
Narratologia i instrukcje pisania dla postaci bohaterskich
Powiązana zarówno ze schematem fabuły , jak i typami konfliktów literackich , struktura „Podróży Bohatera” to powtarzający się wzór etapów, przez które przechodzi wielu bohaterów w trakcie swoich opowieści. Joseph Campbell, amerykański mitolog, pisarz i wykładowca, sformułował ten cykl po zbadaniu i przejrzeniu licznych mitów i historii z różnych okresów i regionów świata. Odkrył, że różni pisarze zabierają nas w różne podróże, jednak wszystkich łączy podstawowe zasady. Poprzez próby, rozwój i ostateczny triumf bohatera narracja zatacza koło, ucieleśniając ponadczasowy wzór cyklu bohatera. Literatura obfituje w przykłady cyklu bohaterów, ilustrujące, jak ta struktura narracyjna przekracza granice kulturowe i pozostaje podstawowym elementem opowiadania historii. Ten cykl bohaterów w literaturze znany jest również jako Monomit, archetyp. Najbardziej podstawowa wersja Monomyth Josepha Campbella składa się z 12 kroków, podczas gdy bardziej szczegółowe wersje mogą mieć do 17 kroków. Jego rodzaj diagramu podróży bohatera zapewnia wizualny plan działania pozwalający zrozumieć różne etapy i archetypowe elementy, z którymi bohaterowie zwykle spotykają się w swoich transformacyjnych poszukiwaniach. Koło po prawej stronie to doskonały sposób na pokazanie uczniom, jak przebiegają te kroki. Przykłady diagramów podróży bohatera stanowią wizualny plan działania pozwalający zrozumieć różne etapy i archetypowe elementy, z którymi bohaterowie zwykle spotykają się podczas swoich transformacyjnych wypraw. Badając etapy monomitu nakreślone przez Josepha Campbella, możemy zobaczyć, jak te uniwersalne elementy narracji ukształtowały niezliczone historie w różnych kulturach i okresach.
Która struktura opowieści jest dla Ciebie odpowiednia?
Wybór struktury historii zależy od różnych czynników, w tym od rodzaju historii, którą chcesz opowiedzieć, docelowej grupy odbiorców i Twojego osobistego stylu twórczego. Oto kilka popularnych struktur historii i kiedy mogą być odpowiednie:
- Podróż bohatera: użyj tej struktury, jeśli chcesz opowiedzieć historię osobistego rozwoju, transformacji i przygody. Sprawdza się dobrze w przypadku epickich opowieści, fantasy i science fiction, ale można go również dostosować do innych gatunków.
- Struktura trzech aktów: Jest to wszechstronna struktura odpowiednia dla szerokiego zakresu gatunków, od dramatu, przez komedię, po akcję. Jest idealny do historii, które mają wyraźny początek, środek i koniec, z dobrze określonymi punktami zwrotnymi.
- Struktura epizodyczna lub seryjna: jeśli tworzysz długą serię lub historię z wieloma połączonymi ze sobą wątkami, ta struktura będzie dobrym wyborem. Pozwala na elastyczność w opowiadaniu historii i może utrzymać zaangażowanie odbiorców na dłuższą metę.
- Struktura nieliniowa: poeksperymentuj z tą strukturą, jeśli chcesz rzucić wyzwanie tradycyjnym konwencjom narracyjnym. Nadaje się do historii, w których linie czasu są fragmentaryczne i stopniowo ujawnia informacje, budując intrygę i napięcie.
- Struktura kołowa lub cykliczna: ta struktura doskonale nadaje się do opowieści o powtarzających się motywach lub do opowieści, które zataczają koło. Może być szczególnie skuteczny w fikcji literackiej i narracjach filozoficznych.
Ostatecznie odpowiednia struktura historii zależy od Twojej wizji twórczej, gatunku, w którym pracujesz, i narracji, którą chcesz przekazać. Możesz także połączyć lub dostosować różne struktury, aby dopasować je do unikalnych potrzeb Twojej historii. Kluczem jest wybranie struktury, która służy celom opowiadania historii i skutecznie angażuje docelową grupę odbiorców.
Jaki jest wspólny motyw podróży bohatera?
Częstym tematem podróży bohatera jest koncepcja osobistej transformacji i rozwoju. W trakcie podróży bohatera bohater zazwyczaj przechodzi znaczącą zmianę, ewoluując od zwykłej lub wadliwej jednostki w bardziej bohaterską, samozrealizowaną lub oświeconą postać. Tematowi transformacji często towarzyszą wyzwania, próby i samopoznanie, czyniąc go centralnym i uniwersalnym elementem narracji o podróżach bohaterów.
Struktura monomitu: podsumowanie podróży bohatera
To podsumowanie różnych elementów podróży archetypowego bohatera przedstawia główne cztery części wraz z różnymi etapami w każdej z nich. Można to udostępnić uczniom i wykorzystać jako punkt odniesienia wraz z kołem podróży bohatera do analizy literatury.
Część pierwsza – Wezwanie do przygody
Podczas ekspozycji bohater znajduje się w zwykłym świecie , zwykle w domu bohatera lub w jego naturalnym środowisku. W ich codziennym życiu pojawia się konflikt, który wzywa bohatera do przygody , podczas której jest on zapraszany do opuszczenia znanego mu świata w poszukiwaniu czegoś. Mogą początkowo odmówić połączenia , ale w końcu odejdą, wiedząc, że coś ważnego wisi na włosku, a odmowa połączenia po prostu nie wchodzi w grę.
Część druga – Najwyższa próba lub inicjacja
Gdy bohater podejmie decyzję o opuszczeniu normalnego świata, zapuści się w nieznany świat i oficjalnie rozpocznie swoją tajemniczą przygodę, spotka postać mentora (w niektórych gatunkach pomocnika) i wspólnie przekroczą pierwszy próg . To jest moment, w którym zawrócenie nie wchodzi w grę, a bohater musi stawić czoła próbom, sojusznikom i wrogom . Aby kontynuować, należy pokonać przeszkody, takie jak testy i wrogowie. Pomocnicy pomagają bohaterowi w jego podróży.
Część trzecia – Zjednoczenie czy transformacja
Po pokonaniu początkowych przeszkód, w tej części cyklu bohaterskiego, bohater i jego sojusznicy docierają do celu . Tutaj przygotują się na główne wyzwanie w tym nowym lub wyjątkowym świecie. Podczas podejścia bohater przechodzi próbę , która wystawia go na próbę niemal śmierci. Czasami ich największy strach zostaje ujawniony, a po tej ciężkiej próbie pojawia się nowe życie lub odrodzenie dla bohatera. Ta transformacja jest ostatecznym oddzieleniem się od starego życia do nowego życia. Za swoje wysiłki w pokonaniu tej męki bohater otrzymuje nagrodę . Bohater otrzymuje nagrodę za stawienie czoła śmierci. Może być świętowanie, ale istnieje również niebezpieczeństwo utraty nagrody.
Część czwarta - Droga powrotna lub Powrót bohatera
Gdy bohater osiągnie swój cel i zdobędzie nagrodę, bohater i towarzysze wyruszają w drogę powrotną . Bohater pragnie zakończyć przygodę i powrócić ze swoim skarbem do swojego zwyczajnego świata. Ten etap jest często nazywany zmartwychwstaniem lub pojednaniem . Przykłady podróży bohatera, które pokazują etap pokuty, często podkreślają wewnętrzne zamieszanie bohatera i trudne decyzje, które musi podjąć, aby pogodzić się ze swoją przeszłością i w pełni przyjąć swoje bohaterskie przeznaczenie. Bohater staje się „jednością” ze sobą. Gdy bohater przekracza próg (powracając z nieznanego do zwykłego świata), czytelnik dociera do punktu kulminacyjnego historii. Tutaj bohater po raz ostatni zostaje poddany ciężkiej próbie. Ten test jest próbą zniweczenia ich dotychczasowych osiągnięć. W tym momencie bohater zatoczył koło, a główny konflikt na początku podróży został ostatecznie rozwiązany. Po powrocie do domu bohater powrócił do życia w swoim pierwotnym świecie i wszystko wróciło do normy.
Przykłady podróży popularnych bohaterów
Przykład monomitu: Odyseja Homera
Przykłady monomitów zazwyczaj dotyczą bohatera, który wyrusza na przygodę, stawia czoła próbom i wyzwaniom, przechodzi osobistą przemianę i wraca do domu lub społeczeństwa z nowo odkrytą mądrością lub znaczącym osiągnięciem, co czyni tę strukturę opowiadania potężnym i ponadczasowym narzędziem do tworzenia fascynujących narracji.
Poniższy schemat podróży bohatera Odysei Homera wykorzystuje skróconą wersję eposu dla dziewiątej klasy. Bohaterska podróż w oryginalnej historii Odysei nie ma charakteru linearnego i zaczyna się od słowa media res , po łacinie „w środku rzeczy”).
| SCENA | STRESZCZENIE |
|---|---|
| Zwyczajny świat | Król Odyseusz jest w domu w Itace z żoną Penelopą i nowo narodzonym synem Telemachem. |
| Wezwanie do przygody | Odyseusz wyrusza na wojnę do Troi. |
| Odmowa | Nie chce opuszczać rodziny i płynąć do Troi; wie, że to będzie długa podróż. Bohater odważa się odejść. |
| Mentor/Pomocnik | Atena, bogini mądrości, rzemiosła i bitwy, jest przewodniczką Odyseusza. Chce pomóc Odyseuszowi, choć zalecono jej, żeby tego nie robiła. Lituje się nad nim, podczas gdy inni bogowie opuszczają Odyseusza, nieustannie ratuje go przed śmiercią i udziela wskazówek, gdy bohater wchodzi w różne sytuacje. |
| Przekrocz próg | Po wojnie bogowie rozzłościli się na Greków za ich pychę. Nadchodzi wielka burza i zrzuca ich z kursu. |
| Test / Sojusznicy / Wrogowie | Bohater napotyka wiele przeszkód; W drodze powrotnej do Itaki Odyseusz zostaje udaremniony wieloma próbami:
|
| Zbliżać się | Odyseusz prawie dociera do domu, ale jego załoga otwiera torbę, którą Odyseusz dostał od Aeolusa, boga wiatrów. Po otwarciu worka uwalnia się wiatr, który wywiewa je daleko od Itaki. To sprawia, że ostateczny cel, jakim jest powrót do domu, jest trudny. |
| Ciężka próba | Odyseusz zostaje wysłany do podziemi w poszukiwaniu informacji, które poprowadzą go do domu. To zadanie doprowadza go na skraj śmierci. |
| Nagroda | Król Feacji daje Odyseuszowi drogę do domu. |
| Droga powrotna | W przeciwieństwie do innych bohaterów Odyseusz nie szukał skarbów. Zamiast tego desperacko próbował dotrzeć do swojego domu. Po powrocie dowiaduje się, że jego dom został opanowany przez wielu zalotników próbujących ukraść mu żonę i pałac. |
| Pokuta | Zamiast wpadać i zabijać zalotników, Odyseusz jest cierpliwy. Pragnie dowiedzieć się, czy jego żona była wierna. Z pomocą syna i lojalnego hodowcy świń obmyśla plan. Atena przebiera go za starego żebraka, aby mógł niezauważony wejść do jego domu. Telemach kradnie całą broń zalotników i proponowany jest ostateczny test. Penelopa poślubi mężczyznę, który napina łuk Odyseusza i wystrzeliwuje strzałę w linię małych kółek; pozornie niemożliwe zadanie. |
| Powrót | Odyseusz, wciąż przebrany za żebraka, wykonuje zadanie i zostaje przywrócony do pierwotnego stanu. On i jego syn siłą wypędzają zalotników z domu. Penelopa, widząc, jak zmienił się Odyseusz, poddaje go testowi, aby upewnić się, że to rzeczywiście on. Mówi mu, że przeniosła ich łóżko. Odpowiada słusznie, że byłoby to niemożliwe i wszystko wróciło do normy. |
Bohaterska podróż „Zabić drozda”.
Oto jedna z interpretacji Bohaterskiej podróży Zięb w Zabić drozda. Na pierwszy rzut oka może się to wydawać nie przykładem podróży bohatera, ponieważ główny bohater, Scout, jest dzieckiem w tej typowej strukturze opowieści. Jednak rozwój jej postaci w powieści przebiega według typowej struktury monomitu.
| SCENA | STRESZCZENIE |
|---|---|
| Zwyczajny świat | Senny Maycomb Alabama, lata 30. XX wieku |
| Wezwanie do przygody | Atticus zostaje poproszony o obronę Toma Robinsona, czarnego mężczyzny oskarżonego o gwałt. |
| Odmowa | Zdaje sobie sprawę, jakie zainteresowanie przyniesie ta sprawa i że narazi jego rodzinę na okrucieństwo społeczeństwa. Psychologiczna podróż Atticusa i jego rodziny rozpoczyna się, gdy na Południu walczą między moralnością a uprzedzeniami. |
| Mentor/Pomocnik | Calpurnia jest często pomocnikiem Atticusa. Jest jego czarną kucharką i osobą dyscyplinującą dzieci. Działa jako przejście dla Zięb do czarnej społeczności. Mentorką powieści jest panna Maudie, która podobnie jak Atticus wierzy w sprawiedliwość i zaprzyjaźnia się z dziećmi. |
| Przekroczenie progu | Wraz z rozpoczęciem procesu wzrasta wrogość wobec Zięb. Choć Atticus wie, jaki będzie werdykt, obiecuje zrobić dla Toma wszystko, co w jego mocy. |
| Test / Sojusznicy / Wrogowie | Wielu mieszkańców miasta staje się wrogami podczas procesu. Pozwalają, aby rasizm przyćmił ich osąd i moralność:
|
| Zbliżać się | Proces kończy się wyrokiem skazującym, ale podróż Scouta się nie skończyła. Nadal boryka się z trudnościami wynikającymi z zaangażowania ojca w proces. |
| Ciężka próba | Jakiś czas po rozprawie Scout i Jem idą do domu. Bob Ewell ich atakuje. Boo Radley, który cierpi na agorafobię, opuszcza swój dom, aby uratować dzieci i zabija Ewella w walce. |
| Nagroda | Życie Scouta i Jema zostaje oszczędzone. |
| Droga powrotna | Scout zdobywa moralne wykształcenie, ich życie zostaje uratowane, a wiarę w dobroć ludzkości zostaje w pewnym stopniu przywrócona przez Boo, który dla nich ryzykował życiem. |
| Pokuta | Szeryf uznaje śmierć Ewella za przypadkową, twierdząc, że upadł na własny nóż. „Niech umarli grzebią umarłych”. |
| Powrót | Decyzja szeryfa, by nie skazywać Boo, przywraca Scoutowi i Jemowi wiarę w sprawiedliwość i człowieczeństwo. Chociaż Atticus na początku nie uważa tego za słuszne, Scout wyjaśnia mu, że wysłanie Boo do więzienia byłoby jak zabicie przedrzeźniacza. Te słowa dowodzą, że Scout odebrała cenną lekcję i zatoczyła koło w swojej podróży. |
Czy wiesz, że wiele popularnych filmów ma bohaterów, którzy wyruszają w tego typu podróż? To prawda! W filmach „Gwiezdne Wojny” hollywoodzki producent filmowy George Lucas tworzy podróż dla Luke'a Skywalkera i księżniczki Lei. W „Królu Lwie” Simba przeżywa niezwykłą przygodę, która kończy się ostateczną bitwą z wujem Skazą, co stanowi główny punkt zwrotny w filmie, zanim bohater powróci, by ocalić swoją krainę. W „Czarnoksiężniku z krainy Oz” Dorothy wciela się w epicką bohaterkę balansującą pomiędzy dwoma światami – Kansas i Oz. To tylko kilka z wielu przykładów zastosowania teorii Campbella w świecie kina.
Aplikacje i zastosowania w klasie
Przykładowe ćwiczenia
Twórz przykłady podróży własnego bohatera, korzystając z Storyboard That Creator! Dostosuj poziom szczegółowości i liczbę komórek wymaganych dla projektów w oparciu o dostępny czas zajęć i zasoby.
- Uczniowie identyfikują etapy heroicznej podróży w utworze literackim, tworząc jedną komórkę przedstawiającą każdy z dwunastu kroków.
- Uczniowie tworzą scenorysy, które pokazują i wyjaśniają każdy etap występujący w dziele literackim, używając konkretnych cytatów z tekstu, które podkreślają każdą część podróży.
- Uczniowie tworzą zarys własnej oryginalnej historii, która podąża za etapami monomitu.
Wspólny rdzeń
- ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
- ELA-Literacy.RL.9-10.7: Analyze the representation of a subject or a key scene in two different artistic mediums, including what is emphasized or absent in each treatment (e.g., Auden’s “Musée des Beaux Arts” and Breughel’s Landscape with the Fall of Icarus)
- ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically
- ELA-Literacy.SL.9-10.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g., visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source
- ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
- ELA-Literacy.RL.11-12.7: Analyze multiple interpretations of a story, drama, or poem (e.g., recorded or live production of a play or recorded novel or poetry), evaluating how each version interprets the source text. (Include at least one play by Shakespeare and one play by an American dramatist.)
- ELA-Literacy.W.11-12.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products in response to ongoing feedback, including new arguments or information
- ELA-Literacy.SL.11-12.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse formats and media (e.g., visually, quantitatively, orally) in order to make informed decisions and solve problems, evaluating the credibility and accuracy of each source and noting any discrepancies among the data
Jak Nauczyciele Mogą Wykorzystać Koncepcję Heroicznej Podróży, aby Pomóc Uczniom Lepiej Zrozumieć Rozwój Postaci w Literaturze
Przedstaw Koncepcję Heroicznej Podróży
Nauczyciele mogą przedstawić uczniom koncepcję heroicznej podróży i wyjaśnić różne etapy tej podróży. Zapewni to uczniom ramy, aby lepiej zrozumieć, w jaki sposób postacie rozwijają się w całej historii.
Analizuj Postacie, Korzystając z Heroicznej Podróży
Nauczyciele mogą poprowadzić uczniów przez kolejne etapy heroicznej podróży i poprosić ich o określenie, w którym miejscu tej podróży znajduje się postać. Pomoże to uczniom zrozumieć rozwój postaci oraz wpływ różnych etapów podróży na ich działania i decyzje.
Porównaj i Skontrastuj Podróże Postaci
Nauczyciele mogą poprosić uczniów o porównanie podróży różnych postaci w jednej historii lub w wielu historiach. Pomoże to uczniom lepiej zrozumieć, w jaki sposób heroiczna podróż jest wykorzystywana do rozwijania postaci w literaturze i jak można ją zastosować w różnych gatunkach i kulturach.
Omów Rolę Motywacji Postaci
Nauczyciele mogą zachęcać uczniów do krytycznego myślenia o motywacjach postaci na każdym etapie podróży. Pomoże to uczniom zrozumieć, dlaczego postacie podejmują określone decyzje i jak ich motywacje przyczyniają się do ich rozwoju.
Zastosuj Koncepcję w Rzeczywistych Sytuacjach
Nauczyciele mogą zachęcać uczniów do zastosowania koncepcji heroicznej podróży w rzeczywistych sytuacjach. Pomoże to uczniom zobaczyć, jak podróż odnosi się nie tylko do literatury, ale także do ich własnego życia i doświadczeń.
Często zadawane pytania dotyczące podróży bohatera
Czym jest „monomit” lub „podróż bohatera” w literaturze?
W mitologii porównawczej monomit lub podróż bohatera to seria etapów, które można zastosować do różnych historii ze wszystkich gatunków. Opowiada o bohaterze, który zostaje wezwany do przeżycia przygody, przechodzi ciężką próbę, osiąga swój cel i wraca do domu przemieniony.
Jakie jest 12 etapów podróży bohatera w literaturze?
12 etapów monomitu lub Podróży Bohatera to:
- Zwyczajny świat
- Wezwanie do przygody
- Odmowa
- Spotkanie z Mentorem/Pomocnikiem
- Przekroczenie progu
- Test / Sojusznicy / Wrogowie
- Zbliżać się
- Ciężka próba
- Nagroda
- Droga powrotna
- Pokuta
- Zwrócić
Jaki jest wspólny motyw podróży bohatera?
The Hero's Journey zwykle podąża ścieżką głównego bohatera od dzieciństwa lub wczesnej dorosłości po dojrzałość. Chodzi o wspólne ludzkie doświadczenia związane z rozwojem, wyzwaniami i zmianami, które dotyczą nas wszystkich.
Dlaczego uczniowie powinni poznać podróż bohatera?
Podróż bohatera jest istotna dla uczniów, ponieważ pokazuje możliwość przezwyciężenia przeciwności losu oraz potencjał rozwoju i zmiany, który jest w każdym z nas. Jest to wspólny temat literatury i filmów, który uczniowie zrozumieją i będą w stanie identyfikować w kółko. Pomocne jest, aby uczniowie nawiązywali kontakt między tekstem a sobą i stosowali to myślenie we własnym życiu jako „nastawienie na rozwój”. Widzą, że są na drodze własnego bohatera i że każdy ma zdolność pokonywania przeszkód, aby osiągnąć swoje cele i wpłynąć na pozytywne zmiany w życiu swoim i innych.
Jakie są najlepsze przykłady podróży bohatera?
Etapy podróży bohatera pojawiają się w większej liczbie książek, niż uczniowie mogą sobie wyobrazić! Oto tylko kilka przykładów popularnych książek zawierających strukturę monomitu:
- Dziury
- Księga cmentarna
- Igrzyska Śmierci
- Zabić drozda
- Odyseja
- Lwy z Little Rock
- Wojny środowe
- Jedno szalone lato
- Z mojego umysłu
- Żużel
- Brązowa dziewczyna marzy
- Złodziej Pioruna
- Cudowna podróż Edwarda Tulane'a
- Gwiazdy pod naszymi stopami
- Ryba na drzewie
Cennik dla Szkół i Okręgów
Ograniczony Czas
Oferta Szkoły Wprowadzającej
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
