OSCAR to akronim zaprojektowany, aby pomóc czytelnikom zrozumieć charakterystykę bezpośrednią i pośrednią. Poprzez wykorzystanie OSCAR , jako strategii czytania i pisania, czytelnicy proszeni są o myślenie i pisanie o różnych sposobach poznawania postaci.
Co to jest charakterystyka bezpośrednia i pośrednia?
Ponieważ czytelnicy wchodzą w interakcje z opowieścią, istotne informacje na temat ważnych postaci są ujawniane poprzez bezpośrednią i pośrednią charakterystykę.
Bezpośrednia charakterystyka najczęściej występuje wtedy, gdy autor wyraźnie ujawnia czytelnikowi cechy charakteru. Kiedy autor lub narrator wyraźnie stwierdza coś na temat postaci, jest to bezpośrednia charakterystyka. Tutaj czytelnik może nauczyć się myśli, uczuć, cech fizycznych lub motywacji postaci.
Charakterystyka pośrednia polega na tym, że czytelnik uczy się o postaci pośrednio. Czytelnik musi wywnioskować lub przyjąć informacje o postaci w oparciu o interakcje, które nie są proste. Na przykład charakterystykę pośrednią można nauczyć się poprzez: dialog postaci, sposób postrzegania innych postaci, ich działania, sposób traktowania innych lub ich relacje oraz sposób, w jaki traktują siebie lub postrzegają swoje ogólne miejsce w świecie.
Czy potrafisz odgadnąć, który z przykładów jest bezpośrednią charakterystyką, a która jest pośrednia?
| PRZYKŁAD | ODPOWIEDŹ |
|---|---|
| "Obserwowałem Aarona, gdy jego twarz stała się biała, a ręce zaczęły mu drżeć, gdy unosili się nad telefonem." | Charakterystyka pośrednia: Czytelnik zakłada, że Aaron jest zdenerwowany, ponieważ jego twarz stała się biała, a ręce drżały. Kiedy czytelnik przyjmuje lub podaje informacje w oparciu o to, co czyta, jest to pośrednia charakterystyka. |
| "Stephanie to wysoka, piękna kobieta o niesamowitych zdolnościach artystycznych." | Charakterystyka bezpośrednia: czytelnikowi wyraźnie mówi się, że Stephanie jest wysoką, piękną kobietą. Było to powiedziane w bezpośredni, prosty sposób. |
| "Hej, Sarah, dziękuję za użyczenie mi tego stroju, to musiało być drogie." | Charakterystyka pośrednia: Nic nie mówi o Sarze. Zamiast tego czytelnik przekazuje informacje o niej poprzez dialog. Na przykład, gdy jej przyjaciel dziękuje jej, sugeruje, że jest dobrą przyjaciółką. Ponadto, gdy jej przyjaciółka wspomina, że musiała być droga, czytelnik mógł założyć, że Sara ma pieniądze lub jest bardzo hojny. |
Korzystanie z OSCAR
OSCAR pomaga Ci odpowiedzieć na pytania:
- Skąd wiemy, kim jest postać?
- W jaki sposób my, jako czytelnicy, dowiadujemy się o ich wartościach i cechach?
- Czym jest charakterystyka bezpośrednia i pośrednia?
Łamanie OSCAR
| LIST | DEFINICJA |
|---|---|
| O - inne cechy | Co inni bohaterowie mówią o tej postaci? |
| S - Mowa | Co postać mówi o innych lub o sobie? Jak możemy wywnioskować znaczenie i cechy tego, co mówi postać? |
| C - Charakterystyka fizyczna | Jak wygląda postać? Jakie opisowe słowa są używane do ich opisania? |
| A - Postawa autora | Jak autor myśli o tej postaci? |
| R - Reakcja czytelnika | Jak ty, jako czytelnik, czujesz postać? |
Zastosowanie: Co robię podczas czytania powieści?
Podczas czytania powieści małe atrybuty i szczegóły często stają się ważne w miarę postępu fabuły. Tworząc mapę postaci w Storyboard That, czytelnicy mogą rejestrować subtelne informacje, pomagając im śledzić i uchwycić niuanse, które sprawiają, że czytanie jest przyjemniejsze!
Rozszerzenie do Classroom: jak to zrobić w mojej klasie?
-
Wybierz powieść lub opowiadanie zawierające trzy lub więcej znaków.
-
Skopiuj szablon OSCAR.
-
Zastąp symbol zastępczy „NAME” nazwą każdego znaku.
-
Podczas czytania szukaj każdego typu stylu OSCAR charakteryzacji. Napisz bezpośrednie cytaty, które odpowiadają na każdą literę urządzenia mnemonicznego. Te bezpośrednie cytaty pokażą zastosowanie pośredniej lub bezpośredniej charakterystyki.
-
Przed zakończeniem, wybierz Storyboard That ma przedstawiać każdą postać z powieści. Korzystając z funkcji przeciągnij i upuść, umieść je w polu po lewej stronie. Możesz nawet dodać tło, jak w poniższym przykładzie!
Przykładowy projekt dla Lord of the Flies
Przykład Rubryka
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Nagłówki Direct Characterization | Używając skrótowego OSCAR student potrafił znaleźć 3 lub więcej cytatów, które charakteryzują bezpośrednią charakterystykę. Uczeń miał również ich prawidłowo oznakowane obok odpowiedniego litery. | Używając skrótowego OSCAR student potrafił znaleźć 1 lub 2 cytaty, które charakteryzują bezpośrednią charakterystykę. Podczas etykietowania cudzysłów obok odpowiedniej litery może wystąpić błąd. | Używając skrótowego OSCAR, uczeń zdołał znaleźć kilka przykładów bezpośredniej charakterystyki. Podczas etykietowania cudzysłów obok odpowiedniej litery może wystąpić błąd. |
| Oznaczenia pośrednie | Używając skrótowego OSCAR student potrafił znaleźć 3 lub więcej cytatów, które ilustrują charakterystykę pośrednią. Uczeń miał również ich prawidłowo oznakowane obok odpowiedniego litery. Za dodatkowy kredyt student wyjaśnił znaczenie ich przykładów i wywnioskować znaczenie. | Używając skrótowego OSCAR student potrafił znaleźć 1 lub 2 cytaty, które ilustrują charakterystykę pośrednią. Podczas etykietowania cudzysłów obok odpowiedniej litery może wystąpić błąd. | Używając skrótowego OSCAR student potrafił znaleźć 1 lub 2 cytaty, które charakteryzują bezpośrednią charakterystykę. Podczas etykietowania cudzysłów obok odpowiedniej litery może wystąpić błąd. |
| Używanie znaków i zdjęć | Student ukończył storyboard za pomocą znaków zgodnych z ich pełnym opisem. Staranne rozważania i rozważania zostały wykorzystane we wszystkich szczegółach, w tym wyglądzie fizycznym, odzieży, wysokości, ciężaru itp. | Student ukończył storyboard za pomocą znaków, które nie pasują do pełnego opisu. Myślenie i rozważenie zostało wykorzystane w szczegółach, w tym wyglądzie fizycznym, odzieży, wysokości, ciężaru itp. | Student ukończył storyboard za pomocą znaków, które nie pasowały do pełnego opisu. Myśl i rozważania nie były wykorzystywane przy wyborze szczegółów, takich jak wygląd ciała, ubranie, wysokość, waga itd. |
Po ukończeniu storyboardu - kontynuacja dyskusji
Kiedy czytelnicy wypełnią swój scenariusz, powinni pomyśleć i napisać o charakterystyce bezpośredniej i pośredniej, na podstawie zarejestrowanych dowodów.
Korzystając z odpowiedzi na OSCAR, powinni zadać i odpowiedzieć na następujące pytania:
-
Co wiesz o tej postaci? Skąd to wiesz?
-
Kim oni są?
-
Jak inni je widzą?
-
Jak ty, jako czytelnik, widzisz ich?
-
Jak myślisz, dlaczego autor czuje (wstawia przymiotnik) o tej postaci?
Pat się z tyłu, jesteś teraz pro charakterystyka i masz gotowy storyboard, aby to udowodnić!
Jak Używać OSCAR do Analizy Postaci w Czytaniu
Zrozumienie Charakterystyki Bezpośredniej i Pośredniej
Zapoznaj się z pojęciami charakteryzacji bezpośredniej i pośredniej. Charakterystyka bezpośrednia obejmuje wyraźne stwierdzenia dotyczące cech postaci, podczas gdy charakterystyka pośrednia wymaga wnioskowania i obserwacji działań, dialogów i relacji postaci.
Dowiedz się więcej o OSKARZE
Zrozumienie składników OSCAR, co oznacza inne cechy, mowę, cechy fizyczne, postawę autora i reakcję czytelnika. Każdy komponent reprezentuje inny aspekt analizy postaci i pomaga czytelnikom w głębszym zrozumieniu postaci.
Przeanalizuj Inne Cechy
Zwróć uwagę na to, co inne postacie mówią o postaci, którą studiujesz. Szukaj opisów, opinii i interakcji, które zapewniają wgląd w cechy postaci, wartości i relacje z innymi.
Zbadaj Mowę
Analizuj własną mowę postaci, aby zrozumieć jej punkt widzenia, postawy i przekonania. Zastanów się, co mówią o sobie i innych, i wywnioskuj znaczenie i cechy charakteru z ich słów i wyrażeń.
Oceń Cechy Fizyczne
Obserwuj fizyczny wygląd postaci i zanotuj wszelkie szczegóły opisowe podane przez autora. Zastanów się, w jaki sposób ich wygląd wpływa na ich charakterystykę i co ujawnia ich osobowość lub rolę w historii.
Oceń Postawę Autora i Reakcję Czytelnika
Weź pod uwagę stosunek autora do postaci i jego wpływ na zrozumienie czytelnika. Zastanów się nad własną reakcją emocjonalną na postać i nad tym, jak ewoluuje ona w całej historii.
Często zadawane pytania dotyczące charakterystyki bezpośredniej i pośredniej
W jaki sposób zrozumienie charakterystyki może poprawić umiejętności mojego dziecka w zakresie czytania ze zrozumieniem i analizy?
Zrozumienie charakterystyki może znacznie poprawić umiejętności czytania ze zrozumieniem i analizy Twojego dziecka na kilka sposobów:
- Pomaga im zrozumieć motywy i zachowania bohaterów: kiedy dzieci rozumieją bezpośrednią i pośrednią charakterystykę postaci w opowiadaniu, mogą lepiej zrozumieć, dlaczego bohaterowie zachowują się w taki sposób, a to może pomóc im lepiej zrozumieć działka.
- Pozwala im przewidywać i powiązywać: kiedy dzieci mogą identyfikować i analizować charakterystykę w historii, mogą przewidywać, co może się wydarzyć dalej, na podstawie zachowania postaci lub cech osobowości. Mogą również łączyć się z postaciami na głębszym poziomie, co może prowadzić do większego uznania i radości z historii.
- Poprawia umiejętności krytycznego myślenia: Analiza charakterystyki wymaga umiejętności krytycznego myślenia i obserwacji. Dzieci muszą zwracać szczególną uwagę na przedstawione szczegóły dotyczące postaci i wyciągać wnioski na podstawie tych szczegółów. Ten rodzaj krytycznego myślenia może pomóc im rozwinąć umiejętności analityczne, przydatne nie tylko w czytaniu, ale także w innych dziedzinach życia.
Czy istnieją jakieś powszechne nieporozumienia dotyczące charakteryzacji, których rodzice i nauczyciele powinni być świadomi?
- Postacie są zawsze albo „dobre”, albo „złe”: Jednym z powszechnych błędnych przekonań jest to, że postacie w historii są zawsze jasno określone jako dobre lub złe. Jednak w rzeczywistości większość postaci jest bardziej złożona i dopracowana. Mogą mieć zarówno pozytywne, jak i negatywne cechy, a ich zachowanie może się zmieniać w trakcie opowieści.
- Charakterystyka bezpośrednia jest zawsze skuteczniejsza niż charakterystyka pośrednia: Innym błędnym przekonaniem jest to, że charakterystyka bezpośrednia, w której autor wyraźnie mówi czytelnikowi o cechach i cechach postaci, jest zawsze bardziej skuteczna niż charakterystyka pośrednia, w której czytelnik musi wywnioskować cechy postaci z ich działań i zachowanie. Jednak oba rodzaje charakteryzacji mogą być skuteczne, a autorzy często używają ich kombinacji, aby stworzyć wszechstronną postać.
Jak różne rodzaje charakteryzacji wpływają na fabułę i temat opowieści?
Rodzaje charakteryzacji stosowane przez autora mogą znacznie wpłynąć na fabułę i temat opowieści. Charakterystyka bezpośrednia, w której autor wyraźnie mówi czytelnikowi o cechach i cechach postaci, może posłużyć do ustalenia podstawowych szczegółów dotyczących postaci, takich jak imię, wiek i wygląd fizyczny. Można go również wykorzystać do ujawnienia bardziej szczegółowych informacji, takich jak zawód, osobowość i przekonania postaci. Te informacje mogą pomóc posunąć fabułę do przodu, a także dać wgląd w tematykę opowieści. Na przykład, jeśli postać jest przedstawiona jako życzliwa i hojna, może to sugerować, że motywy współczucia i empatii są ważne w historii.
Z drugiej strony charakterystyka pośrednia wymaga od czytelnika wywnioskowania cech i cech postaci na podstawie ich działań, zachowania i dialogu. Ten rodzaj charakteryzacji może być bardziej subtelny i złożony i często może ujawnić więcej informacji o osobowości i motywacjach postaci niż bezpośrednia charakterystyka. Na przykład, jeśli postać stale kłamie, może to sugerować, że w opowieści obecne są motywy oszustwa i manipulacji. Podobnie, jeśli postać jest skonfliktowana co do decyzji, może to sugerować, że moralność i podejmowanie decyzji są ważne.
Ogólnie rzecz biorąc, rodzaj charakterystyki zastosowanej przez autora może znacznie wpłynąć na sposób, w jaki czytelnik rozumie i interpretuje fabułę i tematykę opowieści. Starannie opracowując swoje postacie i używając zarówno bezpośredniej, jak i pośredniej charakterystyki, autorzy mogą stworzyć bogaty i pełen niuansów świat, który przyciąga czytelników i zachęca ich do głębokiego przemyślenia tematów i przesłań opowieści.
Cennik dla Szkół i Okręgów
Ograniczony Czas
Oferta Szkoły Wprowadzającej
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
