Nauczanie Przymiotników

Jako nauczyciel języka angielskiego eksperymentowałem z Storyboard That aby odkryć, w jaki sposób można go wykorzystać do nauczania ogólnych pojęć, a także bardzo konkretnych lekcji. To nie jest tylko sposób na opowiadanie historii i tworzenie komiksów; ma wiele opcji układu, które są idealne do tworzenia angażujących zajęć dla studentów. Ucząc o przymiotnikach, używam różnych układów scenariuszy, aby wzmocnić różne sposoby uczenia się.

Tworzone scenorysy mogą służyć jako wstęp do koncepcji gramatycznej, cała lekcja lub jako wzmocnienie czegoś, czego już nauczyłeś. Oczywiście każde działanie można dostosować do poziomu lub wieku uczniów, których uczysz. Stworzyłem następujące przykłady bardziej dla młodszych, początkujących uczniów, z każdym trudnym zadaniem.

Storyboard That tworzone za pomocą Storyboard That świetny sposób na wprowadzenie nowych tematów i koncepcji dla studentów. Poniższa plansza wykorzystuje układ „Mapa pająka” i jest bardzo podstawowym wprowadzeniem do kilku popularnych, łatwych przymiotników. Chociaż może to nie wydawać się interaktywne, możesz poprosić uczniów, aby dodali obrazy do każdego przymiotnika lub wymyślili synonimy dla każdego z nich. Jeśli podczas lekcji używasz scenorysu na żywo, możesz poprosić ucznia o dodanie więcej przymiotników, które znają, i użycie obrazów do przedstawienia znaczenia.

Przeciwieństwa

Kolejne dwie scenorysy można wykorzystać do wprowadzenia przymiotników i ich przeciwieństw. Są również dobrymi ćwiczeniami dla uczniów do ćwiczenia lub wykazania się wiedzą z poprzednich lekcji. Każdy używa układu „T-Chart”, który jest idealny do zestawiania słów, pomysłów itp.

Powyższa plansza zawiera znak zapytania, w którym uczeń powinien napisać przeciwny przymiotnik. W tekście brakuje też słów, w których uczeń może wypełnić puste miejsce przymiotnikiem. W przypadku tego działania istnieje więcej niż jedna prawidłowa odpowiedź, więc ty lub uczeń możecie napisać więcej niż jeden przymiotnik opisujący obraz. Ponadto możesz dodać komórki, aby zwiększyć trudność i poprosić ucznia o utworzenie sceny, która reprezentuje również synonimiczne przymiotniki. Na przykład uczeń może powiedzieć, że przeciwieństwo „miłego” oznacza „złośliwy” lub „niegrzeczny” - oba są poprawne i mogą być przedstawione w ten sam sposób.

Ta aktywność scenariuszy jest nieco trudniejsza niż poprzednia, ale nadal jest przeznaczona dla młodszych, początkujących uczniów. Prosi uczniów, aby wykorzystali swoją wiedzę i wyobraźnię do przedstawienia znaczenia przeciwnych słów opisowych poprzez wybranie różnych obrazów, emoji, kolorów i scen. Niektórzy początkujący uczniowie mogą nie być gotowi na aktywność w dwóch dolnych komórkach, więc możesz ją pominąć lub poprowadzić uczniów do odpowiedzi. Możesz również zapisać to ćwiczenie na inny czas, jeśli uważasz, że uczniowie są gotowi.

Używanie przymiotników do opisywania ludzi, miejsc i rzeczy

Gdy uczniowie nauczą się przymiotników, możesz tworzyć scenorysy takie jak powyższy, aby sprawdzić, czy uczniowie rozumieją ich nowo nabyte słownictwo. W tej serii ujęć zastosowano układ „Tytuł, komórka i opis”. Możesz użyć bloku „tytułowego”, aby zadać pytanie, a ty lub uczniowie możecie wpisać swoje odpowiedzi w bloku „opisowym” pod obrazem, który opisują. Możesz dodać do opisu uczniów, a nawet użyć go do wprowadzenia nowych przymiotników. Ćwiczenie to pozwala również uczniom zobaczyć, jak używamy różnych przymiotników do opisania osoby w stosunku do miejsca lub rzeczy.

Realizacja tego wszystkiego w praktyce

Ten ostatni przykład pokazuje, w jaki sposób uczniowie mogą wykazać się zrozumieniem tego, czego się właśnie nauczyli. Nie jest to do końca historia, ale pozwala uczniom zobaczyć, w jaki sposób przymiotniki są używane w naturalny sposób; potrafią odczytać kilka pierwszych komórek, w których przymiotniki są podkreślone dla łatwej identyfikacji. Mogą również ćwiczyć używanie przymiotników w podstawowej narracji - zostawiłem jedną bańkę tekstową pustą dla studentów, aby wypełnić ją na podstawie tego, co widzą. Ta storyboard jest bardzo prosta, ale z pewnością możesz dodać więcej komórek lub więcej okazji do wypełnienia pustych pól, jeśli uważasz, że nie będzie to przytłaczające dla twoich uczniów.

Powyższe scenorysy to tylko niektóre sposoby, w których przymiotników można nauczyć się za pomocą Storyboard That. Jak widać, twoje instrukcje w połączeniu z elementami wizualnymi i interaktywnymi ćwiczeniami pozwalają na kompleksowe podejście do nauczania. Te wizualne, interaktywne i zabawne lekcje sprawiają, że uczniowie angażują się i rezonują z nimi.

Zachęcam do kontynuowania eksperymentów z różnymi sposobami nauczania przymiotników za pomocą scenariuszy i dzielenia się pomysłami z innymi nauczycielami. Pomaga uczniom uzyskać więcej możliwości nauki i opanowania materiału.

Często zadawane pytania dotyczące nauczania przymiotników

Jak można wykorzystać Storyboard That do nauczania przymiotników?

Storyboard That może służyć do wprowadzania przymiotników, nauczania ich przeciwieństw, ćwiczenia używania przymiotników do opisywania ludzi, miejsc i rzeczy oraz demonstrowania zrozumienia poprzez podstawową narrację.

Jakie opcje układu są dostępne w Storyboard That?

Niektóre opcje układu dostępne w Storyboard That obejmują mapę pająka, wykres T, tytuł, komórkę i opis oraz różne układy komiksów.

W jaki sposób storyboardy pomagają w nauce przymiotników?

Storyboardy zapewniają pomoce wizualne, które wzmacniają nauczane przymiotniki i zapewniają interaktywne ćwiczenia, które angażują uczniów w proces uczenia się.