Korzystanie z Infografiki w Klasie

Czasami przed rozpoczęciem nowej jednostki z matematyki nauczyciel może dostarczyć uczniom kartę lub kartkę papieru, która zawiera wszystkie ważne formuły, których będą się uczyć i których będą używać w ciągu najbliższych kilku tygodni. Lub doświadczony uczeń stworzy własny i zachowa go jako arkusz referencyjny w swoim notatniku lub segregatorze. Ale ta praktyka nie musi dotyczyć tylko matematyki!

Arkusze referencyjne lub „ściągawki” dają uczniom bazę domową, z której będą lepiej przygotowani na nadchodzącą jednostkę. Jest to podgląd najważniejszych informacji, ale nie jest całkowicie wyczerpujący, więc uczniowie muszą nadal zwracać uwagę. Korzystanie z infografiki gwarantuje, że uczniowie zaczną na równych zasadach, jak tylko możesz.

Przykładowe infografiki dotyczące wprowadzenia jednostki:

Po utworzeniu niesamowitej infografiki możesz dołączyć ją na początku prezentacji PowerPoint, wysłać do uczniów za pośrednictwem Storyboard That (lub systemu zarządzania klasą) lub wydrukować i przekazać uczniom na początku z klasy.

Infografiki można również tworzyć po jednostce, aby zapewnić uczniom podsumowanie kluczowych informacji. Wiele z wymienionych powyżej przykładów może również pasować do tej kategorii. Pomoże to również uczniom przygotować się do egzaminów końcowych, ponieważ będą mieli coś do wykorzystania jako punkt wyjścia do nauki. Te dania na wynos nie zawierają wszystkich szczegółów, więc uczniowie powinni nadal zwracać uwagę i robić notatki podczas zajęć.

Zabawnym sposobem na wykorzystanie informacji zwrotnych od uczniów jest ustalenie, co według nich jest najważniejszą informacją, i stworzenie infografiki jako klasy. Daje to możliwość sprawdzenia, jak dobrze uczniowie zrozumieli lekcję lub jednostkę i pozwala uczniom przejąć na własność to, czego się nauczyli. Uczniowie mogą również tworzyć własne, co prowadzi nas do kolejnego wykorzystania infografiki w klasie.

To zastosowanie jest dwojakie; infografiki mogą nie tylko służyć do rezerwacji lekcji i umożliwić studentom określenie najważniejszych informacji, których się nauczyli, ale mogą być również tworzone jako większy projekt badawczy!

Kiedy uczniowie szukają lub nawet przygotowują się do egzaminów końcowych, jest tak wiele informacji, że może to być przytłaczające. Mogą się czuć, jakby potrzebowali przelać każdą statystykę, fakt i kawałek informacji do swoich projektów lub z trudem zastanowili się, co jest najważniejsze do zapamiętania.

Stworzenie infografiki pomaga uczniom nauczyć się destylować informacje i krytycznie myśleć o tym, co chcą, aby ich odbiorcy zabrali z obrazu. Jakich zdjęć powinni użyć do przekazania informacji? Jak jasno i zwięźle mogą przekazywać fakty i liczby? Wiele aspektów tworzenia infografiki, od integracji informacji po tworzenie prezentacji wizualnych, stanowi część standardów Common Core dla różnych tematów.