Obywatelstwo Cyfrowe i Bezpieczeństwo w Internecie: Podstawy Odpowiedzialnego Zachowania w Internecie

Zrozumienie obywatelstwa cyfrowego

Czym jest obywatelstwo cyfrowe?

Kompleksowa definicja obywatelstwa cyfrowego odnosi się do odpowiedzialnego i etycznego korzystania z technologii przez jednostki. Obejmuje zachowania, które przyczyniają się do tworzenia bezpiecznego, pełnego szacunku i produktywnego środowiska online. W dzisiejszym połączonym świecie, w którym interakcje cyfrowe są wszechobecne, zrozumienie edukacji medialnej ma kluczowe znaczenie. Co oznacza obywatelstwo cyfrowe? Obejmuje to wiedzę, jak bezpiecznie poruszać się po Internecie, rozpoznawać i zwalczać cyberprzemoc, a także dbać o prywatność i bezpieczeństwo. Podejmowanie tej roli oznacza świadomość własnej obecności w Internecie i podejmowanie przemyślanych decyzji, które wpływają zarówno na nas, jak i na innych.

Znaczenie bezpieczeństwa w Internecie

Bezpieczeństwo dzieci w Internecie jest podstawowym aspektem edukacji medialnej, zwłaszcza dzieci i uczniów. Świat online jest rozległy i oferuje liczne możliwości uczenia się i nawiązywania kontaktów, ale stwarza również zagrożenia, takie jak narażenie na nieodpowiednie treści, cyberprzemoc i naruszenia prywatności. Nauczanie uczniów o bezpieczeństwie w Internecie pomaga chronić młodych użytkowników przed tymi zagrożeniami i umożliwia im podejmowanie świadomych decyzji. Promuje także poczucie odpowiedzialności i szacunku wobec innych w przestrzeni cyfrowej, kładąc podwaliny pod pozytywne i konstruktywne zachowania w Internecie.

To pokolenie uczniów ma większy kontakt z siecią i jest bardziej sprawne technicznie w poruszaniu się w niej niż ich poprzednicy. Wczesny (i często bez nadzoru) dostęp do Internetu oznacza, że ​​choć świetnie radzą sobie ze znajdowaniem niejasnych informacji i realizacją projektów, mogą nie wiedzieć, jak zachować bezpieczeństwo.

Ważne jest, aby omówić z uczniami bezpieczeństwo w Internecie na początku roku lub gdy rozpoczynasz pierwszą lekcję obejmującą jakikolwiek element umiejętności cyfrowych. Ważne jest również, aby przypominać uczniom o obywatelstwie cyfrowym, ponieważ wykracza ono poza zapewnienie bezpieczeństwa jednostki.

W czasach, gdy uczniowie coraz więcej czasu spędzają przy komputerze zarówno w szkole, jak i w domu, ważne jest, aby zrozumieli zasady bezpieczeństwa w Internecie i edukacji medialnej. Nie tylko ochronią one ich i ich informacje, ale także ochronią ich kolegów z klasy i przyjaciół przed nieporozumieniami lub potencjalnie niebezpiecznymi sytuacjami.

Podstawowe zasady obywatelstwa cyfrowego

Bezpieczeństwo w Internecie a obywatelstwo cyfrowe

Chociaż tematy te są ze sobą powiązane, są to dwie odrębne idee. Podczas gdy program nauczania obywatelstwa cyfrowego koncentruje się na tym, jak zachowania i działania rozprzestrzeniają się i wpływają na innych w sieci oraz na tym, jak uczniowie powinni zachowywać się jako dobrzy obywatele cyfrowego świata, bezpieczeństwo w Internecie obejmuje konkretne nakazy i zakazy mające na celu ochronę uczniów. Miejscem, w którym spotykają się te dwie koncepcje, jest rozpowszechnianie informacji, niezależnie od tego, czy są to dane osobowe ucznia, czy dane osobowe kolegi z klasy. Nauczyciele odgrywają kluczową rolę w promowaniu edukacji medialnej wśród uczniów, pomagając im stać się odpowiedzialnymi i etycznymi obywatelami cyfrowymi.

Bezpieczeństwo internetu

Bezpieczeństwo w Internecie ma kluczowe znaczenie w każdym wieku i dobrze jest zacząć uczyć uczniów, jak ważne jest zachowanie bezpieczeństwa w Internecie, gdy są młodzi. W epoce cyfrowej ważne jest, aby zrozumieli, że rzeczy nie znikają tak po prostu, i powinni być świadomi udostępnianych informacji. Ponadto coraz większa liczba witryn umożliwiających gromadzenie informacji (takich jak wiek, imiona, zainteresowania, potencjalne wyzwalacze i inne) ułatwia osobom mającym złe intencje infiltrację pozornie bezpiecznych przestrzeni. Należy przypomnieć uczniom, że chociaż nie wszyscy w Internecie chcą ich skrzywdzić, powinni jednak uważać, komu ufają, tak jak miałoby to miejsce w rzeczywistości.

Zrób

• Używaj silnych haseł i zachowaj je w tajemnicy. Nie ułatwiaj innym dostępu do Twoich kont!
• Używaj pseudonimów lub pseudonimów, które nie zawierają danych osobowych, takich jak imię i nazwisko czy data urodzenia.
• Porozmawiaj z zaufanym rodzicem lub opiekunem na temat stron internetowych, z których korzystasz.
• Jeśli jesteś ofiarą cyberprzemocy lub jesteś świadkiem cyberprzemocy, powiedz zaufanej osobie dorosłej.
• Jeśli czujesz się niekomfortowo, powiedz „nie” lub zakończ rozmowę i powiedz o tym zaufanej osobie dorosłej.
• Po zakończeniu korzystania z witryn internetowych wyloguj się, szczególnie na komputerach współdzielonych lub publicznych.

czego nie wolno

• Nie podawaj swojego imienia i nazwiska, wieku ani lokalizacji. Połączenie tych rzeczy może ułatwić komuś znalezienie Cię w prawdziwym życiu.
• Nie publikuj opinii publicznej na temat diagnoz zdrowia psychicznego, które ludzie mogą wykorzystać do celowego wywoływania emocji lub manipulowania Tobą.
• Nie podawaj informacji o imionach i nazwiskach innych osób, lokalizacji itp.
• Nie bierz udziału w memach, które proszą o Twój pierwszy samochód, nazwisko panieńskie matki, pierwsze zwierzę domowe lub inne informacje często używane do odzyskiwania hasła.
• Nie rozmawiaj z nieznajomymi i osobami, których nie znasz.
• Nie umieszczaj w Internecie niczego, czego nie chciałbyś, żeby ktoś znalazł.
• Nie klikaj linków od osób, których nie znasz. Jeśli coś wygląda podejrzanie i wydaje się, że pochodzi od kogoś, kogo znasz, przed kliknięciem zapytaj zaufaną osobę dorosłą!
• Nie wchodź na strony, o których wiesz, że nie powinieneś ich odwiedzać. Strony internetowe mają ograniczenia nie bez powodu!
• Nie zgadzaj się na fizyczne spotkanie z kimś w Internecie. Jeśli ktoś cię o to poprosi, powiedz zaufanej osobie dorosłej.

Obywatelstwo cyfrowe i bezpieczeństwo

Program nauczania obywatelstwa cyfrowego dotyczy bycia dobrym obywatelem w Internecie, w taki sam sposób, jak w swojej szkole lub społeczności. Dzieci mogą to ćwiczyć, grając w gry online dla wielu graczy, rozmawiając w mediach społecznościowych, przeprowadzając badania lub uczestnicząc w zajęciach online lub robiąc cokolwiek innego, co mogą robić online! Technologia może zdziałać potężne rzeczy i ważne jest, aby uczniowie potrafili wykorzystać tę moc, pozostając jednocześnie empatycznymi obywatelami świata. Dzielenie się z uczniami zasadami bezpieczeństwa pomaga im zrozumieć, jak chronić się w Internecie i przyczyniać się do tworzenia pozytywnej społeczności cyfrowej.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Pomocne wskazówki

• Zgłoś się, jeśli Ty lub ktoś inny jest ofiarą cyberprzemocy. Stanięcie w obronie danej osoby to pierwszy krok w kierunku upewnienia się, że inni postąpią właściwie, dlatego zawsze należy skontaktować się z zaufaną osobą dorosłą.


• Dowiedz się, dlaczego w witrynach obowiązują zasady dotyczące użytkowników poniżej 13 roku życia! Ma to na celu ochronę Ciebie i Twoich informacji, gwarantuje, że nie zobaczysz nieodpowiednich treści i zapobiegnie wyświetlaniu reklam.


• Sprawdź źródła aktualności i informacji! Dowiedzenie się, czym jest wiarygodne źródło i jak walczyć z clickbaitem i dezinformacją, pozwoli Ci lepiej formułować opinię na temat bieżących wydarzeń i wykorzystywać trafne badania w publikacjach.


• Dowiedz się o prawach autorskich i Creative Commons. Ważne jest, aby podać źródła wszelkich obrazów i informacji wykorzystywanych w projektach, ale należy również pamiętać, że nie każdy obraz powinien być wykorzystywany swobodnie.


• Komunikuj się z innymi tak, jak sam chciałbyś być traktowany. Bądź miły i rozważny, rozmawiając z innymi osobami lub publikując posty na ich temat w Internecie. Upewnij się, że inni nie mogą błędnie zinterpretować Twoich słów i nie czują się przez nie zranieni.


• Pomyśl zanim opublikujesz! Jeśli nie chcesz, aby znajomi, rodzice, nauczyciele lub przyszli pracodawcy widzieli to, zachowaj to dla siebie. Twój cyfrowy ślad jest trwały, niezależnie od tego, czy tak myślisz, czy nie.

Obywatelstwo cyfrowe dla dzieci i studentów

Edukację medialną dla dzieci można dostosować do różnych grup wiekowych, aby pomóc im w odpowiedzialnym poruszaniu się w świecie online. W przypadku młodszych dzieci można skupić się na podstawowym bezpieczeństwie komputera, takim jak rozpoznawanie bezpiecznych stron internetowych i zrozumienie, jak ważne jest nieudostępnianie danych osobowych. W przypadku starszych dzieci dyskusje mogą zostać rozszerzone i objąć bardziej złożone kwestie, takie jak zarządzanie swoim śladem cyfrowym, zrozumienie konsekwencji korzystania z mediów społecznościowych i radzenie sobie z cyberprzemocą. Aby zaszczepić te wartości, nauczyciele i rodzice powinni stosować strategie odpowiednie do wieku.

Integracja obywatelstwa cyfrowego i bezpieczeństwa w Internecie w klasie

Jednym z największych wyzwań w uczeniu dzieci, jak zachować bezpieczeństwo, jest bezpieczne przedstawienie im scenariuszy i sytuacji, które będą wymagały umiejętności podejmowania mądrych decyzji. Łatwo jest podać listę lub wykład, ale nauczyciele muszą się upewnić, że uczniowie w pełni rozumieją, co to znaczy być bezpiecznym w Internecie i jak radzić sobie w trudnych sytuacjach, zanim się z nimi spotkają.

Plakaty i Infografiki

Plakaty i infografiki można wyświetlać i są przydatnymi narzędziami do przekazywania informacji w jasny i zwięzły sposób. Mogą je tworzyć zarówno nauczyciele, jak i uczniowie, dlatego można je wykorzystywać jako materiały informacyjne lub projekty badawcze.

Można tworzyć plakaty przedstawiające zasady i wskazówki dotyczące bezpieczeństwa cyfrowego, nakazy i zakazy dotyczące bezpieczeństwa w Internecie lub PSA. Mamy stale rosnącą galerię szablonów do wyboru, dzięki czemu dzieci i nauczyciele mogą stworzyć idealny plakat. Infografiki mogą przedstawiać badania przeprowadzone przez uczniów na temat bezpieczeństwa w Internecie, porady dotyczące tworzenia silnego hasła, a nawet sposoby zachowania bezpieczeństwa. Ukończone projekty można wydrukować i powiesić w szkole, aby szerzyć świadomość!

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Scenariusze

Storyboard That jest idealny do tworzenia historii społecznościowych. Zilustrowanie wskazówek dotyczących bezpieczeństwa w Internecie lub sytuacji, z którymi mogą się spotkać uczniowie, pomaga dzieciom pełniej zrozumieć, w jaki sposób ich działania mogą pomóc lub zaszkodzić. Nauczyciele mogą podejść do tego typu zajęć na kilka różnych sposobów. Pomysły na scenariusze mogą obejmować pozostawienie konta zalogowanego na współdzielonym urządzeniu, seksting, cyberprzemoc lub sprawdzanie źródeł.

Jednym ze sposobów jest sporządzenie kompletnego scenariusza i przedstawienie uczniom przykładu. Następnie zadaj uczniom następujące pytania: Co się dzieje? Jak zareagował uczeń? Czy to, co zrobili, było złe czy dobre? Dlaczego? Można to zrobić w formie dyskusji w klasie lub dzieci mogą odpowiedzieć indywidualnie w formie krótkiego zadania pisemnego.

Innym pomysłem jest stworzenie scenariusza i pozostawienie pustych komórek, aby dzieci mogły je wypełnić. Dzięki temu mogą ćwiczyć krytyczne myślenie i reagować na scenariusz tak, jakby były w niego zaangażowane. Nauczyciele mogą później pokazać prace uczniów i przeprowadzić dyskusję z klasą, jeśli pojawią się różnice w odpowiedziach (zarówno dobrych, jak i złych).

Następnym krokiem byłoby poproszenie dzieci o stworzenie własnego scenariusza! Powinny zilustrować potencjalną sytuację i pokazać, jak właściwie na nią zareagować, aby zachować bezpieczeństwo. Nauczyciele mogą poprosić uczniów o przedstawienie swoich scenariuszy i wyjaśnienie swoich wyborów w ramach ćwiczenia łączącego kreatywność i umiejętności prezentacji.