Storyboard That: Fremme Kreativitet og Innovative Design

Storyboard T hat er et værktøj, der giver mange muligheder, ikke kun for uddannelse, men for alle, der ønsker at dele oplysninger, fortælle en historie eller producere et produkt på en mere visuelt engagerende måde. Det er et meget autentisk værktøj, der fremmer kritisk tænkning, kommunikation og kreativitet. Det fremmer innovation i at designe og styrke s elever i læringsprocessen. Studerende tager kontrol over, hvordan de viser, hvad de har lært og kan nu gøre med materialet på deres egen personlige måde. Hver af disse muligheder hjælper med at fremme integrationen af ​​de nye ISTE-studentestandarder.

Ved at bruge Storyboard That kan eleverne vælge mellem så mange skabeloner med forskellige muligheder for temaer, baggrunde, tegn, tekst, rekvisitter og meget mere. Værktøjet gælder ganske enkelt for ethvert niveau og indholdsområde. Det giver så meget, at de giver eleverne muligheder for at udtrykke sig og anvende deres læring på en unik måde, der er mere meningsfuld, gøres nemt.

Nogle muligheder for klasseværelset brug af Storyboard That

Der er så mange muligheder for at få eleverne til at færdiggøre et projekt med S toryboard That. Lærere kan bruge en af ​​de mange lektionsplaner, der er tilgængelige for at gennemføre med deres klasser. Uanset om du underviser i historie, engelsk, fremmedsprog mm. Storyboard That er en god mulighed for at give studerende, det vil appellere til studerende på grund af de mange muligheder, der er tilgængelige for at udtrykke kreativitet og fremme elevvalg og stemme.

At bestemme, hvordan man bedst kan bruge digitale værktøjer, kan være udfordrende til tider, men et godt sted at starte er at høre direkte fra eleverne. At involvere eleverne i klasseværelset beslutninger og derefter bede om refleksioner om deres erfaring med at bruge den til o l hjælper pædagoger til at forstå, om og hvordan teknologien forbedrer deres læringsproces. At bede eleverne om at dele den lethed at skabe med det, hvordan det forbedrer eller forstærker, at eleverne lærer og generelt, hvad deres perspektiv handler om dette særligt til ol, er vigtige at inddrage i undervisningspraksis.

Studerende som advokater

Flere af mine elever har brugt og bliver talsmænd for brugen af Storyboard That og deler den indflydelse, det har haft på at give mere meningsfuld læring for dem og deres klassekammerater. Celaine og Emma har skabt med det og produceret visuelt engagerende projekter, der har forbedret deres læring.

Celaine har brug d dette værktøj til mange projekter samt til konference præsentationer i de sidste par år. Hun er blevet en advokat til brug for at lære andre hvordan man bruger det på konferencer og i skole og tjener som en rollemodel for andre studerende med en positiv besked om fordelene ved teknologi til læring. Her er hendes tanker om hvorfor du bør prøve S toryboard T hat og hvad du kan forvente af det til at lære i dit klasseværelse:

Før jeg begyndte at bruge Storyboard That, var mine skoleopgaver ret kedelige. Jeg forsøgte at sætte mine egne personlige detaljer i hver diasshow præsentation, jeg lavede, men efter et stykke tid blev det kedeligt, bare at skrive tekst på et dias, tilføje billeder og animationer osv. Da jeg fandt Storyboard That, vendte min pædagogiske tankegang 180 grader om. Nu kunne jeg endelig sige noget i mine opgaver og fremvise min personlighed ved at skabe noget, der viste præcis, hvad jeg afbildede i mit sind. Plus, jeg nød virkelig at gøre mit skole arbejde igen, fordi der var så mange måder at jeg kunne personliggøre min opgave. Jeg kunne vælge tegn og få dem til at se ud som jeg ville have dem til. Jeg kunne endda vælge fra en række baggrunde, der stammer fra middelalderen til mytiske tider til nutiden. Det er det, jeg elsker om Storyboard That : Det giver alle mulighed for at skabe en visuelt tiltalende præsentation i et unikt format, der vil involvere eleverne i deres læring og give lærerne mulighed for at lære om / fra deres elever.

I spansk 3 skulle eleverne oprette et projekt ved hjælp af kapitelordforråd relateret til det medicinske felt og havde til opgave at fortælle en historie ved hjælp af ethvert værktøj til deres projektopbygning. Emma har også deltaget i flere teknologilokaler og er en fortaler for at have valg i projektværktøjer og hvor gavnlige disse værktøjer kan være til læring. Emma besluttede at bruge Storyboard That at skabe sin medicinske historie og vælge fra de forskellige baggrunde for virkelig at bringe hendes historie til liv. Emma deler sine tanker om Storyboard That :

Storyboard That har givet mig mulighed for virkelig at personliggøre og skabe projekter præcis som jeg gerne vil. Det har uendelige muligheder for kreativitet og fantasi. Jeg nød virkelig at bruge Storyboard That fordi det gjorde det muligt for mig at sætte så mange forskellige ting i det medicinske projekt. Jeg kunne skrive noget i søgefeltet og få nogle gode muligheder tilbage, det var præcis det, jeg ledte efter. For eksempel søgte jeg ordet "græskar" og jeg fik flere billeder af græskar og jack-o-lanterner, så jeg kunne få valg og finde det perfekte billede. Jeg fandt Storyboard That at være det perfekte valg til det medicinske projekt, fordi det som med de fleste af vores projekter ikke krævede for mange specifikationer. Kravene var for det meste bare at være kreative og have det sjovt, så længe vi bruger ordforråd og verbkonjugeringer.

Jeg har bemærket, at andre webværktøjer ikke tilbyder samme antal muligheder som Storyboard That gør til projekt- og præsentationsfremstilling. Nogle andre webværktøjer synes at være begrænsede i tilbudene til baggrunde og skabeloner, som du kan bruge. Jeg har også bemærket, at det kan være lidt forvirrende og svært at forstå nogle af disse andre værktøjer. Med Storyboard That er det meget nemt og nemt at finde ud af, hvordan du sætter dine egne baggrunde, figurer, billeder, animationer mv. Storyboard That har gjort projektet meget sjovt.

Ofte stillede spørgsmål om at opmuntre til kreativitet og innovative designs

How can teachers integrate Storyboard That with different subjects?

Lærere kan integrere Storyboard That med forskellige fag ved at bruge det som et værktøj til at visualisere og udtrykke ideer inden for forskellige fagområder. For eksempel i engelsksproget kunst kan eleverne oprette storyboards for at analysere plottet, karaktererne og temaerne i en roman eller et teaterstykke. I samfundsfag kan de bruge det til at lave oplæg om historiske begivenheder eller biografier om kendte personer. I naturvidenskab kan eleverne lave storyboards for at forklare videnskabelige begreber eller illustrere eksperimenter.

Hvordan kan Storyboard That bruges til at fremme kreativitet hos elever?

Storyboard That kan bruges til at tilskynde elevernes kreativitet ved at give dem en visuel platform til at udtrykke deres ideer og fantasi. Det giver eleverne mulighed for at skabe deres historier, tegneserier og præsentationer ved hjælp af tilpassede skabeloner, karakterer og baggrunde. Lærere kan give eleverne opfordringer eller temaer at arbejde med, og eleverne kan derefter bruge deres kreativitet til at udvikle og fremvise deres ideer. Dette hjælper ikke kun med at udvikle deres kreativitet, men forbedrer også deres kritiske tænkning og problemløsningsevner.

Hvad er nogle kreative måder at bruge Storyboard That på i klasseværelset?

Lærere kan bruge Storyboard That på mange kreative måder i klasseværelset. For eksempel kan de bruge det til at oprette grafiske arrangører, historiekort og arbejdsark til karakteranalyse. De kan også bruge det til at skabe interaktive præsentationer eller digitale historier for at engagere deres elever. En anden kreativ brug af Storyboard That er at få eleverne til at arbejde sammen om gruppeprojekter, hvor hver elev kan bidrage med deres ideer og kreativitet til et enkelt storyboard.