Osvojování Slovní Zásoby pro Studenty Anglického Jazyka

Učit se anglicky není snadný úkol. Jedním z problémů je, že angličtina má velmi bohatou slovní zásobu, což znamená, že se studenti musí naučit mnoho slov. Kromě toho existuje několik způsobů, jak učit slovní zásobu, a studenti mohou považovat některé metody za lepší než jiné. Jedna věc je jistá: vždy je dobré učit slovní zásobu v kontextu. Vložení slov do fráze nebo věty pomáhá studentům mnohem více, než když jim pouze dáte slova a definici. Snažte se používat nová slova v řeči co nejvíce, když je učíte, abyste modelovali, jak je používat. Opakování je klíčem k zapamatování slov po dlouhou dobu, takže je nezbytné, aby vaši studenti hodně procvičovali.

Samostatná slova, zejména v seznamech, nejsou pro studenty efektivním způsobem, jak se učit slovní zásobu. Když studentům dáte klíčová slova ve větách, pomůže jim to lépe porozumět novým slovům a tomu, jak je lze použít. Studenti a učitelé mohou použít Storyboard That k rychlému a snadnému vytváření vlastních vizuálních definic nebo scén, které demonstrují význam slov jednotlivě i v kontextu. Výhodou toho, že studenti vytvářejí své vlastní vizuální definice, je, že jsou pro studenta osobní. Studenti si je proto spíše zapamatují. Po vytvoření těchto vizuálních zdrojů slovní zásoby je mohou studenti kdykoli snadno znovu navštívit. Když studenti dokončí aktivitu, scénáře se uloží do studentova vlastního účtu, ale také se sdílejí s učitelem.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Rozvržení pro činnosti se slovní zásobou

Storyboard That usnadňuje studentům vytváření vlastních vizuálních zdrojů slovní zásoby. Studenti mohou smíchat text s vizuálními prvky, jako jsou postavy, tvary, scény a rekvizity, a vytvořit si vlastní ilustrované definice klíčových slov. Storyboard That nabízí řadu různých rozložení, která jsou vhodná pro různé činnosti týkající se slovní zásoby. Rozmanitost rozvržení také umožňuje studentům vybrat si, co jim nejlépe vyhovuje (pokud aktivita nevyžaduje určité rozvržení).

Tradiční Storyboard

Tradiční rozložení scénáře je užitečné pro vytváření vizuálních seznamů slovní zásoby. Studenti mohou napsat slovo do pole názvu buňky a do pole popisu mohou napsat vlastní definici slova. To lze provést v angličtině nebo ve vlastním jazyce studentů. Studenti pak mohou vytvořit vizuální definici nebo přidat nějaké příklady do buňky. Tento formát lze také snadno vytisknout a rozřezat na kartičky nebo štítky.

Zkopírujte Tento Scénář

Zkopírujte Tento Scénář

Pavoučí mapa

Pavoučí mapy jsou užitečné pro zobrazení toho, jak slova souvisí s ústředním tématem. Seskupování slov může studentům pomoci vytvořit spojení mezi slovy a zvýšit tak pravděpodobnost, že si je zapamatují. Pavoučí mapy jsou omezeny pouze na deset buněk. Pokud máte seznam slov delší než tento a chtěli jste je zahrnout do jednoho scénáře, měli byste použít jiné rozvržení, jako je tradiční rozvržení.

Zkopírujte Tento Scénář

Zkopírujte Tento Scénář

Zkopírujte Tento Scénář

16x9 Storyboard

Rozložení 16 x 9 je skvělé pro označování činností nebo jiných činností, kde potřebujete trochu více místa. Studentům můžete dát obrázky (nebo dokonce nahrát své vlastní) a nechat je označit pomocí textables. Můžete také zvětšit velikost buňky, abyste se ujistili, že studenti mají dostatek prostoru pro zahrnutí svých nápadů (nebo použijte rozvržení letáků a plakátů). Kromě toho je pole popisu větší, když používáte buňku 16x9, což dává studentům více prostoru pro použití složitějšího písemného vstupu. V poli popisu mohli použít cílový jazyk ve vzorové větě, napsat podrobnou definici nebo zahrnout seznam synonym.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

T-graf

T-Charts jsou skvělé pro porovnávání různých slov, zejména antonym! Toto rozložení lze použít při porovnávání různých slov používaných v různých částech světa, jako je americká a britská angličtina. Dalším způsobem, jak používat T-grafy, je vytvořit seznam extrémních přídavných jmen a porovnat je s jejich odpovídajícími „normálními“ přídavnými jmény.

Zkopírujte Tento Scénář

Zkopírujte Tento Scénář

Anglické idiomy

Idiomy jsou popisovány jako fráze nebo výraz, kde význam nelze z jednotlivých slov zjistit. Například čas letí znamená, že čas plyne rychle, ale to by mohlo u některých studentů způsobit zmatek, pokud by se pokusili tento idiom vyložit doslovně. V angličtině existují tisíce idiomů a běžně se používají v řeči. Mnoho idiomů je specifických pro kultury, země nebo dokonce regiony v rámci země, což studentům ještě více ztěžuje učení. Podobně jako u frázových sloves je důležité je pravidelně používat v kontextu, když mluvíte se studenty ve třídě. Jako u každé slovní zásoby je klíčové opakování. Zajímavou aktivitou v souvislosti s idiomy je nechat své studenty porovnávat doslovné a přenesené významy idiomů. Poté budou mít vizuální definice, které dávají jak význam, tak nápady, kdy je použít.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Předložky pro ELL

Předložky se opravdu dobře hodí k vizuálním definicím. Pokoušet se vysvětlit, co znamenají pouze slovy, může být opravdu obtížné. Tuto aktivitu lze použít u mladších studentů nebo začátečníků se slovy jako in, under a between. To by se dalo rozšířit i na starší nebo pokročilejší studenty použitím obtížnějších předložek, jako je mezi, protiklad a do. Výuka předložek může být také místem, kde představujete nebo posilujete slovní zásobu, protože si budete muset vybrat položku, abyste se mohli pohybovat kolem druhé!

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Storyboard That 's Export Options

Stejně jako u všech scénářů na Storyboard That lze všechny scénáře slovní zásoby exportovat v řadě různých formátů. Jakoukoli práci, kterou vy nebo vaši studenti dokončíte, lze rychle a snadno vložit do prezentace nebo jiného dokumentu nebo dokonce vytisknout. Pomocí exportního nástroje lze kartičky se slovíčky a vizuálními prvky vytisknout několika kliknutími a rozřezat. Kartičky lze použít ve hrách, kde studenti musí spojit vizuál se slovem. Nejlepší na hrách je, že se studenti učí, i když o tom nevědí!

Často kladené otázky o výuce slovní zásoby pro ENL

Jaký je nejlepší způsob, jak učit slovní zásobu studenty angličtiny jako nového jazyka (ENL)?

Nejlepším způsobem, jak naučit studenty ENL slovní zásobu, je používat různé techniky, které vyhovují různým stylům učení, jako jsou vizuální pomůcky, praktické aktivity a opakování. Kromě toho je důležité zajistit, aby slova ve slovní zásobě odpovídala zájmům a potřebám studenta.

Mám se zaměřit na výuku obecné slovní zásoby nebo slovní zásoby specifické pro obsah?

Je důležité učit jak obecnou slovní zásobu, tak slovní zásobu specifickou pro obsah. Obecná slovní zásoba pomáhá studentům efektivně komunikovat v každodenních situacích, zatímco obsahově specifická slovní zásoba je nezbytná pro porozumění akademickým textům a účast na konkrétních předmětech, jako jsou přírodní vědy nebo sociální studia.

Kolik nových slovíček bych měl svým studentům ENL představit najednou?

Počet nových slovíček, které je třeba zavést najednou, bude záviset na věku studentů, úrovni znalosti angličtiny a stylu učení. Obecně je nejlepší zavést zvládnutelné množství nových slovíček najednou a zajistit, aby studenti tato slova zvládli, než zavedou nová.