Diferencované Instrukce s Storyboard That

Učitelé dnes mají brát v úvahu, takže mnoho různých faktorů, které jdou do přípravy lekci, protože naše studentské populace se rychle mění. Děti jsou již „sledována“ v tradičním slova smyslu; Místo toho většina našich tříd mají studenti se všemi druhy schopností učení, včetně těch, kteří mohou potřebovat trochu zvláštní pomoc s přístupem osnov.

Diferencovaná výuka se stal způsob, jakým bychom dodat klíčové koncepty pro všechny studenty, ale lešení naše lekce tak, že studenti všech úrovní mohou prokázat své znalosti v způsoby, které nejlépe vyhovují jejich. Pro mé třídy, já vím, že Storyboard That mi dal užitečný nástroj pro poskytování stejného materiálu, aby svým studentům, a snadný způsob, jak posoudit různé styly učení a schopnosti.

Moje třída je rozdělena do skupin po celý rok; Každá skupina se otáčí každý termín, aby všichni studenti měli možnost pracovat se všemi ostatními studenty v místnosti do konce tohoto roku. Tento set-up se stává skvělý způsob, jak pro děti, aby si navzájem pomáhají učit se, spíše než mi vstávání v přední části místnosti po celý den, nebo mikro-řízení jejich učení a skupinové aktivity.

Například, když chci zhodnotit znalosti studentů ze šesti prvků Dystopian fikce , ale mám studenty v jedné místnosti s čtení s porozuměním obtížnost, rychlost zpracování překážek, sociálně-emocionální problémy, a dalších běžných obtíží naši studenti vydržet v dnešní době, já lze rozdělit do skupiny. Nemohu přiřadit různé úkoly scénáře: jeden student ve skupině potřebuje najít příklady ze čtení prvních tří prvků; další student může najít poslední tři. Oba studenti potřebují najít dobré nabídky, které poukazují na tyto prvky. Jiný student může začít zobrazující prvek ve scénáři. Čtvrtý Student může být korektor a konečný-checker. Tímto způsobem se studenti přirozeně divvy dalších úkolů, které se hodí své schopnosti, a když jsem hlavně obavy, můžu přiřadit úkoly, které znám každý student ve skupině se dá dělat. Do konce roku, mají úžasné storyboard prezentaci, kde je možné získat a sdílet s třídou.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Dalším způsobem, jak odlišit výuku a posouzení je třeba rozhodnout, co vaši studenti konkrétně musí být schopen prokázat. Například, když potřebuji své studenty k zobrazení své znalosti pozemku diagramu, těchto šest buněk by mohlo být trochu příliš ohromující a časově náročné pro mé studenty, kteří se potýkají se zpracováním nebo mají problémy s pozorností. Řešením tohoto problému je nechat provést zkrácenou verzi spiknutí diagram ve scénáři, že alespoň ukazuje mi chápou expozici, vyvrcholení a rozlišení. Mohu udělat jednodušší šablony jsou jim k dispozici.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Stejně tak, když mám studenta, který skutečně bojuje s psaním, ale rozumí a chápe materiál jinak, dám jim vytvořit scénář s minimálním psaní - citáty a dialogu pouze. Trvá tlak off z nich přemýšlet o tom, psaní a ještě mi umožňuje posoudit, že chápou, co jsem požádal je prokázat, a že oni mohou ještě myslet kriticky o literárních prvků, dějových schémat a vývoj postav.

Mají studenti, kteří jsou přilepená na sledování témat a motivů? Storyboard That je skvělý způsob, jak zapojit tyto žáky na všech úrovních. Studenti mohou mít na starosti sledování jedno téma skrz román nebo zábavě, a líčí scény pro dané téma. Nebo studenti mohli sledovat všechny z témat, jak jdou spolu! To je také způsob, jak rozdělit práci trochu více práce ve skupině: pokud máte čtyři členy ve skupině, a čtyři témata, každý člen skupiny může mít na starosti najít příklady pro jedno téma. Když všechny skupiny / studentů se provádí, mohou prezentovat své storyboardy do třídy, takže všichni jsou na stejné stránce.

Bonus: Studenti mají rádi to, co vidí ostatní studenti mohou dělat se svými storyboardů, takže jsou zapojeni do prezentací, a investoval do tvorby vlastních storyboardů!

Často kladené otázky o diferencované výuce s Storyboard That

Co je to diferencovaná výuka?

Diferencovaná výuka je přístup k výuce, který zohledňuje různé potřeby, schopnosti a zájmy žáků. Zahrnuje přizpůsobení výuky tak, aby vyhovovala potřebám všech studentů, spíše než vyučování středním.

Proč je v dnešních třídách důležitá diferencovaná výuka?

Diferencovaná výuka je v dnešních třídách důležitá kvůli různorodé populaci studentů. Studenti pocházejí z různých prostředí a mají různé učební schopnosti, takže je nutné přizpůsobit výuku jejich potřebám.

Jak lze Storyboard That použít pro diferencovanou výuku?

Storyboard That je nástroj, který lze použít pro diferencovanou výuku různými způsoby. Učitelé mohou například přiřadit různé úkoly pro scénář, aby vyhovovaly schopnostem každého studenta. Studenti mohou také použít Storyboard That ke sledování témat a motivů nebo k vytváření storyboardů s minimálním psaním.

Jak mohu posoudit různé styly učení a schopnosti pomocí Storyboard That?

Storyboard That lze použít k posouzení různých stylů učení a schopností tím, že studentům poskytnete různé úkoly, které naplní jejich silné stránky. Například studenti, kteří se potýkají s psaním, mohou vytvořit scénář s minimem psaní, zatímco studenti, kteří jsou silnými vizuálními studenty, mohou vytvářet podrobnější vizuální reprezentace.