Ежедневният Герой: Определение и Примери

Често се намираме в ситуация, в която срещаме обикновен човек с възхитителен героизъм. Ежедневните хора могат да покажат изключителни качества, като добрия самарянин, който се оказва в помощ след инцидент. Тези хора притежават вътрешни качества, които ги правят герой, и заради тях терминът "всеки герой" е измислен.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Създайте Герой на Всеки

Нашият препоръчан план за урок

Време: 45 минути
Ниво на степен: 8-12

Какво е всеки герой и как мога да разбера кои са те? Обучението на студентите по този литературен термин, като ги моли да мислят дълбоко за атрибутите на героя или за героичните черти, и да обмислят как те влияят на работата като цяло, са чудесни начини да се гарантира, че учениците напълно разбират много модерни текстове.

Определение на всеки герой

В литературата „всеки човек“ е означавал обикновен човек, с който публиката или читателят лесно се идентифицира, но не притежава изключителни способности или атрибути. Всеки герой е човек, който е поставен в извънредни обстоятелства и действа с героични качества. Макар и да няма таланта на класическия герой , те показват здрава морална преценка и самоотверженост пред лицето на бедствието.

За да научите повече за другите видове герои, разгледайте нашата статия за " Типове герои ".

Основни въпроси, специфични за урока

1. Какво прави човек герой?
2. Има ли героизъм вродено качество на един вид поведение?
3. Какво научаваме от героите на всеки човек?

Цели

Учениците ще могат да дефинират един “герой на всеки човек”, да изброяват различни типове герои от литературни, филмови и телевизионни произведения и да отнемат ефектите на всеки герой на парцела.

Какво трябва да знаят и да могат да правят учениците преди започването на този урок: Учениците трябва да могат да изброяват различни герои от различни жанрове.

Очаквани предубеждения / погрешни схващания на учениците

Някои ученици ще имат предварителни познания и може да знаят определението за герой и да объркат всеки герой с класически герой.

Учебни материали / Ресурси / Инструменти

• Преди: Видове листове за активиране на герои
• Достъп до Storyboard That

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Подробности за урока / Процедура

Урок

Преподаване на термина: Учениците ще получат работния лист за различните типове герои и ще бъдат инструктирани да попълнят полетата по най-добрия начин. Не давайте на учениците още дефиниция за всеки тип, просто ги помолете да изброят героите и се опитайте да ги категоризирате без вашата помощ. Ако учениците не могат да попълнят определена част, тогава ги инструктирайте, че могат да го оставят празно. След 5-10 минути, помолете учениците да сравнят списъците с някой, който седи близо до тях. След това помолете всяка двойка да каже един тип герой на глас и да попълни главен списък на дъската.

Определяне на термина: След като учениците са категоризирали всеки тип герой, помолете ги да излязат с определението си за всеки тип. След като учениците споделят всяка дефиниция с класа, дайте им определенията от учебниците и вижте колко близо са те!

Учебни съвети / Стратегии / Предложения за учителя

След като учениците свършат с четенето на роман или пиеса, включващи герой, укрепете този урок, като ги помолите да завършат своя сценарий, показващ героя и неговите атрибути със сцена и цитат от текста. Това удължаване на урока, съчетано с презентация на слайдшоу, ще помогне на учениците да овладеят концепцията за герой на всеки човек.

Бъдете конкретни, когато питате учениците да създадат сценарий, който показва действията или събитията, които правят герой на всеки човек. Уверете се, че учениците включват обяснение за това, как избраният от тях характер се вписва в дефиницията на всеки герой. Винаги е важно учениците да включат доказателства, които подкрепят техните претенции. Ако те правят това като проект, накарайте учениците да изтеглят своите разкази в PowerPoint, като използват функцията в лентата с инструменти на Създателя на Storyboard е идеален начин да обяснят всяка клетка.

Добавете презентация

Накарайте учениците да прикрепят своята раскадровка към хартия, която изисква от тях да дадат задълбочено обяснение на героя на всеки човек в целия роман. Или свържете тази задача с презентация, вижте нашата статия за това как да представите сценария.

Често задавани въпроси за всекидневния герой

Какво е сториборд и каква е връзката му с преподаването на концепцията за героя на Everyman?

Сторибордът е визуален инструмент, който се използва за планиране на история или разказ и обикновено се състои от поредица от панели или рамки, които изобразяват ключовите сцени или моменти. Когато преподавате за героя Everyman, сторибордът може да бъде ефективен начин за визуално представяне на пътуването на главния герой и илюстриране на трансформацията му от обикновен човек в герой. Може да се използва за изобразяване на трансформацията на всеки герой, наистина, в зависимост от съдържанието на урока.

Кои са някои ключови елементи, които трябва да включите в сценарий, когато преподавате за героя Everyman?

Когато създавате сценарий за героя Everyman, е важно да включите ключови моменти от сюжета и моменти от развитието на героя, като първоначалното нежелание на главния герой да поеме героичната задача, техните срещи с ментори или съюзници и техния окончателен триумф над препятствията. Освен това сценарият трябва визуално да изобразява трансформацията на главния герой, както по отношение на техните физически действия, така и по отношение на емоционалното им израстване. Storyboarding може също да се използва за изобразяване на елементи от символика или повтарящи се мотиви, за да помогне за укрепване на ключови теми и идеи в историята.

Как сторибордът може да помогне на учениците да разберат по-добре концепцията за героя Everyman?

Storyboarding предоставя визуален и интерактивен начин за учениците да се включат в разказа на героя Everyman и да изследват основните теми и черти на характера. Като планират и визуализират пътуването на главния герой, учениците могат да придобият по-задълбочено разбиране за архетипа на героя Everyman и неговата връзка с примери за героизъм от реалния свят.

Какви са някои потенциални предизвикателства или ограничения при използването на разкадровка за обучение на героя Everyman?

Едно потенциално предизвикателство е, че някои ученици може да се борят с визуалния аспект на разкадровката, особено ако имат ограничени артистични способности или опит. Освен това на някои ученици може да им е трудно да концептуализират структурата на разказа и темпото на историята, което може да повлияе на ефективността на техните разкадровки. За да се преодолеят тези предизвикателства, е важно да се осигурят ясни насоки и подкрепа по време на процеса на създаване на сценария и да се даде достатъчно време и обратна връзка за усъвършенстване и подобряване на работата на учениците.