Въведение в Социалните Истории

Четиригодишната Сара обичаше училище и толкова много искаше да се вози на автобуса до детската градина. Това лято, в очакване на началото на годината, тя развълнувано питаше дали да вземе автобуса. Първият ден пристигна, както и автобусът, точно навреме. Сара замръзна от страх на предните стъпала, неподготвена за силния шум на двигателя, мигащите светлини и как да ангажира децата, които вече бяха в автобуса.

Майката на Сара проучи и изпробва ценен инструмент за подпомагане на хората да се справят с трудни и нови социални ситуации: Социалната история . Ето примерен сценарий за Сара и нейния стремеж да преодолее препятствието, свързано с карането на автобуса:

Повечето от нас приемат за даденост социалното умение, което е да предвиждаме как другите ще реагират, мислят и се държат в социалните взаимодействия. Тези, които изпитват препятствия, често се затрудняват да предвидят действията на другите, което понякога води до страх или хаотично поведение. Темите предлагат малко дистанция между човека и новата или трудна социална схема и позволяват често практикуване на социални умения със собствено, удобно за индивида темпо.

В случая на Сара тя работи с учители, логопеди и родителите си със забавна история за возенето на автобуса, докато се почувства достатъчно комфортно, за да направи следващата стъпка. Това й помогна да се ориентира около препятствието в собственото си време и според собствените си условия.

Какво представляват социалните истории?

Ползи от социалните истории

Те са многофункционален и ефективен инструмент, който използва думи и картини, за да помогне на хората да разберат и да се ориентират в социални ситуации. Въпреки че първоначално са разработени за хора с разстройство от аутистичния спектър (ASD), ползите от тях се простират далеч отвъд тази група, което ги прави ценен ресурс за всеки, изправен пред социални затруднения. Тук ще разгледаме широкообхватните предимства от използването на тези инструменти и ще проучим как могат да бъдат измерени техните дългосрочни положителни въздействия.

• Подобрено социално разбиране и комуникация: Те предоставят структуриран начин за предаване на информация, което улеснява хората да разбират сложните взаимодействия. Чрез разбиването на сценариите на управляеми части те могат да подобрят разбирането, насърчавайки по-ефективна комуникация с другите. Това предимство не е ограничено до тези с ASD, но е приложимо за всеки, който може да се бори с сигналите на другите, като хора със социална тревожност или такива, които се нуждаят от подкрепа при разбирането на непознати ситуации.
• Намалено безпокойство и стрес: Те могат да помогнат за облекчаване на безпокойството и стреса, като предлагат ясна рамка за хората да предвидят и да се подготвят за социални ситуации. Това е особено полезно за хора с РАС, тъй като им позволява да предвидят какво може да се случи, намалявайки страха от неизвестното. Това обаче важи и за тези, които са изправени пред социални предизвикателства поради различни причини, предлагащи усещане за контрол и предвидимост.
• Подобрени умения за решаване на проблеми: Те могат да насърчат хората да обмислят сценарии, възможни резултати и подходящи отговори. Това подхранва уменията за решаване на проблеми и дава възможност на хората да се справят по-ефективно със социалните проблеми, насърчавайки самочувствието и независимостта.
• Насърчаване на емпатия и разбиране: Те не са само за получателя, но и за тези, които пишат историите. Този процес може да насърчи съпричастност и разбиране сред връстници, болногледачи и възпитатели. Когато хората отделят време, за да създадат социална история, те придобиват представа за перспективите и нуждите на другите, като подобряват способността си да подкрепят и да се свързват с тези, които са изправени пред трудности.

Направете своя собствена социална история

Много истории могат да се използват отново и отново за различни хора, но вероятно ще искате да имате по-персонализирана социална история, за да помогнете на конкретни хора с техните лични пречки. Една социална история за безопасност е предназначена да бъде поучителна и безопасна, така че е важно да не правите типичен комикс или твърде сложен. Има няколко съвета, които трябва да вземете предвид, за да го направите ефективен:

• Започнете с цел в ума си
• Изберете конкретна ситуация
• Поддържайте позитивен тон
• Използвайте прост език
• Специално за индивида

Започнете с цел в ума си

Когато създавате социални истории, писането за дадена ситуация взема специално внимание, тъй като основата на историята идва от гледната точка на индивида, изправен пред препятствието. Определете целта преди да започнете: какъв проблем искате да разрешите?

Има ли ситуация, която я кара да действа или да се разпадне? Има ли сценарий, от който той се опитва да избяга? Има ли планирани промени в рутина?

Отговорите на въпроси като тези са страхотни теми за социални истории. Откриването на основния проблем може да изисква малко копаене чрез интервюиране на учители, приятели, родители и други с уникална представа за препятствието. След като идентифицирате проблема, можете да потърсите начини за справяне с него.

Изберете конкретна ситуация

Ако дете с аутизъм изпитва силна тревожност от промяна в рутината, изберете една ситуация, като например преглед при зъболекар, и направете прост, но подробен разказ. Не забравяйте да се съсредоточите върху няколко ключови точки:

• Социални знаци
• Подходящи социални реакции
• Какво могат да видят/чуят/почувстват по време на събитието
• Какво да очаквате другите хора да кажат/направят
• Какво може да се очаква от тях и защо

За Сара неочакваният шум от автобуса беше труден за възприемане и тя не знаеше какво да каже на децата или на шофьора. Пример за социален разказ й помогна да предвиди нормалния шум от автобуса, даде й предложения за поздрави за шофьора и учениците и аплодира усилията й да предприеме стъпката да се вози в автобуса.

Поддържайте позитивен тон

Целите на използването на образци от социални истории са създаване на по-голяма социална осведоменост, предлагане на ниво на комфорт и познаване и понякога предлагане на възможно поведение и връзки. Насърчавайте по-позитивна перспектива и по-малко тревожност, като показвате, че индивидът е успешен и социално ангажиран. За историите, които обясняват уменията за ежедневен живот, фокусът е върху индивида и им дава възможност да предприемат действия сами. Примерите за социални истории, които включват взаимодействия с други хора, трябва да бъдат достъпни и успокояващи. И в двата случая използвайте позитивен език, за да сте сигурни, че индивидът се чувства в безопасност и може да бъде успешен.

Използвайте прост език

Бъдете прости и в сегашно време, като разделяте сценария на толкова по-малки стъпки, колкото е необходимо. Бъдете много конкретни с възможните действия и фрази.

Има четири вида изречения, използвани за разказване на социални истории:

Описателни изречения	Отговорете на въпросите „защо“: Кой участва? Къде се развива сценарият? Какво се случва? Защо сме тук?
Перспективни изречения	Дайте представа как се чувстват другите или какво мислят другите. Например „Другите деца в автобуса са развълнувани от училище и се радват да виждат Сара всяка сутрин!“
Директивни изречения	Дайте предложения за отговор, специфични за лицето, използващо историята. Давайте нежни напътствия като „Сара се опитва да...“
Контролни изречения	Използвайте като напомняне, за да си припомните информацията в социалната история.

Специално за индивида

Социалните истории се предлагат в толкова дължини, стилове и разновидности, колкото и теми. В зависимост от възрастта на лицето, което чете, може да включва снимки на лицето или на действителни местоположения или обекти за справка. Социални истории за тийнейджъри или възрастни, могат да се използват по-сложни картини, но имайте предвид необходимостта от простота. Изображения с натоварен фон или сложни детайли може да отвличат вниманието и да отнемат от цялостната поука на историята. Когато се съмнявате, бъдете прости .

Безплатната библиотека от сцени и герои в Storyboard That непрекъснато се разраства, позволявайки безкрайни комбинации. Героите могат да се редактират, така че да могат да бъдат направени така, че да приличат на конкретния ученик(ци), за които са създадени историите. Създателят може също да качи свои собствени изображения , което може да бъде полезно за онези ученици, които изискват ясно визуално представяне (колата ТРЯБВА да е снимка на действителната кола на мама).

Моля, не забравяйте от съображения за безопасност и поверителност Storyboard That не позволява качването на снимки на деца под 13 години.

Споделете социалната история

Най-доброто време за представяне на история е, когато нивата на вълнение са ниски и фокусът може да остане висок. Споделянето със семейството и приятелите създава положителна връзка със сценария. Развитието на увереност е ключът към успеха на социалната история при преодоляването на пречка, така че въвеждането на социална история след негативен опит може да се разглежда като наказание за лошо поведение, а не като работа за постигане на положителна цел. И тъй като естеството на социалните препятствия може да се промени, така може да се промени и вашата история. Ощипвайте според нуждите и често, за да бъдете актуални и подходящи.

Независимо дали индивидът е изправен пред често срещано социално препятствие, подобно на страха на Сара от возенето на автобуса, или разбирането на развода, или нещо уникално като маневриране при конкретен преглед при лекар, социалните истории предлагат на по-големи деца, учители, родители, терапевти и други доказано ефективен инструмент в стремежа да предоставим на хората представа и разбиране на социалния свят.

Качете предварително направени истории , които обхващат различни умения, примери и много идеи без допълнителни разходи. Създателят на социални истории на Storyboard That позволява на вас и вашите ученици да създавате свои собствени социални истории със собствения си глас. Можете дори да използвате свои собствени снимки!

Често задавани въпроси за социални истории

Какво представляват социалните истории?

Социалните истории са кратки и ясни истории, които помагат на хората да се справят със социалните предизвикателства, пред които могат да се изправят децата с аутизъм, като например посещение на парти или вземане на училищен автобус за първи път. Чрез подсилване на посланието чрез повторение, уникалните социални истории могат да повишат увереността и да направят тези трудни ситуации по-малко смущаващи и по-управляеми за детето.

Кой създаде социалните истории и за кого бяха предназначени първоначално?

Карол Грей разработи Social Stories през 1991 г. в подкрепа на хора с разстройство от аутистичния спектър (ASD), включително тези с напреднали комуникационни способности.

Какви са някои съвети за писане на социална история?

За да напишете ефективна социална история, е полезно да започнете с ясна цел, да изберете конкретен сценарий, който да адресирате, да възприемете позитивен и подкрепящ тон, да използвате неусложнени думи и прост текст, да добавите визуални опори, да включите точна информация и да персонализирате историята за задоволяване на уникалните нужди на индивида.

Какъв тон трябва да има една социална история?

Когато създавате социална история за деца с аутизъм и други деца, е важно да поддържате цялостен търпелив и успокояващ тон. Той трябва точно да предава информация, използвайки описателен и смислен процес, формат, глас и съдържание, което ще има положителни резултати и е безопасно както физически, така и емоционално за целевата аудитория.

Какъв е пример за социална история в класната стая?

Пример за социална история в класната стая е тази за вдигане на ръка, когато искате ред да говорите. Други включват ходене в класната стая и в други части на училището, подготовка за неочаквани събития и как да споделяте с други деца.

Какви са 4-те вида социални истории?

Въпреки че има вариации и адаптации, четирите основни типа са: описателен, перспективен, директивен и контролен.

Какво е добра социална история?

Добрата социална история е тази, която е съобразена със специфичните нужди, предпочитания и предизвикателства на индивида. За да бъде ефективен, той също трябва да бъде ясен и конкретен, позитивен, предвидим, уважителен и смислен.