Направете сортиране на дъски със Storyboards

Сортирането е критично и фундаментално умение, което се изисква в много различни предмети, включително математика и английски език. Тези видове дейности помагат на децата да научат как нещата са еднакви и как са различни. Има няколко подхода за преподаване на сортиращи дейности в класната стая. Създаването на разказвачи дава възможност на учениците да добавят визуален компонент към всяка сортираща дейност.

Сортиращата дъска има много вариации, но обикновено тя има най-малко две категории или класификации, които учениците трябва да разделят. В зависимост от възрастта и способностите на учениците може да има повече от две категории.

Опции за активността на сортироващия съвет

Има много варианти, когато става въпрос за сортиране на табла като цяло. Съществуват и различни начини за включване на историите в таблата за сортиране!

• Създаден от учителя шаблон онлайн, който трябва да бъде попълнен от ученика с помощта на компютър.
• Създаден от учителя, печатащ се сортиране, който трябва да бъде попълнен от студент на хартия.
• Учителят е определил категории, за да може студентът да създаде съпровождаща сортираща дъска на компютъра.

Създаден учител, Студентски потребител

Създаденият учител, изборът на студент е идеален за студенти, които имат основни компютърни умения и са запознати със Storyboard That. С тази концепция учителят ще създаде сортиращата дъска пред времето и ще я сподели със студентите, за да ги използва на компютъра в Storyboard That.

Ето един основен пример за вида на борда, който учителят би създал, за да завърши студентите. Тя е създадена чрез традиционното оформление с три клетки.

Студентите щяха да преместят елементите от средната клетка в правилната клетка от двете страни. За да представят работата си, те могат да я запазят и отпечатат или учителят може да провери работата си на компютъра.

Учителят създаде печатни платки за сортиране

По-често, дейността по сортиране е практичен подход, при който учениците физически поставят елементите в правилните категории. Този тип подход е идеален за млади студенти или студенти, които не са толкова стихотворени с компютри.

С помощта на традиционното оформление този сценарий трябва да бъде четири клетки. В примера по-долу студентите ще сортират цветни предмети, като например плавателни съдове.

Разбира се, броят на клетките, оформленията и заглавията може да бъде създаден така, че да отговаря най-добре на всякакъв вид сортиране на обекти, които използвате.

Съветник на учителя: Ако това е сортиране, което може да се използва многократно, го ламинирайте. Това ще трае много по-дълго.

Ръководител на учителя, създаден от студент

Този вид дейност е чудесно за студенти, които са способни на малко по-абстрактно мислене. Учениците трябва да имат самостоятелни компютърни умения или поне достатъчно, с минимална интервенция на учителите. Идеята зад тази сортираща дейност е учителите или да дадат на студентите списък с предмети, за да създадат табла за сортиране, да създават категориите самостоятелно или да дадат на учениците категориите и да ги накарат да измислят свои собствени предмети които отговарят на категориите. Това насърчава по-високо ниво на мислене.

Често задавани въпроси за създаване на дъски за сортиране с разкадровки

Какво представляват дъските за сортиране и как помагат при ученето?

Таблата за сортиране са визуален инструмент, който може да помогне на учащите да категоризират и организират информация. Те се състоят от набор от картинки или символи, които могат да бъдат групирани заедно въз основа на специфични критерии. Сортиращите дъски могат да помогнат на учащите да развият своите когнитивни, социални и езикови умения и да подобрят разбирането си на сложни концепции.

Какви са някои съвети за създаване на ефективни дъски за сортиране с помощта на разкадровки?

За да създадете ефективни табла за сортиране с помощта на сторибордове, е важно да изберете подходящи изображения, които могат лесно да бъдат сортирани и категоризирани. Изображенията трябва да са ясни, визуално привлекателни и подходящи за учебните цели. Също така е важно да се гарантира, че категориите са ясно дефинирани и че критериите за сортиране са последователни в цялата дъска. И накрая, полезно е да включите описателен текст или етикети за всяко изображение, за да предоставите контекст и да подпомогнете обучението.

Какви са начините за използване на дъски за сортиране в класната стая?

Дъските за сортиране могат да се използват по различни начини в класната стая, в зависимост от учебните цели и възрастта и нивото на умения на учениците. Например, те могат да се използват за преподаване на речник, умения за сортиране и социални умения. Учителите могат също да използват дъски за сортиране, за да улеснят груповата работа и да насърчат сътрудничеството и комуникацията между учениците.

Могат ли дъските за сортиране да се използват за оценяване?

Да, дъските за сортиране могат да се използват за целите на оценяването, за да се оцени разбирането на учениците за определена концепция или умение. Учителите могат да използват дъски за сортиране, за да оценят способността на учениците да категоризират и организират информация, да идентифицират модели и да правят връзки между различни идеи. Сортиращите дъски могат да се използват и за оценка на уменията на учениците за решаване на проблеми и критично мислене.