Общ Преглед на Дейността
В литературата всеки "човек" е обикновен индивид, с който лесно се идентифицира публиката или читателя, но който няма изключителни способности или качества. Всеки герой е човек, който се намира в извънредни обстоятелства и действа с героични качества. Независимо от липсата на таланта на класическия герой , те показват здрава морална преценка и безкористност пред лицето на несгодите. Вижте нашия урок за дефиниране на всеки герой!
Използвайте този урок с вашия клас, за да излезете с пет общи характеристики на всеки герой. След това използвайте следната карта с пет клетъчни паяци, за да подчертаете как Мори отговаря на тези общи черти на "всеки герой" в мемоарите във вторник с Мори .
смел
Макар че Морри е диагностициран с опустошителна болест, той го е изправен пред цел и намира начин да сподели своите преживявания след смъртта си, като работи заедно с Мич за своята "окончателна теза". Той се страхува понякога, но признава страха, отделя се и не го оставя да поеме.
Страх, но убеден
Макар че Мори има кашлица, която го оставя да се задъхва от въздуха, и въпреки че става все по-слаб, той все още се грижи за Мич всеки вторник, за да получи посланието и уроците си върху касетофона. Това чувство за цел дава мощта на Мори.
Отличителен знак
Мори е уважаван учител, съпруг и баща на всички, които го познават. Той поставя семейството си на първо място и макар че собственият му баща е мълчалив човек, той се грижи да надуе собствените си синове с обич и никога да не ги оставя да искат любов от него. Той е честен и надежден и той следва сърцето му, дори ако това означава да се отхвърлят стандартите на обществото за това, което е важно.
съчувствен
Докато Мори страда, той все още иска да се рови в живота на Мич и какво го притеснява. Първо, той знае, че Мич е недоволен, защото не е изпълнен, като се съсредоточава единствено върху работата си. На второ място, Мори знае, че Мич се бори вътре, защото брат му в Испания се бори с рак на панкреаса и Мич не знае как да се свърже с него. Мори се интересува толкова много от борбите на Мич, колкото и от собствените си.
Поддържа убежденията
По време на войната във Виетнам Мори толкова силно се противопоставяше на войната, която той и другите членове на социологическия отдел в Брандис дадоха на своите ученици, за да могат да запазят отлаганията си. Може да не е било етично, но това е нещо, което Мори много вярва.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказ, показващ как Берт може да бъде смятан за герой на всеки човек.
- Идентифицирайте събитията от историята или характеристиките на Берт, които се вписват в атрибутите на всеки герой.
- Илюстрират примери за " смели"; Уплашен, но Определен; Отличен характер; състрадателен; И се застъпва за вярвания.
- Напишете кратко описание под всяка клетка, която конкретно свързва Берт като герой на всеки човек.
- Запишете и изпратете задачата.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 27 Points | Начало 22 Points | Опитай пак 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Характеристики на Всеки Герой | Петте общи характеристики на всеки герой са правилно идентифицирани и изобразени от историята. Цитите и / или обясненията дават контекст на сцената и са точни и съответстващи на описаните характеристики. | 3-4 общи характеристики на всеки герой са правилно идентифицирани и изобразени от историята. Цитатите и / или обясненията дават контекст на сцената и са най-вече точни за изобразените характеристики. | 2 общи характеристики на всеки герой са правилно идентифицирани и изобразени от историята. Цитите и / или обясненията могат да бъдат минимални или неточни за описаните характеристики. | 1 общи характеристики на всеки герой са правилно идентифицирани и изобразени от историята. Цитатите и / или обясненията може да са неточни, липсващи или твърде ограничени за оценка. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано да изобразява сцените, е исторически подходящо за литературната работа. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените трябва да бъде исторически подходящо, но може да има известни свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение. | Повечето от избраните изкуства за изобразяване на сцени са исторически подходящи, но има сериозни отклонения, които предизвикват объркване или неточности. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Повечето от изкуствата, избрани да изобразяват сцените, са исторически неподходящи, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите и котировките са организирани. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Общ Преглед на Дейността
В литературата всеки "човек" е обикновен индивид, с който лесно се идентифицира публиката или читателя, но който няма изключителни способности или качества. Всеки герой е човек, който се намира в извънредни обстоятелства и действа с героични качества. Независимо от липсата на таланта на класическия герой , те показват здрава морална преценка и безкористност пред лицето на несгодите. Вижте нашия урок за дефиниране на всеки герой!
Използвайте този урок с вашия клас, за да излезете с пет общи характеристики на всеки герой. След това използвайте следната карта с пет клетъчни паяци, за да подчертаете как Мори отговаря на тези общи черти на "всеки герой" в мемоарите във вторник с Мори .
смел
Макар че Морри е диагностициран с опустошителна болест, той го е изправен пред цел и намира начин да сподели своите преживявания след смъртта си, като работи заедно с Мич за своята "окончателна теза". Той се страхува понякога, но признава страха, отделя се и не го оставя да поеме.
Страх, но убеден
Макар че Мори има кашлица, която го оставя да се задъхва от въздуха, и въпреки че става все по-слаб, той все още се грижи за Мич всеки вторник, за да получи посланието и уроците си върху касетофона. Това чувство за цел дава мощта на Мори.
Отличителен знак
Мори е уважаван учител, съпруг и баща на всички, които го познават. Той поставя семейството си на първо място и макар че собственият му баща е мълчалив човек, той се грижи да надуе собствените си синове с обич и никога да не ги оставя да искат любов от него. Той е честен и надежден и той следва сърцето му, дори ако това означава да се отхвърлят стандартите на обществото за това, което е важно.
съчувствен
Докато Мори страда, той все още иска да се рови в живота на Мич и какво го притеснява. Първо, той знае, че Мич е недоволен, защото не е изпълнен, като се съсредоточава единствено върху работата си. На второ място, Мори знае, че Мич се бори вътре, защото брат му в Испания се бори с рак на панкреаса и Мич не знае как да се свърже с него. Мори се интересува толкова много от борбите на Мич, колкото и от собствените си.
Поддържа убежденията
По време на войната във Виетнам Мори толкова силно се противопоставяше на войната, която той и другите членове на социологическия отдел в Брандис дадоха на своите ученици, за да могат да запазят отлаганията си. Може да не е било етично, но това е нещо, което Мори много вярва.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказ, показващ как Берт може да бъде смятан за герой на всеки човек.
- Идентифицирайте събитията от историята или характеристиките на Берт, които се вписват в атрибутите на всеки герой.
- Илюстрират примери за " смели"; Уплашен, но Определен; Отличен характер; състрадателен; И се застъпва за вярвания.
- Напишете кратко описание под всяка клетка, която конкретно свързва Берт като герой на всеки човек.
- Запишете и изпратете задачата.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 27 Points | Начало 22 Points | Опитай пак 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Характеристики на Всеки Герой | Петте общи характеристики на всеки герой са правилно идентифицирани и изобразени от историята. Цитите и / или обясненията дават контекст на сцената и са точни и съответстващи на описаните характеристики. | 3-4 общи характеристики на всеки герой са правилно идентифицирани и изобразени от историята. Цитатите и / или обясненията дават контекст на сцената и са най-вече точни за изобразените характеристики. | 2 общи характеристики на всеки герой са правилно идентифицирани и изобразени от историята. Цитите и / или обясненията могат да бъдат минимални или неточни за описаните характеристики. | 1 общи характеристики на всеки герой са правилно идентифицирани и изобразени от историята. Цитатите и / или обясненията може да са неточни, липсващи или твърде ограничени за оценка. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано да изобразява сцените, е исторически подходящо за литературната работа. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените трябва да бъде исторически подходящо, но може да има известни свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение. | Повечето от избраните изкуства за изобразяване на сцени са исторически подходящи, но има сериозни отклонения, които предизвикват объркване или неточности. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Повечето от изкуствата, избрани да изобразяват сцените, са исторически неподходящи, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите и котировките са организирани. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите и котировките са организирани. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Повече Storyboard That
Вторник с Мори
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
