Verhoog Student Retention, Enthousiasme, & Confidence

Als lerares Engels op een middelbare school in een technische school voor beroepsonderwijs, zie ik uit de eerste hand de voordelen van visueel leren en praktische opdrachten voor mijn studenten. Wanneer mijn kinderen Storyboard That, zie ik enorme sprongen in hun retentie , enthousiasme en vertrouwen . Toen ik afgelopen zomer voor Storyboard That begon te schrijven, kreeg ik tot het afgelopen schooljaar geen kans om de vruchten van mijn werk te zien toen ik de software in mijn klas begon te gebruiken. In mijn gedachten wist ik wat het platform mijn studenten kon bieden: het is visueel, het geeft ze een lineaire manier om een ​​verhaal te vertellen, het is gemakkelijker te bewerken dan een poster, enz. Maar ik vond snel dat Storyboard That zoveel onverwachte voordelen bevatte voor mijn kinderen dat ik nog MEER enthousiast werd over het gebruik ervan!

behoud

Een lezing die ik elk jaar met mijn senioren doe is het Mesopotamische werk, The Epic of Gilgamesh , en elk jaar is het een strijd om hen de inhoud te laten onthouden omdat, nou, het boek is niet het meest opwindende stukje literatuur ooit. Dit jaar gebruikte ik de heroïsche reis Storyboard That assignment en ik ontdekte dat mijn kinderen zich zelfs in januari, of de finaletijd in mei, meer elementen van het verhaal herinnerden dan ooit tevoren in mijn vorige lessen. Bovendien, toen ik de borden omhoog trok als beoordeling voor het eindexamen, was het een geweldige geheugen-jogger! Mijn kinderen hoefden niet elke individuele beschrijving te lezen - ze zagen alleen de foto's en onthouden de grootste plotten van het verhaal. Hieronder is een verkort voorbeeld zoals van de boards die ze bedachten:

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

Enthousiasme

Veel van mijn studenten zijn hands-on studenten en de meesten zijn technisch onderlegd, dus het combineren van deze beide elementen maakte hun dag vrij goed! Mijn kinderen zijn dol op het uitkiezen van hun eigen scènes, het aanpassen van hun personages, poseren, dingen bijsnijden en gooien in leuke tekst bubbels. Ze werken nauw samen met de tekst, maar beseffen het niet eens! Er waren veel gevallen waarin de bel zou rinkelen en ze zouden verdwaasd opkijken van hun computers en beseffen dat een heel blok hen voorbij was gegaan en dat het tijd was om te vertrekken!

Veel van mijn studenten zijn ook echt creatief geworden en sommigen hebben grappige dingen in hun platen verwerkt! (Wie wist dat leren nog steeds leuk kan zijn op de middelbare school ?!) Hier zijn enkele voorbeelden die lijken op de borden die ze hebben gemaakt:

Kopieer dit Storyboard

Kopieer dit Storyboard

Kopieer dit Storyboard

Vertrouwen

Een verrassend en onverwacht voordeel van het gebruik van Storyboard That in mijn klas was dat toen het tijd was om hun storyboards te presenteren, veel van mijn kinderen er enorm veel vertrouwen in hadden! Voor de studenten die niet zo goed zijn in tekenen (zoals ik), Storyboard That hen op een niveau visueel speelveld bracht met hun meer artistiek ingestelde peers. Voor de studenten die moeite hebben met schrijven, hoefden ze geen hele dia of Powerpoint-presentatie in te vullen; in plaats daarvan konden ze een dialoog en korte blurbs toevoegen en toch hun taak uitvoeren. Ik vroeg de studenten om minstens één artistiek element op te merken dat ze tijdens hun presentaties verwerkten, of het nu een zoom en bijsnijden was, een schaduw, gelaagdheid, het toevoegen van gloed aan de maan, etc. Dit leidde ertoe dat studenten meer enthousiast waren over het delen van een cool ding. Ze deden het, of ze werden enthousiast over iets cools dat hun klasgenoten deden. Bovendien zal niet elk storyboard hetzelfde zijn - en dat is OK! Ik kan nog steeds vaststellen dat de kinderen begrijpen wat ik nodig heb om te weten, ook al verschillen ze enigszins in hun aanpak en resultaten.

BONUS! Eenvoudige vervangingsplannen

Voor mij moet ik zeggen dat ik best enthousiast was om Storyboard That te gebruiken toen ik onverwacht ziek werd in februari met de griep. Midden in de nacht raakte ik me ervan bewust dat ik niets voor mijn eerstejaars alleen kon doen omdat we ons op een lastig punt in het curriculum bevonden. Verder dan dat, had ik ze nodig om zich voor de vervanger te gedragen . Ik heb me snel aangemeld bij mijn Storyboard That docentendashboard en een opdracht voor mijn studenten gemaakt.

Ik liet hen het korte verhaal " The Interlopers " van Saki lezen en ik zette een plotdiagramsjabloon op. (We waren in het midden van To Kill A Mockingbird en we zouden binnenkort verhaallijnen voor romans bespreken, dus een kort overzicht werkte!) De studenten kwamen binnen, openden hun Chromebooks, zagen mijn e-mail, meldden zich aan bij Storyboard That, en snel aan de slag. Ze vonden mijn sjabloon en mijn instructies. Ze lezen het verhaal samen in hun groepen en splitsen zich vervolgens af om aan hun eigen plotdiagrammen te werken. Studenten die niet klaar waren, konden het mee naar huis nemen! Het is zo gemakkelijk voor hen om te gebruiken en plezier te hebben. Het beste deel is dat er geen disciplinaire tips voor me waren toen ik terugkwam, en ik kon de vorderingen van studenten thuis controleren. Hier zijn enkele voorbeelden zoals de verschillende versies van "Climax" uit het verhaal dat resulteerde (en ze waren allemaal geldig!):

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

Veelgestelde vragen over het vergroten van de betrokkenheid, het enthousiasme en het zelfvertrouwen van studenten

Hoe kan ik de keuze van studenten gebruiken om de betrokkenheid bij mijn werkbladen te vergroten?

De keuze van leerlingen is een krachtige tool die docenten kunnen gebruiken om de betrokkenheid bij hun werkbladen te vergroten. Door studenten een scala aan opties voor opdrachten, projecten en beoordelingen aan te bieden, kunnen leraren studenten toestaan de opties te kiezen die het beste aansluiten bij hun interesses en leerstijlen. Docenten kunnen StoryboardThat gebruiken om aangepaste sjablonen en activiteiten te maken die leerlingen een scala aan keuzes bieden voor hun projecten, zoals verschillende soorten storyboards of grafische organizers.

Hoe kan ik de prestaties van leerlingen in mijn werkbladen vieren?

Het vieren van de prestaties van studenten is een belangrijk onderdeel van het vergroten van de betrokkenheid en motivatie van studenten. Docenten kunnen Storyboard That gebruiken om aangepaste certificaten of andere vormen van erkenning te maken die kunnen worden toegekend aan studenten die specifieke doelen hebben bereikt of uitdagende opdrachten hebben voltooid. Door de prestaties van leerlingen te vieren, kunnen leerkrachten hun zelfvertrouwen en motivatie helpen vergroten, wat hen kan helpen om zich met de stof bezig te houden.

Hoe kan ik StoryboardThat gebruiken om mijn werkbladen te differentiëren voor studenten met verschillende leerbehoeften?

Om uw werkbladen te differentiëren voor studenten met verschillende leerbehoeften met behulp van StoryboardThat , kunt u aangepaste visuele hulpmiddelen maken, zoals infographics of grafische organisatoren, om visuele studenten te helpen complexe concepten te begrijpen. Het opnemen van multimedia-elementen, zoals afbeeldingen, video's en audio, kan helpen leerlingen te betrekken die het beste leren via deze media. Door meerdere formaten aan te bieden, zoals tekst, audio of beeld, kan aan verschillende leervoorkeuren worden voldaan. U kunt uw werkbladen ook aanpassen om ondersteuning of extra uitdagingen te bieden op basis van de individuele behoeften van leerlingen. Door verschillende versies van hetzelfde werkblad te maken die zijn afgestemd op verschillende leerbehoeften, kunnen leraren ervoor zorgen dat alle leerlingen zich met het materiaal kunnen bezighouden en hun leerdoelen kunnen bereiken. Door deze strategieën toe te passen, kunt u uw werkbladen differentiëren om aan de behoeften van alle leerlingen te voldoen, terwijl ze toch boeiend en interactief blijven.

Hoe kan ik feedback gebruiken om het vertrouwen en enthousiasme van leerlingen in mijn werkbladen te vergroten?

Feedback is een belangrijk hulpmiddel om het vertrouwen en enthousiasme van leerlingen in hun werkbladen te vergroten. Docenten kunnen Storyboard That gebruiken om feedback te geven op het werk van leerlingen door opmerkingen toe te voegen, specifieke verbeterpunten te benadrukken en suggesties te doen om hun werk te verbeteren. Door tijdige en specifieke feedback te geven, kunnen docenten leerlingen helpen hun sterke punten en verbeterpunten te begrijpen en zich zelfverzekerder en gemotiveerder voelen om door te gaan met leren.