Waarom u Storyboard That Moet Gebruiken om ENL te Leren

Storyboard That is software waarmee iedereen eenvoudig storyboards of strips kan maken. Het is een uitstekend educatief hulpmiddel, of je nu lesgeeft in kunst, geschiedenis of taal. Als ESL-leraar vind ik Storyboard That vooral handig voor het onderwijzen van Engels. Het is een interactieve, leuke en visuele manier om studenten grammaticale concepten, woordenschat, lezen en begrip en meer te leren!

Ik heb het zelfs gebruikt om les te geven aan studenten van zes tot 50+ op verschillende niveaus, van beginner tot gevorderd. Ik heb een lijst met redenen samengesteld waarvan ik denk dat jij dat ook zou moeten doen als je een Engelse leraar bent.

1. Het is gratis op het basisniveau

De software is op het meest basale niveau gratis te gebruiken, maar u kunt een maandelijks abonnement betalen om toegang te krijgen tot meer functies. De belangrijkste kenmerken zijn storyboards met drie of zes cellen met een klassieke storyboardlay-out en duizenden illustraties. De prijstabel biedt een lijst met de functies die bij elk ander abonnement zijn inbegrepen.

2. Gratis proefversie

Storyboard That biedt een gratis proefperiode van 14 dagen als je hulp nodig hebt bij het beslissen of een betaald abonnement geschikt voor je is. Hoewel het een korte periode lijkt, is het standaard voor digitale abonnementen, en het is genoeg tijd om het uit te proberen en te beslissen of het de moeite waard is om te upgraden. Er zijn zelfs lesgidsen en activiteiten om het plannen van opdrachten snel en gemakkelijk te maken! U kunt de functies van een betaalde optie testen in uw klas en met uw studenten voordat u investeert. Bonus: geen creditcard vereist!

3. Een educatieve abonnementsoptie

De gratis optie is goed genoeg voor basisgebruik, maar er zijn drie andere opties: persoonlijk, team of zakelijk en educatief. Het is duidelijk dat het educatieve abonnement het beste is voor leraren en opvoeders; het begint bij USD 8,99 per maand. Dit pakket omvat meerdere gebruikers, tot 100 cellen per storyboard, privacy en beveiliging, rubriekintegratie, een administratief dashboard en meer. U kunt ook kant-en-klare storyboards en een verscheidenheid aan andere bronnen openen en downloaden.

4. Het is digitaal

Hoewel ik persoonlijk Engels heb gegeven, geef ik momenteel online les via platforms zoals Skype en Zoom. Het feit dat deze bron digitaal is, is een enorm pluspunt voor mij omdat ik mijn scherm kan delen met studenten en we samen storyboards kunnen bekijken en bewerken. Er is een optie om de afbeeldingen te downloaden en om te zetten naar een PowerPoint, en om het als een diavoorstelling te bekijken, wat betekent dat storyboards via een projector in een klaslokaal kunnen worden gepresenteerd. Het is ook mogelijk om de storyboards af te drukken en in elke gewenste setting op papier te bekijken.

5. Leuk, interactief, visueel en gebruiksvriendelijk

Het belangrijkste is dat Storyboard That een visuele, interactieve manier biedt om Engels te onderwijzen. Bij het leren van meer gecompliceerde ideeën en betekenissen, kunnen studenten zowel de beelden als de gezichtsuitdrukkingen zien, wat een visuele context biedt die een mondelinge uitleg aanvult. Het kunnen zien van afbeeldingen van woorden is een effectievere manier om nieuwe woordenschat te leren en te begrijpen. Studenten kunnen het eigenlijke object associëren met het woord in plaats van alleen een vertaling van het woord.

Er zijn talloze manieren waarop Storyboard That kan worden gebruikt om ESL te onderwijzen. De website alleen al biedt verschillende suggesties en bevat zelfs enkele bronnen voor docenten. U kunt de software verkennen en ermee experimenteren om te ontdekken hoe u deze het beste kunt gebruiken om uw leerlingen les te geven, maar ik heb een paar specifieke manieren opgesomd waarop ik deze gebruik.

Grammatica- en woordenschatactiviteiten

Nieuwe woorden

Storyboards zijn zeer effectief om studenten nieuwe woordenschat bij te brengen. U kunt meer gedetailleerde storyboards maken voor gevorderde studenten met behulp van een verscheidenheid aan nieuwe woordenschat, of u kunt zeer eenvoudige storyboards maken met slechts een paar nieuwe woordenschatwoorden. Het is niet eens nodig om bij elk storyboard dat je maakt een verhaal te vertellen; je kunt gewoon profiteren van de duizenden afbeeldingen, scènes, karakters en kleuren om elk nieuw woord te illustreren, zoals ik in de onderstaande voorbeelden heb. De afbeeldingen versterken de betekenis van het nieuwe woord en helpen leerlingen het woord te associëren met een werkelijke weergave van wat het is.

Verwarrende woorden en woorden met meerdere betekenissen

Engels is bekend om zijn vele verwarrende woorden-die kunnen worden gebruikt in een verscheidenheid van manieren, die met meerdere betekenissen, die hetzelfde klinken, maar verschillende betekenissen hebben, etc. Storyboards zijn een geweldige manier om studenten te laten zien welke verschillen in gebruik is, betekenis en spelling van deze woorden. Veel studenten zijn bijvoorbeeld in de war door kijken, zien, kijken ; ze hebben allemaal te maken met het zicht, maar een verhaal of afbeelding kan de subtiele verschillen in betekenis en gebruik verduidelijken. Voor woorden met meerdere definities kan een verhaal of zelfs maar een paar afbeeldingen de verschillende betekenissen illustreren, evenals hoe en wanneer elk kan worden gebruikt.

Onomatopee

Ik heb speciaal storyboards gemaakt om onomatopee aan te leren. Het bovenstaande voorbeeld laat zien hoe een storyboard onomatopee kan communiceren, en ook waarom en hoe ze worden gebruikt. In plaats van een mondelinge uitleg te geven, laat een storyboard zien hoe en in welke scenario's deze woorden typisch worden gebruikt - niet meer ter plekke voorbeelden bedenken!

voorzetsels

Ik heb storyboards gemaakt die zich richten op specifieke voorzetsels, die een van de moeilijkere delen van het Engels lijken te zijn voor ESL-studenten. Bij het aanleren van voorzetsels met Storyboard That is het niet nodig om altijd een verhaal te vertellen - vooral niet bij leerlingen van een lager niveau - omdat dit de focus op voorzetsels wegneemt. Zie mijn voorbeeld hieronder van een eenvoudig storyboard dat zich richt op voorzetsels van plaats.

Begrijpend lezen

Lezing

Hoewel de tekst in storyboards meestal beperkt is, biedt het nog steeds uitstekende mogelijkheden voor studenten om te oefenen met lezen. Storyboards kunnen zelfs interessanter, spannender en interactiever zijn dan het lezen van een roman of passage van een website. Omdat ze net strips zijn, bevatten ze afbeeldingen en vertellen ze een verhaal, wat het leuker en boeiender maakt voor studenten.

Begrip

Storyboard That 's visuele component helpt studenten bij het begrijpen van wat ze net hebben gelezen. Dit is vooral handig voor leerlingen die moeite hebben om passages te begrijpen, omdat ze de afbeeldingen kunnen gebruiken om te zien wat er gebeurt en om de betekenis van de tekst af te leiden.

Verhalen vertellen en schrijven

Een verhaal vertellen en schrijven

Studenten kunnen de storyboards lezen die je al hebt gemaakt, en door dit te doen, kunnen ze leren hoe ze verhalen kunnen vertellen. Maar Storyboard That kan op een nog interactievere manier worden gebruikt: de leerlingen kunnen hun eigen verhalen maken of begonnen verhalen afmaken. Deze activiteiten leren studenten hoe ze een verhaal op een logische, chronologische manier kunnen vertellen of voortzetten. Ze kunnen ook hun Engelse schrijfvaardigheid oefenen. Daarnaast kunnen leerlingen taal leren rondom cultuur door verhalen over hun eigen cultuur te maken en door verhalen over andere culturen te lezen of eraan bij te dragen.

Thema's en moraal

Voor meer gevorderde studenten kan Storyboard That worden gebruikt om thema's en moraal te bespreken. Je kunt je leerlingen vragen om de hoofdthema('s) en moraal(en) van het verhaal te identificeren. Focussen op een specifiek thema is ook een betere manier om meer abstracte ideeën en moeilijke uitdrukkingen aan te leren.

U kunt online gestarte ideeën en storyboards vinden om u op weg te helpen. Als je Storyboard That gebruikt om ESL te onderwijzen, hoe gebruik je het dan?

Veelgestelde vragen over het gebruik van Storyboard That om ENL te onderwijzen

Waarom is storyboarding nuttig voor het onderwijzen van ENL?

Storyboarding is nuttig voor ENL-leraren en kan leerlingen op verschillende manieren helpen. Ten eerste biedt het een visuele en interactieve manier om Engelse taalvaardigheid aan te leren, wat vooral nuttig kan zijn voor leerlingen die hun taalvaardigheid nog aan het ontwikkelen zijn. Ten tweede stelt storyboarding leraren in staat om gestructureerde activiteiten te creëren waarmee leerlingen op een creatieve en boeiende manier kunnen oefenen met het gebruik van nieuwe woordenschat en grammaticale structuren. Ten derde kan storyboarding leerlingen helpen hun kritische denk- en probleemoplossende vaardigheden te ontwikkelen door hen te vragen informatie te analyseren, interpreteren en synthetiseren. Ten slotte kan storyboarding worden gebruikt om cultureel begrip te bevorderen en een gemeenschapsgevoel en wederzijds respect te bevorderen tussen leerlingen met verschillende taalkundige en culturele achtergronden.

Welke soorten ENL-onderwerpen kunnen worden onderwezen en activiteiten kunnen worden opgenomen in lessen met behulp van storyboarding?

Storyboarding kan worden gebruikt om een breed scala aan ENL-onderwerpen te onderwijzen en kan op verschillende manieren in lessen worden opgenomen. Hier zijn enkele voorbeelden van ENL-onderwerpen en -activiteiten die kunnen worden onderwezen met behulp van storyboarding:

• Woordenschatopbouw: Storyboarding kan worden gebruikt om nieuwe woordenschatwoorden op een visuele en interactieve manier aan te leren. Leraren kunnen leerlingen bijvoorbeeld vragen om storyboards te maken die nieuwe woordenschatwoorden of zinsdelen in context illustreren.
• Grammatica oefenen: Storyboarding kan worden gebruikt om grammaticastructuren op een creatieve manier aan te leren en te oefenen. Leraren kunnen leerlingen bijvoorbeeld vragen om storyboards te maken die gebruik maken van specifieke grammaticale structuren, zoals voorwaardelijke zinnen of werkwoorden.
• Begrijpend lezen: Storyboarding kan worden gebruikt om leerlingen te helpen informatie uit teksten beter te begrijpen en vast te houden. Leraren kunnen leerlingen bijvoorbeeld vragen om storyboards te maken die een passage samenvatten of een verhaal navertellen.
• Schrijfvaardigheid: Storyboarding kan worden gebruikt om leerlingen te helpen bij het plannen en organiseren van hun schrijven. Leraren kunnen leerlingen bijvoorbeeld vragen om storyboards te maken die de structuur van een essay of verhaal schetsen.
• Cultureel begrip: Storyboarding kan worden gebruikt om leerlingen over verschillende culturen en tradities te leren. Leraren kunnen leerlingen bijvoorbeeld vragen om storyboards te maken die culturele gebruiken of gebeurtenissen uit hun eigen cultuur of uit andere culturen illustreren.

Kan storyboarding worden aangepast voor gebruik op alle niveaus van ENL-instructie?

Ja, storyboarding kan worden aangepast voor gebruik op alle niveaus van ENL-instructie. Hier zijn enkele voorbeelden van hoe storyboarding kan worden aangepast voor verschillende vaardigheidsniveaus:

• Beginnersniveau: voor beginners kan storyboarding worden gebruikt om basiswoordenschat en zinsstructuren aan te leren. Leraren kunnen leerlingen vragen om storyboards te maken die eenvoudige zinnen of woordgroepen illustreren met behulp van afbeeldingen en trefwoorden.
• Gemiddeld niveau: voor halfgevorderden kan storyboarding worden gebruikt om complexere grammaticale structuren en woordenschat te oefenen. Leraren kunnen leerlingen vragen om storyboards te maken die uitdrukkingen of werkwoorden gebruiken, of om langere tekstpassages samen te vatten.
• Gevorderd niveau: Voor gevorderden kan storyboarding worden gebruikt om kritische denk- en analysevaardigheden te helpen ontwikkelen. Leraren kunnen leerlingen vragen om storyboards te maken die verschillende teksten analyseren en vergelijken, of om argumenten en meningen over een bepaald onderwerp te presenteren.
• Gemengd niveau: Voor lessen op gemengd niveau kan storyboarding worden aangepast door verschillende niveaus van aanwijzingen of ondersteuning te bieden. Leraren kunnen bijvoorbeeld meer gestructureerde aanwijzingen geven voor beginners en meer open aanwijzingen voor gevorderde leerlingen, of ze kunnen groepsprojecten toewijzen waarin leerlingen met verschillende vaardigheidsniveaus kunnen samenwerken om een storyboard te maken.