Социални Истории за Преходи и Неочаквани Събития

Индивидите с разстройство от аутистичния спектър (ASD) , заедно с много други диагнози, процъфтяват в рутина и структура. Рутината обаче не винаги е възможна. Понякога се случва преход или неочаквано събитие , което променя рутината. В тези случаи може да се изработи социална история за преходите, която да води учениците през процеса на приспособяване към нови навици или настройки, като се използва прост език и илюстрации, за да се изобрази промяната в положителна светлина. Социалната история за преходи демистифицира процеса на преминаване между дейности или среди за децата, предоставяйки им структуриран разказ, който очертава какво да очакват и как да се държат. Включването на социална история за прехода за често срещани предстоящи преходи и неочаквани събития може да помогне на учениците да се подготвят и да намали безпокойството при промени в редовния им график. Те улесняват индивида да визуализира какво ще се случи и дават предложения как да реагира. Преходите между историите умело преодоляват пропастта между интереса и разбирането на младия обучаем.

Социални истории за преходи

Очаквани промени	Ежедневни преходи	Основни преходи
Почивни дни Назначавания Екскурзия	Преминаване към следващата тема Прибиране от училище Приготвям се за лягане	Смяна на училище Раждане на член на семейството Край на учебната година

Очаквани промени

Преходът обикновено е очаквана или очаквана промяна , която позволява време за подготовка. Обичайно е хората с всички степени на ASD да се борят с преходите и промените , големи или малки, особено в техните рутини. Очакваните промени позволяват създаването на истории, специфични за сценария, за да се подпомогне подготовката на лицата, които се възползват от предварителното известие. Например социална история за гъвкавост учи децата на стойността на адаптивността, когато плановете се променят, използвайки сценарии, които могат да бъдат свързани, за да насърчат положителен отговор на неочаквани ситуации. Storyboard That предоставя лесен, но същевременно креативен начин за създаване на история за тези специфични промени.

Примерният сценарий изобразява история за дете, което обикновено се прибира от училище, но вместо това един ден трябва да отиде на уговорена среща. Като четат това предварително с детето, то може психически да се подготви за промяната в своята рутина. Много ситуации могат да бъдат подготвени предварително. Безплатни социални истории за преходи за печат са достъпни онлайн и предоставят достъпни ресурси за родители и учители, за да помогнат на децата да разберат и да се приспособят към новите ситуации.

Тези видове истории може да са полезни за някои от тези събития:

Примери за очаквани промени
Училищно събитие Почивни дни Екскурзия	Специално събитие Предварителна анулация Назначавания	Планирано отсъствие на учителя Шопинг пътешествие Специален гост

Ежедневни преходи

Ежедневните преходи са събития, които са почти гарантирани или очаквани да се случат в рамките на един типичен ден. Разбира се, винаги са възможни непредвидени преходи , но в по-голямата си част това са събития, които може да се очаква да се случат във всеки даден ден, с някои разлики между графика за делничните и уикендните дни.

Тези видове преходи са по-близки до график или рутина . Да знаете какво ще се случи след това може да бъде много полезно, когато работите и живеете с хора, които са склонни да бъдат по-твърди в мисловните си процеси и не харесват промяната. Историите във формат сториборд са креативен и полезен начин за създаване на график за визуален стил, който учениците да използват. Чрез използването на сценарии за истории, преходите могат да бъдат по-илюстративни и по-свързани.

Примерът изобразява основна преходна дъска за събуждане. Той подготвя индивида за това, което следва, като същевременно служи като ежедневно напомняне. Въпреки че това е основен сценарий, той може да бъде създаден специално за нуждите на индивида.

Ето някои други примери, при които сценарий може да е полезен:

Примери за ежедневни преходи
Подготовка за деня Пристигане в / напускане на училище Сутрешна среща/Календар/Добре дошли	Дневен учебен график Седмичен график на дейностите График на специалист	Типичен график за уикенда Рутинна работа/график Приготвям се за лягане

За още повече примери за преходи, графици и съчетания, моля, вижте Табла с графици и Табла с картинки в категорията за специално образование на нашите ресурси за учители.

Основни преходи

Има и по-мащабни преходи, които не са ежедневие, но са част от живота. Големите преходи могат да бъдат трудни за много хора, но особено за някои хора със специални нужди. Хората свикват с това, което знаят, и това може да причини голям стрес, когато има голяма промяна в живота. Включването на една от тези истории преди голямата промяна може да помогне за въвеждането на концепцията и да подпомогне улесняването на прехода .

Големите житейски преходи може да не се случват често, но те могат да имат голямо влияние върху живота на човек. За щастие обикновено има предизвестие за тези събития, което позволява правилна подготовка.

Този пример за история е за преместване в нов дом. Една вълнуваща социална история може да бъде утешителен инструмент за децата, изправени пред преместване, илюстрирайки пътуването от сегашния им дом до нов и подчертавайки вълнуващите аспекти на тази промяна. Може да помогне за запознаване на индивида с новата им къща и нейните специфики. За реална употреба може да е полезно да използвате действителни снимки на новия дом. Действителните снимки създават визия от реалния живот, която хората могат да разглеждат отново и отново, за да се запознаят. Ако имат някаква степен на познаване преди да се преместят в нов дом, това може да елиминира част от безпокойството или стреса, когато се адаптират към новия дом.

По-долу са дадени други примери за големи преходи в живота:

Примери за големи преходи
Първи учебен ден Развод на родителите Повторен брак на родител	Брат или сестра отиват в колеж Приятел се отдалечава Член на семейството се нанася	Нов домашен любимец Нов доктор Последен учебен ден

Социални истории за неочаквани събития

Учениците с ASD са склонни да имат по-твърд мисловен процес и се борят със спонтанността. Неочакваните събития могат да бъдат трудни за тях. Може да не сме в състояние да предупредим нашите ученици, когато едно от тези събития ще се случи, но това не означава, че не можем да ги подготвим за възможността да се случи събитие. Неочаквани събития могат да възникнат във всички аспекти на живота, от дома, до училище или извън общността.

Ето някои примери за често срещани събития, които могат да възникнат без предварително известие:

Домашни събития	Училищни събития	Събития в общността
Счупен уред Преспиване Повредена играчка	Заместващ учител Отсъствие на приятел Промяна на графика в последния момент	В ресторант или магазин няма артикул Дълго чакане в магазин или ресторант Отмяна на насрочено събитие

Домашни събития

Обстоятелствата могат да се променят внезапно навсякъде, но тези промени често се случват у дома, тъй като там хората прекарват голяма част от времето си. Има много неща, които могат да се появят неочаквано у дома. Пример за голямо, неочаквано събитие би било прекъсване на захранването. В зависимост от това къде живеете, прекъсването на захранването може да бъде неудобство или сериозен проблем, но може да бъде още по-стресиращо за човек с РАС . Ако дадено лице бъде научено какво се случва, когато електричеството спре, може да е в състояние да обработи по-добре събитието, когато то действително се случи.

Неочакваните събития могат да бъдат разстройващи или изтощителни, но разглеждането на някои често срещани неочаквани събития може да постави основата за по-сериозни проблеми. Историите за преходи предлагат разкази, които изследват различни видове промени, от смени на ежедневния график до големи житейски събития, учейки децата как да навигират в тези моменти с увереност и лекота.

Други примери за неочаквани събития, които могат да се случат в дома:

Примери за неочаквани събития у дома
Повредена играчка или важен предмет Инцидент в банята Счупен уред	Физическо нараняване Преспиване Внезапна буря	Снежен ден Болест Смърт в семейството

Училищни събития

Обикновено училището е структурирано място, където учениците знаят какво да очакват. Важността на плавните преходи по време на училищните събития не може да бъде надценена, особено за младите учащи, които се сблъскват с тези промени за първи път. Всички нива на клас следват някакъв вид график. Понякога има неочаквани промени или прекъсвания.

Ето няколко примера:

• Социална история за прехода към детската градина: Разказите за прехода в детската градина могат топло да запознаят младите учащи се с първото им голямо образователно пътуване, очертавайки какво могат да очакват по време на прехода си към детската градина. Тази история има за цел да намали всяко чувство на безпокойство и да насърчи положителна перспектива към започване на училище, като обхваща теми като вълнението от научаването на нови неща и намирането на нови приятели. Освен това, за да видите как тази история може да бъде пригодена за по-малки деца, разгледайте нашите социални истории за предучилищна възраст.


• Социална история за преход към нов клас: Води учениците през процеса на преместване в нова класна стая, като представя концепцията по подкрепящ и успокояващ начин. Преходът към нови класове се превръща в процес с по-малко триене, тъй като историята вече подчерта ключовите стъпки на прехода, зададе очакванията за първия ден и предложи съвети как да се свържете с нови съученици, всичко това предназначено да минимизира стреса и да насърчи гостоприемство перспектива за промяна.


• Социална история за противопожарна тренировка: Противопожарната тренировка е донякъде редовно явление в училищата, но все пак може да бъде прекалено стимулираща, стресираща или дори плашеща. Учениците обикновено не знаят предварително кога ще има противопожарно учение, но това не означава, че не можем да ги подготвим за такова през цялата учебна година. Една история може да напомни на учениците, че все още са в безопасност и какво трябва да направят преди стреса от истинското упражнение.

Социалните истории са най-ефективни, когато се използват с хора, познати лично от създателя на сценария, тъй като не всички ученици ще се възползват от предварителна подготовка за едни и същи събития.

Има няколко често срещани неочаквани събития, които могат да възникнат в училищната среда:

Примери за неочаквани събития в училище
Заместващ учител Отсъствие на приятел Промяна на графика в последния момент	Скъсана хартия Технологична неизправност Нещо останало у дома	Физическо нараняване Болест Суматоха в коридора

Събития в общността

Излизането в общността е пълно с неконтролируеми фактори , което води до голям потенциал за неочаквани събития. Невъзможно е да се предвидят всички, но може да бъде полезно да се подготвят учениците за някои от възможните събития. Задръстването е често срещано, но неочаквано събитие, когато сте навън в общността.

Тези истории могат да ви помогнат да научите, че когато има задръстване, не може да се направи много и че обикновено се подобрява, след като причината за задръстването бъде отстранена. Ето няколко други възможни идеи:

Примери за неочаквани събития в общността
В ресторанта няма храна Дълги опашки или чакания Отмяна на планирано събитие	Отбивки Асансьорът или ескалаторът не работят Преминаване на аварийни автомобили	Взаимодействия с непознати Протест или стачка Затваряне на офис или сграда

Още социални истории

Ако сте нов в социалните истории, моля, прочетете нашето въведение към социалните истории, което обхваща основите на тези истории и как да направите ефективни.

За по-подробен поглед, моля, вижте всички наши статии за социални истории:

Член	Описание	Теми
Умения за ежедневен живот	Някои хора изискват изрични инструкции за задачи, които много от нас приемат за даденост. Направете персонализирана социална история, за да ангажирате учащия.	Хигиена Домакинска работа Приготвяне на храна
Преходи и неочаквани събития	Неизвестното е страшно за всички, но неочакваните събития и преходи могат да бъдат особено стресиращи за хората с ASD. Помогнете да подготвите своя ученик или любим човек за предстоящи промени със социална история.	Ежедневни преходи Основни преходи Неочаквани събития У дома Училище Общност
Социални ситуации	Социалните взаимодействия могат да бъдат много стресиращи за много хора, със и без ASD. Направете раскадки, за да покажете възможни ситуации и резултати.	У дома Училище Общност
Юношески умения	С порастването на децата интересите и нуждите им се променят. Брошка потенциално трудни разговори с пример за раскадровка.	Партньорски натиск Запознанства Интервю за работа
Социални истории в класната стая	Социалните истории са полезни и за директното обучение на цялата група за социални умения и умения за справяне. Използвайте разкадровката, за да адресирате проблеми както с отделни хора, така и с класа.	Умения за справяне, когато сте ядосани или разочаровани Социални сигнали Поведение в целия клас
Социални истории за малки деца	Малките деца често се борят с нови концепции или големи промени. Създайте социална история, която да помогне да се подготвят дори много малки деца за промяна или нови умения.	Създаване на социална история Примери за социална история Принципи на социалната история

Често задавани въпроси за социални истории за преходи и неочаквани събития

Какво представляват социалните истории и как те могат да подготвят и помогнат на моето дете/ученик при преходи и неочаквани събития?

За преходите социалните истории могат да бъдат особено ефективни, защото осигуряват ясна и предвидима рамка за това какво ще се случи преди, по време и след прехода. Социалната история може да опише прехода стъпка по стъпка, включително какво ще се случи, как трябва да се държи индивидът и какво може да очаква да види или чуе. Това може да помогне за намаляване на безпокойството и объркването и да осигури усещане за контрол и предвидимост за индивида. Социалните истории са също така полезни за неочаквани събития, защото могат да помогнат на индивида да разбере какво се случва, защо се случва и как трябва да реагира.

Как да разбера дали моето дете/ученик разбира и интернализира социалната история, свързана с преходи и неочаквани събития?

Може да е трудно да се разбере дали едно дете или ученик напълно разбира и интернализира социална история, тъй като всеки индивид е уникален и може да обработва информацията по различен начин. Има обаче някои признаци, които можете да търсите, за да определите дали социалната история е ефективна за вашето дете или ученик, като тяхното ниво на ангажираност и внимание, тяхното задържане и способност да си спомнят, тяхното ниво на увереност при извършване на социалната дейност и техните собствени отзиви за това колко уместна е дейността за тях.

Има ли някакви съвети или най-добри практики за създаване на ефективни работни листове и карти за социални истории за преходи и неочаквани събития?

Имайте предвид, че социалните истории са само един инструмент в по-голям набор от инструменти за интервенции за подкрепа на лица със социални затруднения в обучението. Може да е полезно да използвате социални истории във връзка с други стратегии, като визуална подкрепа или ролеви дейности, за да сте сигурни, че вашето дете или ученик получава необходимата подкрепа, за да успее. Освен това може да е полезно да се консултирате с лицензиран медицински специалист или образователен специалист за повече насоки как да използвате социалните истории ефективно.

Как социалните истории могат да бъдат персонализирани според специфичните нужди и предизвикателства на моето дете/ученик?

Вземете предвид техните интереси, предпочитания и стил на учене, когато създавате социалната история. Също така имайте предвид, че използването на множество стратегии може да бъде по-ефективно в подпомагането на вашето дете или ученик да разбере и запомни ключовите концепции и умения, представени в социалната история, в зависимост от техните предизвикателства. Добра стратегия, с която да започнете, е да се съсредоточите върху специфичните умения или стратегии, които вашето дете или ученик трябва да научи или практикува. Например, ако детето ви се бори с неочаквани събития, съсредоточете се върху стратегии като дълбоко дишане или положителен разговор със себе си, за да му помогнете да управлява емоциите си. Направете корекции в подхода си, ако е необходимо, за да сте сигурни, че социалната история всъщност отговаря на нуждите на вашето дете или ученик.