OSCAR е акроним, предназначен да помогне на читателите да разберат пряко и косвено характеризиране. Чрез използването на OSCAR , като стратегия за четене и писане, от читателите се изисква да мислят и пишат за различните начини, по които научават за характер.
Какво е пряка и непряка характеристика?
Тъй като читателите взаимодействат с една история, съответната информация за важни герои се разкрива чрез пряко и непряко характеризиране.
Директната характеристика най-често се среща, когато авторът специално разкрива черти на героя пред читателя. Когато авторът или разказвачът изрично заявява нещо за характера, това е директно характеризиране. Тук читателят може да научи мислите, чувствата, физическите характеристики или мотивацията на героя.
Косвената характеристика е, когато читателят научи за характера индиректно. Читателят трябва да заключи или да приеме информация за характера въз основа на взаимодействия, които не са ясни. Например, непряко характеризиране може да се научи чрез: диалог на героя, как другите герои ги виждат, техните действия, как се отнасят към другите или техните взаимоотношения, и как се отнасят към себе си или гледат своето цялостно място в света.
Можете ли да се досетите кой пример е пряка характеристика и коя е непряка?
| Пример | ОТГОВОР |
|---|---|
| - Гледах Аарон, когато лицето му стана бяло, а ръцете му започнаха да треперят, докато те се носеха по телефона. | Непряка характеристика: Читателят приема, че Аарон е разстроен, защото лицето му е побеляло и ръцете му треперят. Когато читателят приеме или въведе информация, базирана на това, което четат, това е непряка характеристика. |
| - Стефани е висока, красива жена с невероятни артистични способности. | Пряко характеризиране: Четецът изрично е казал, че Стефани е висока, красива жена. Това беше казано по пряк и ясен начин. |
| - Ей, Сара, благодаря, че ми дадеш този костюм; трябва да е бил скъп. | Непряка характеристика: За Сара не се казва нищо. Вместо това читателят дава информация за нея чрез диалога. Например, когато нейната приятелка й благодари, това предполага, че тя е добър приятел. Също така, когато нейната приятелка споменава, че трябва да е била скъпа, читателят може да предположи, че Сара има пари или е много щедра. |
Използване на OSCAR
OSCAR ви помага да отговорите на въпросите:
- Как да разберем кой е характерът?
- Какви начини, като читатели, научаваме за техните ценности и черти?
- Какво е пряко и непряко характеризиране?
Разрушаване на OSCAR
| ПИСМО | ОПРЕДЕЛЕНИЕ |
|---|---|
| O - други характеристики | Какво казват другите герои за героя? |
| S - Реч | Какво казва персонажът за другите или за себе си? Как можем да изведем смисъла и чертите от това, което един характер казва? |
| C - Физически характеристики | Как изглежда персонажът? Какви описателни думи се използват, за да ги опишат? |
| Отношение на автора - A | Как смята авторът за този характер? |
| R - реакция на читателя | Как се чувствате като читател за героя? |
Приложение: Какво да правя при четене на роман?
Когато четете роман, малките атрибути и детайли често стават важни, докато сюжетът напредва. Чрез създаването на карта на героите в Storyboard That, читателите могат да записват фина информация, като им помагат да следват и уловят нюансите, които правят четенето по-приятно!
Разширение на класната стая: Как да използвам това в класната стая?
-
Изберете роман или разказ, който съдържа три или повече знака.
-
Копирайте шаблона OSCAR.
-
Заменете контейнера с "NAME" с името на всеки символ.
-
Докато четете, потърсете всеки тип характеризиране на OSCAR стил. Напишете директни цитати, които отговарят на всяка буква на мнемоничното устройство. Тези преки котировки ще покажат използването на непряка или пряка характеристика.
-
Преди да завършите, изберете Storyboard That символ, за да изобразите всеки герой от романа. С помощта на функцията плъзгане и пускане ги поставете в полето вляво. Можете дори да добавите фон, като в примера по-долу!
Пример проект за владетел на мухите
Пример Рубрика
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Цитати за директна характеристика | Използвайки съкращението OSCAR, ученикът успя да намери 3 или повече цитати, които илюстрират директното охарактеризиране. Студентът също така ги написал правилно до съответното писмо. | Използвайки съкращението OSCAR, ученикът успя да намери 1 или 2 цитати, които илюстрират директното охарактеризиране. Възможно е да е възникнала грешка при маркирането на котировките до съответната буква. | Използвайки съкращението OSCAR, ученикът успя да намери няколко примера за пряко охарактеризиране. Възможно е да е възникнала грешка при маркирането на котировките до съответната буква. |
| Котировки за индиректно характеризиране | Използвайки съкращението OSCAR, студентът успя да намери 3 или повече цитати, които илюстрират непряка характеристика. Студентът също така ги написал правилно до съответното писмо. За допълнителен кредит студентът обясни значението на своите примери и заключителното значение. | Използвайки съкращението OSCAR, студентът успя да намери 1 или 2 цитати, които илюстрират непряка характеристика. Възможно е да е възникнала грешка при маркирането на котировките до съответната буква. | Използвайки съкращението OSCAR, ученикът успя да намери 1 или 2 цитати, които илюстрират директното охарактеризиране. Възможно е да е възникнала грешка при маркирането на котировките до съответната буква. |
| Използване на знаци и изображения | Студентът завърши сценария с помощта на знаци, съответстващи на пълното им описание. Беше използвана внимателна мисъл и внимание във всички детайли, включително външен вид, облекло, височина, тегло и др. | Студентът завърши сценария с помощта на знаци, които съвпадат с пълното описание. Размисли и размисли бяха използвани подробно, включително физически вид, облекло, височина, тегло и др. | Студентът завърши сценария с помощта на знаци, които не съответстват на пълното описание. Мисленето и разсъжденията не бяха използвани при избора на подробности като физически вид, облекло, височина, тегло и др. |
След завършване на Storyboard - Следваща дискусия
Когато читателите са завършили своята сценария, те трябва да мислят и да пишат за пряката и непряка характеристика, базирана на записаните доказателства.
Използвайки отговорите си към OSCAR, те трябва да попитат и да отговорят на следните въпроси:
-
Какво знаеш за героя? Откъде знаеш това?
-
Кои са те?
-
Как другите ги виждат?
-
Как ги виждате като читател?
-
Защо според вас авторът се чувства (вмъкнете прилагателно) за този характер?
Пат себе си на гърба, сега сте характеризиране Pro и имате завършен разкадровка, за да го докаже!
Как да Използваме OSCAR за Анализ на Символи при Четене
Разберете Прякото и Непрякото Характеризиране
Запознайте се с концепциите за пряка и непряка характеристика. Директното характеризиране включва изрични изявления относно чертите на героя, докато непрякото характеризиране изисква извод и наблюдение на действията, диалога и взаимоотношенията на героя.
Научете за OSCAR
Разберете компонентите на OSCAR, което означава Други характеристики, Реч, Физически характеристики, Отношение на автора и Реакция на читателя. Всеки компонент представлява различен аспект от анализа на героя и помага на читателите да придобият по-задълбочено разбиране на героя.
Анализирайте Други Характеристики
Обърнете внимание какво казват другите герои за героя, който изучавате. Потърсете описания, мнения и взаимодействия, които дават представа за чертите, ценностите и взаимоотношенията на героя с другите.
Разгледайте Речта
Анализирайте собствената реч на героя, за да разберете неговите перспективи, нагласи и вярвания. Обмислете какво казват за себе си и за другите и направете заключение за значение и черти на характера от техните думи и изражения.
Оценявайте Физическите Характеристики
Наблюдавайте външния вид на героя и отбележете всички описателни подробности, предоставени от автора. Помислете как външният им вид допринася за характеризирането им и какво разкрива за тяхната личност или роля в историята.
Оценете Отношението на Автора и Реакцията на Читателя
Помислете за отношението на автора към героя и как то влияе върху разбирането на читателя. Помислете върху собствената си емоционална реакция към героя и как тя се развива в цялата история.
Често задавани въпроси за пряко и косвено характеризиране
Как разбирането на характеристиките може да подобри уменията на детето ми за разбиране при четене и анализ?
Разбирането на характеристиките може значително да подобри уменията на вашето дете за разбиране при четене и анализ по няколко начина:
- Помага им да разберат мотивите и поведението на героите: Когато децата разбират преките и косвени характеристики на героите в една история, те могат по-добре да разберат защо героите действат така, както го правят, и това може да им помогне да осмислят по-добре парцел.
- Позволява им да правят прогнози и връзки: Когато децата могат да идентифицират и анализират характеристиките в една история, те могат да правят прогнози за това какво може да се случи след това въз основа на поведението на героя или личностните черти. Те могат също така да се свържат с героите на по-дълбоко ниво, което може да доведе до по-голяма оценка и наслада от историята.
- Подобрява уменията за критично мислене: Анализирането на характеристиките изисква критично мислене и умения за наблюдение. Децата трябва да обърнат голямо внимание на подробностите, представени за даден герой, и да направят заключения въз основа на тези подробности. Този тип критично мислене може да им помогне да развият своите аналитични умения, които са полезни не само при четене, но и в други области на живота.
Има ли често срещани погрешни схващания относно характеризирането, с които родителите и учителите трябва да знаят?
- Героите винаги са или „добри“, или „лоши“: Едно често срещано погрешно схващане е, че героите в една история винаги са ясно определени като добри или лоши. В действителност обаче повечето герои са по-сложни и нюансирани от това. Те могат да имат както положителни, така и отрицателни качества и поведението им може да се промени в хода на историята.
- Пряката характеристика винаги е по-ефективна от косвената характеристика: Друго погрешно схващане е, че пряката характеристика, при която авторът изрично казва на читателя за чертите и качествата на героя, винаги е по-ефективна от косвената характеристика, при която читателят трябва да изведе чертите на героя от техните действия и поведение. Въпреки това и двата типа характеристики могат да бъдат ефективни и авторите често използват комбинация от двете, за да създадат добре закръглен характер.
Как различните видове характеристики влияят върху сюжета и темата на историята?
Типовете характеристики, използвани от автора, могат значително да повлияят на сюжета и темата на историята. Директната характеристика, при която авторът изрично казва на читателя за чертите и качествата на героя, може да се използва за установяване на основните подробности за героя, като тяхното име, възраст и физически външен вид. Може да се използва и за разкриване на по-конкретна информация, като например професията, личността и вярванията на героя. Тази информация може да помогне за придвижването на сюжета напред и може също така да даде представа за темите на историята. Например, ако герой е представен като мил и щедър, това може да подсказва, че темите за състрадание и съпричастност са важни в историята.
Косвеното характеризиране, от друга страна, изисква от читателя да направи извод за чертите и качествата на героя въз основа на неговите действия, поведение и диалог. Този тип характеризиране може да бъде по-фино и сложно и често може да разкрие повече за личността и мотивацията на героя, отколкото директното характеризиране. Например, ако е показано, че герой постоянно лъже, това може да подсказва, че в историята присъстват теми за измама и манипулация. По същия начин, ако се покаже, че герой е в конфликт относно решение, това може да подсказва, че темите за морала и вземането на решения са важни.
Като цяло типът характеристика, използвана от автора, може значително да повлияе на това как читателят разбира и интерпретира сюжета и темите на историята. Чрез внимателно изработване на своите герои и използване както на преки, така и на косвени характеристики, авторите могат да създадат богат и нюансиран свят, който привлича читателите и ги насърчава да мислят дълбоко за темите и посланията на историята.
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
