A 16:9 a szabványos szélesvásznú kameraformátum aránya. A 16:9-es elrendezés ugyanúgy működik, mint a hagyományos elrendezés – tökéletes a digitális történetmeséléshez –, és a szélesebb cella lehetővé teszi a forgatókönyvek részletesebb megjelenítését. Filmes és animációs projektekhez való adaptációhoz is tökéletes, mivel jobban utánozza a tipikus kamerakeretet, mint egy négyzetet. A storyboard egyes cellái is jobban megfelelnek a legtöbb szabványos modern eszközön való megtekintéshez.
Használja a Storyboard That 16:9-es elrendezését narratív létrehozásához, az események lineáris sorrendjének megjelenítéséhez, a folyamat lépéseinek vizuális magyarázatához, vagy ötletek rendezéséhez. Az egyes cellákban hozzáadott szóközzel további karaktereket adhat hozzá, és több műveletet jeleníthet meg.
16:9-es elrendezésünk modern képernyőink méretén és alakján alapul; televíziók, számítógép-monitorok, mobiltelefonok és még sok más 16:9 arányt használnak az információk megjelenítésére. A 16:9 képarány a szélesvásznú kijelzők szabványos szélesség-magasság aránya . Ha egy filmprojektet tervez, amely végül szélesvásznú lesz, akkor logikus, hogy a storyboard-tervnek is ugyanabban a formátumban kell lennie!
Tervezzen felvételeket élőszereplős videóban
(reklám, vlog, tévéműsor, film stb.)
Adjon meg egy termékötletet
Kövesse nyomon a karaktereket a szövegben
Tervezz egy narratívát az animációhoz
Készítsen „How-To” utasításokat
Foglaljon össze egy szöveget
Tervezz díszletet egy színpadi produkcióhoz
Mutassa be a lehetséges eredményeket
Készítsen képes történetet
Tervezzen vagy készítsen regényt vagy képregényt
Ötletek bemutatása társaknak és kollégáknak
Hozzon létre egy illusztrált történetet
Hogyan használhatok 16:9-es forgatókönyvet az osztálytermemben?
Storyboard That egy csodálatos eszköz az iskolák számára! A 16:9 az eredeti (és legrugalmasabb) elrendezés kibővített változata . Az alábbiakban forgatókönyv-példák találhatók az összes tantárgyból, és egy további rész csak a speciális oktatáshoz és az IEP-ekhez.
A képek erőteljesek, különösen, ha célt szem előtt tartva terveznek. Néha nincs szükség több cellát tartalmazó storyboardra, és jobban járna egy panellel. A Storyboard Creator alkalmazásban beállíthatja a cellák méretét, számát és sorrendjét. Tehát ha egy történet, képregény, tanári referencia, poszter vagy grafikai rendszer működik a legjobban egyetlen képként, készítsen egy cellás storyboardot.
Nézze meg alább az egycellás storyboard GARGANTUAN méretét! Plakátok, valaki?
A storyboard használatának számos módja van, de szánjunk egy percet annak megvitatására a filmtervezés szempontjából. A 16:9-es elrendezést a filmet szem előtt tartva tervezték. A film storyboard elmeséli a történetet, de technikai módon: ez egy terv, amelyet a rendező, a stáb és a színészek felhasználnak a gyártáshoz. Különböző elrendezési lehetőségek állnak rendelkezésre, de amikor egy videót tervez, legyen szó tanulói vázlatról vagy filmiskolai záróprojektről , használja a címet és a leírást a cellával együtt.
Cím doboz
A címdoboz lehetőséget ad egy jelenet vagy felvétel felcímkézésére, vagy alapvető kameraútvonalak megadására.
Példa:
2. jelenet, 4. felvétel
INT - IRODAÉPÜLET - ÉJSZAKAI
Közeli kép Jaredről
Sejt
(Kép)
A cellának meg kell mutatnia azt, amit a közönség látnia kell. Ez jelentheti az egyik szereplő közeli képét, elsöprő tájat vagy a cselekmény első személyű nézőpontját. Minden cellának külön felvételnek kell lennie, azaz új cellának, ha megváltozik a kamera szöge vagy mozgása.
Példa:
Leírás doboz
A leírás mező nagyon hasznos a felvételen történt események leírásában, a hang (párbeszéd, zene, hangeffektusok) és a konkrét kamerairányok megjegyzésében.
Példa:
Cselekvés: Clark felsétál a ház felé, amikor kinyílik az ajtó, felfedve Adele-t díszes ruhájában.
Hang: Tücskök a háttérben, elhaladó autók hangja
Kamera: Clark mögött követi, de aztán Adele-re fókuszál.
Vessen egy pillantást az alábbi "forgatókönyvre", majd hasonlítsa össze ugyanazon információk storyboardjával. A legjobb látvány érdekében nézze meg a diavetítést!
STRAND - KÉSŐ REGGEL
STELLA végigsétál a tengerparton, és talál egy helyet.
STELLA
Olyan szép ez a nap!
STRAND - KÉSŐ REGGEL
Stella a homokon fekszik és olvasni kezd. A gyerekek a közelben játszanak.
ZENE: Pihentető dallam
STRAND - DÉLUTÁN - KÖZELBEN
Vágás Stella a parton alszik.
ZENE: Pihentető dallam, hangerő dagad.
STRAND - NAPLEMENTE
Stella nyűgösnek ébred. Felül és megdörzsöli a fejét. ZENE: A cintányérok összeomlanak és a zene leáll.
Közelkép a STELLÁRÓL
Stella ugrik, amikor meglátja a naplementét.
STELLA
Óh ne! Hogyan tudnék elaludni?
PAN KI
Stella igyekszik összeszedni a holmiját, hogy elmenjen. A Nap kezd eltűnni a horizont mögött.
STELLA
Ezt nem hiszem el! Három órája kellett volna találkoznom Mags-szal! Most már benne vagyok!
Ha további ötleteket szeretne kapni a storyboardok osztálytermi használatára vonatkozóan, tekintse át a tevékenységekkel kapcsolatos óraterveket , sablon storyboardokat és sok mást!
Pályázatok gyógypedagógiára
Storyboard That egy szórakoztató eszköz mindenki számára az osztályteremben, de különösen hasznos lehet az IEP-t és az 504-es terveket használó diákok számára. A grafikus szervezők a tanuló gondolkodásának szerkezetét vagy irányítását szolgálják.
Storyboard That lehetővé teszi az alkotók számára, hogy képeket, színeket és szöveget építsenek be grafikai rendszerezőikbe; nem minden tanuló rendelkezik csillagos kézírási vagy rajzi képességekkel. A storyboard stílusú formátum beépítése a digitális történetmesélésbe lehetővé teszi, hogy a kézírási képességek és a rajzolási képességek irrelevánssá váljanak. Minden diák egy grafikus szervezőt kap, amelyre később visszatekinthet, és még mindig meg tudja érteni.
Az oktatók Storyboard That segítségével saját, személyre szabott digitális feladatokat, nyomatokat vagy posztereket készíthetnek. Íme néhány további ötlet, hogy mikor használjunk storyboardot speciális oktatásban:
Hogyan tanítsunk történetmesélést minimalista storyboard-elrendezésekkel
1
Mutassa be a Minimalista Történetírás Fogalmát
Magyarázza el a minimalizmus fogalmát a vizuális történetmesélésben, kiemelve a hangsúlyt az egyszerűségre, a világosságra és az ötletek tömör közvetítésére. Mutasson példákat a minimalista storyboard-elrendezésekre, és beszélje meg jellemzőiket, például minimális részleteket, tiszta kompozíciókat és a negatív tér hatékony kihasználását.
2
Fedezze fel a Vizuális Egyszerűsítés Erejét
Beszéljétek meg a vizuális egyszerűsítés jelentőségét a történetmesélésben, és azt, hogy ez hogyan növelheti a narratíva hatását és fókuszát. Tanítsa meg a tanulókat történetek elemzésére és olyan kulcselemek azonosítására, amelyek egyszerűsíthetők vagy elvonatkoztathatók a storyboard-elrendezésükben.
3
Tanítsa meg a Vizuális Hierarchia Alapjait
Mutassa be a vizuális hierarchia fogalmát és szerepét a néző figyelmének elterelésében egy storyboard-elrendezésen belül. Magyarázza el az olyan technikákat, mint a méret, az elhelyezés és a kontraszt, hogy egyértelmű hierarchiát alakítson ki az elemek között a minimalista storyboard-elrendezésekben. Irányítsa a tanulókat olyan elrendezések létrehozásában, amelyek kiemelik a legfontosabb elemeket, miközben minimalizálják a zavaró tényezőket.
4
Hangsúlyozza a Szimbolizmust és a Metaforát
Beszéljétek meg a szimbolika és a metafora használatát a történetmesélésben, és azt, hogy hogyan lehet őket hatékonyan beépíteni a minimalista storyboard-elrendezésekbe. Tanítsa meg a tanulóknak, hogyan használjanak egyszerű vizuális szimbólumokat és metaforákat, hogy összetett gondolatokat vagy érzelmeket jelenítsenek meg narratíváikban.
5
Koncentráljon az Alapvető Történetmesélési Elemekre
Magyarázza el annak fontosságát, hogy a minimalista forgatókönyv-elrendezésben az alapvető történetmesélési elemekre kell összpontosítani, például a karakterekre, a kulcstevékenységekre és a kulcsfontosságú pillanatokra. Útmutató a tanulók narratíváik elkészítéséhez a történet hatékony, minimalista formátumú közvetítéséhez szükséges alapvető elemekhez.
6
Bátorítsa a Kreatív Felfedezést és az Iterációt
Lehetőséget adjon a diákoknak arra, hogy kísérletezzenek a különböző minimalista storyboard-elrendezésekkel, ösztönözve őket a különböző megközelítések felfedezésére és a tervük ismétlésére. Támogató környezet kialakítása, ahol a tanulók megoszthatják munkájukat, visszajelzést adhatnak társaiknak, és elgondolkodhatnak minimalista történetmesélési döntéseik hatékonyságán.
Gyakran Ismételt Kérdések a 16:9-es elrendezéssel kapcsolatban a Storyboards-ban
Vannak-e hátrányai a 16:9-es képarány használatának a storyboardokban?
A 16:9-es képarány forgatókönyvekben való használatának egyik lehetséges hátránya, hogy nem biztos, hogy kompatibilis a régebbi, eltérő képarányt használó eszközökkel. Ezenkívül bizonyos vizuális információk elveszhetnek, amikor a storyboardot kisebb méretre igazítják, például mobileszközön. A legtöbb esetben azonban a 16:9-es képarány használatának előnyei felülmúlják ezeket a lehetséges hátrányokat.
Használhatom a 16:9-es képarányt más típusú vizuális segédeszközökben, például munkalapokon vagy prezentációkban?
Igen, a 16:9-es képarány számos vizuális segédeszközben használható, beleértve a munkalapokat, prezentációkat és infografikákat. Fontos azonban figyelembe venni az egyes médiumok sajátos igényeit és korlátait a vizuális segédeszközök megtervezésekor. Előfordulhat például, hogy egy prezentáció nagyobb szöveget és több képet igényel, mint egy munkalap, amely szöveget is tartalmazhat.
Hogyan biztosíthatom, hogy vizuális segédeszközeim képességeitől függetlenül minden tanuló számára hozzáférhetőek legyenek?
Annak biztosítása érdekében, hogy vizuális segédeszközei minden tanuló számára elérhetőek legyenek, fontolja meg alternatív szövegek használatát a képek leírására, és készítsen átiratokat vagy feliratokat bármilyen hang- vagy videótartalomhoz. Ezenkívül használjon tiszta, olvasható betűtípust és nagy kontrasztú színeket, hogy javítsa a láthatóságot a látássérült tanulók számára. Ezenkívül fontolóra veheti a kisegítő technológiák, például képernyőolvasók vagy szövegfelolvasó szoftverek használatát az olvasási nehézségekkel küzdő tanulók megsegítésére.
