A forgatókönyvek nagyon rövid története
Forrástól függően vagy Howard Hughest az 1930-as filmmel, a Pokol angyalaival , vagy Walt Disney-t az 1933-as, Három kismalac című animációs filmmel a modern kori storyboardok atyjaként emlegetik. 1939-ben az Elfújta a szél volt az első olyan élőszereplős film, amelyet teljesen kirajzoltak a forgatókönyvekre.
Az elmúlt 80+ év során a storyboardok használata nőtt. Az animáció és a filmkészítés gyökereit követve a storyboardokat a reklámügynökségek reklámokhoz, a rendezők színdarabokhoz, a művészek pedig a képregényekhez használják. A storyboardok utat találtak az üzleti világba is, hogy modellezzék, hogyan lépnek kapcsolatba az ügyfelek az új termékekkel.
A forgatókönyvek hatékony módja az információk vizuális megjelenítésének. Lényegében a storyboardok sorozatos rajzok sorozata, amelyek egy történetet mesélnek el. Azáltal, hogy egy történetet lineáris, falatnyi darabokra bont, lehetővé teszi a szerző számára, hogy minden egyes cellára külön összpontosítson, anélkül, hogy elterelné a figyelmét. A közönség számára óriási mennyiségű vizuális kontextust tesz lehetővé szórakoztató és megnyerő módon.
Hogyan használhatom a forgatókönyveket vizuális történetmeséléshez?
Egy jó storyboard létrehozása egy jó történet elmeséléséről szól. Az emberek természetes történetmesélők, és szeretnek történeteket mesélni és mesélni nekik. Az írási folyamatban számos olyan lépés van, amelyeknek előnyös lehet a storyboardozás. Még maga a kép is elmesélhet egy történetet, függetlenül attól, hogy van-e szóbuborék. Hogyan használhatod a vizuális történetmesélés vizuális részét a javára? Vessen egy pillantást néhány ötletre a vizuális történetmeséléshez és néhány storyboard-példát. Milyen történetötleteket tudsz kitalálni?
Készíts rövidfilmet/forgatókönyvet
A vizuális történetmesélés legjobbja egy film vagy film. A storyboardokat először használták erre a célra, és ugyanolyan jól működnek (ha nem jobban), mint az 1930-as években. Kezdésként bontsa szét a történetet diszkrét jelenetekre; minden jelenet saját storyboard lesz. Ezután válasszon egy jelenetet, és kezdje el meghatározni a kontextust:
- Hol játszódik a jelenet?
- Ki van a jelenetben?
- Mit mondanak a szereplők?
- Hogyan reagálnak?
- Mi történik ezután?
Miután elkészített számos forgatókönyvet, nyomtassa ki és rendezze el őket egy nagy falon. Ez lehetővé teszi, hogy vizuálisan lássa a történet teljes folyamatát, és módosítsa. Természetes, hogy újraírjuk a jeleneteket, módosítjuk a sorrendet, adjunk hozzá többet, és töröljünk néhányat. Ha további információra van szüksége a filmforgatókönyv készítéséről, tekintse meg a film áttekintését!
Készítsen képregényt
A képregény készítése nagyszerű módja annak, hogy vizuálisan elmeséljen egy történetet, és megmutassa művészi és írói képességeit. Képregény készítése során számos kérdésre kell válaszolnia az alkotónak:
- Ez vicces? Szatirikus? Komoly?
- A képregény egy sorozat része, vagy egyszeri?
- Kik a karakterek?
- Mit mondanak?
A storyboard használatával gyorsan és egyszerűen kísérletezhet számos lehetőséggel, amíg rá nem jön, hogy mi az, ami természetesnek és megfelelőnek tűnik az Ön számára.
Történeti ötletek egymás mellé helyezésen keresztül
Néha mindannyiunknak szüksége van egy kis inspirációra, vagy egy kis szünetre abból, amit csinálunk. Míg egy jó történet hallása boldoggá tehet, egy hiányos történet megtekintése vagy létrehozása inspirálhat. A "Mentelés" storyboard gyorsan összeállt minimális mennyiségű tartalommal. Azáltal, hogy a hátteret befejezetlenül hagyja, beszélgetésre és sok új történetötletre hív a digitális történetmeséléshez.
- Mit gondol a boszorkány? A férfi?
- Ti mit tennétek az asztalra? Egy ital? Egy újság? Egy üst?
- Ki nyitná meg a párbeszédet, mit mondana?
- Hogyan néz ki az épület kívülről?
Néhány cella véletlenszerű karakterekkel, jelenetekkel és objektumokkal történő létrehozása gondolkodásra késztet, és egyben mosolyra is késztethet!
Most kezdje el!
Kezdje el a storyboardot még ma! Készítse el saját storyboardját, és merüljön el a digitális és vizuális történetmesélés világában!
A Történetmesélési Készségek Felmérése Forgatókönyvek Segítségével
Határozza meg az Értékelési Kritériumokat
Világosan határozza meg a történetmesélési készségek értékelési kritériumait a storyboardok segítségével, figyelembe véve az olyan elemeket, mint a történet felépítése, a karakterfejlődés, a vizuális elemek használata, a kreativitás és a koherencia.
Adjon Egyértelmű Iránymutatásokat és Elvárásokat
Adja meg a tanulóknak egyértelmű iránymutatásokat és elvárásokat a storyboardok készítéséhez, ideértve a szükséges panelszámot, a párbeszéd vagy narráció használatát, valamint a történetmesélési feladattal kapcsolatos konkrét kritériumokat.
Értékelje a Történet Szerkezetét és a Cselekmény Fejlődését
Értékelje a történet felépítését és a cselekmény fejlődését a storyboardban, keresve a világos kezdetet, közepét és végét. Értékelje a történet koherenciáját, beleértve azt is, hogy az események és cselekvések milyen jól folynak, és hogy van-e logikus előrehaladás a narratívában.
Értékelje a Karakterfejlődést
Mérje fel a forgatókönyvben ábrázolt karakterek mélységét és fejlettségét, beleértve a személyiségüket, motivációikat és interakcióikat. Keressen bizonyítékot a jól körülhatárolható karakterekre, hihető érzelmekkel és tettekkel.
Vizuális Elemek Használatának Elemzése
Értékelje, mennyire hatékonyan használta a tanuló a vizuális elemeket a történetmesélés javítására, beleértve a környezetet, a kellékeket, az arckifejezéseket és a testbeszédet. Keresse a kreativitást és a részletekre való odafigyelést a történet vizuális megjelenítésében.
Vegye Figyelembe a Kreativitást és az Eredetiséget
Function host is not running.Bónusz Lépés: Adjon Konstruktív Visszajelzést
Konstruktív visszajelzést adni a hallgatóknak, kiemelve erősségeiket és fejlesztendő területeiket az értékelési szempontok alapján. Bátorítsa a tanulókat, hogy reflektáljanak munkájukra, és biztosítsanak számukra lehetőséget forgatókönyveik átdolgozására és finomítására.
Gyakran ismételt kérdések a forgatókönyvekkel történő vizuális történetmesélésről
Mit ér a storyboardok használata az osztályteremben vizuális történetmeséléshez?
A storyboardok használata az osztályteremben értékes eszköz lehet a vizuális történetmeséléshez, mivel lehetővé teszi a tanulóknak, hogy megtervezzék és vizualizálják történeteik szerkezetét és tartalmát, mielőtt elkezdenék megalkotásukat. A forgatókönyvek segíthetik a tanulókat abban, hogy kritikusan gondolkodjanak a történet elemeiről, például a cselekményről, a karakterről, a helyszínről és a témáról, és arra ösztönözhetik őket, hogy különböző vizuális megközelítésekkel kísérletezzenek ötleteik hatékony közvetítése érdekében.
Milyen készségeket fejlesztenek a tanulók a storyboardos vizuális történetmesélés során?
A storyboardokkal végzett vizuális történetmesélés révén a tanulók számos készséget fejleszthetnek, beleértve a kreativitást, a kritikus gondolkodást, a kommunikációt és az együttműködést. Emellett fejleszthetik a látványtervező és storyboard-szoftverhez kapcsolódó technikai készségeket, valamint tapasztalatot szerezhetnek csapatmunkában és munkájuk közönség előtti bemutatásában.
Hogyan használhatják a tanárok a storyboardhoz kapcsolódó munkalapokat az osztályteremben?
A tanárok a storyboardhoz kapcsolódó munkalapokat használhatják az osztályteremben, hogy végigvezetjék a tanulókat vizuális történetmesélési projektjeik tervezésén és létrehozásán. Ezek a munkalapok olyan felszólításokat és kérdéseket tartalmazhatnak, amelyek segítik a tanulókat abban, hogy kritikusan gondolkodjanak történeteik legfontosabb elemeiről, és keretet nyújthatnak ötleteik és vázlataik rendszerezéséhez.
Melyek azok a gyakori kihívások, amelyekkel a tanulók szembesülhetnek, amikor forgatókönyvekkel vizuális történetmesélési projekteket készítenek?
Néhány gyakori kihívás, amellyel a tanulók szembesülhetnek, amikor forgatókönyvekkel vizuális történetmesélési projekteket hoznak létre, többek között egy világos és lenyűgöző történet kidolgozása, a megfelelő vizuális elemek kiválasztása a jelentés közvetítéséhez, valamint a storyboard-szoftver hatékony használatának megtanulása. A tanulók az együttműködéssel és a kommunikációval is küszködhetnek, amikor csapatban dolgoznak, és szükségük lehet tanárok vagy szülők útmutatására és támogatására, hogy leküzdjék ezeket a kihívásokat.
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
