Vihjeid, samas oluline aidata lugejatel mõista teemad ja tegelased sügavam, võib mõnikord olla raske õpilastel mõista. Mõned vihjed on sageli kauge tänapäeva õpilaste teadmisi vahemälu, kes ei pruugi tea paljud Vana-Kreeka või Rooma viited. Lisaks palju viiteid on religioosse või kultuuriliselt spetsiifiline, ja see võib sageli eemale tõugata õpilasi erinevatest kultuuri- või usulise taustaga. Siiski on oluline rõhutada, need vihjed, selgitada nende tähendust ja seejärel analüüsida, kuidas nende tähendust suurendab meie arusaamist punkt autor püüab teha.
Allusion Definitsioon:
Vihjed on viited hästi tuntud
- Sündmused
- Inimesed või Tegelased
- Kunstiteostest või Kirjandus
- Kohad
- religioonid
Paljud autorid kasutada pealkirjad oma teoseid nende vihjavat viited; luule ka kasutab vihjeid, et parandada teemad ja tekitada emotsioone. Nad võivad kasutada ka luua meeleolu, seadistus ja tähtsus. Vihjed ei piirdu ainult kirjandus: neid saab leida muusika, TV, filmid ja kunsti. Mõned ühised vihje näited võivad õpilased suutma tunnustada järgmised:
-
"Love Story" Taylor Swift on vihje Romeo ja Julia .
-
Vea in Meie Stars John Green võtab selle tiitli joont Shakespeare'i tragöödia Julius Caesar .
-
Episood Elavad surnud pakub stseeni väga meeldib, kui George ütleb Lennie keskenduda oma unistus omamise küülikud oma talu, kui ta valmistab tulistada teda John Steinbeck romaani Hiirtest ja inimestest .
-
Disney klassikaline Väike merineitsi pakub merineitsi ilus hääl, kes meelitab Prince Eric heliga tema laulu, selge viide ilus, kuid ohtlik, sireenid mütoloogiline pärimus.
-
Michelangelo tuntud kuju "David" kujutab Piibli kangelane, King David, kes tappis hiiglane Goliath koos kivi ja kada.
-
Show ja filmi Teenage Mutant Ninja Kilpkonnad pakub kilpkonnad koos nimed Itaalia kunstnike Donatello, Michelangelo, Leonardo ja Raphael.
Näide Project Tracking vihjeid
Ühine Core riigi Standardid
Kuigi see tegevus saab kasutada mitme klassi tasemel, allpool on ühine Core riigi Standardid astmed 11-12. Palun vaadake oma ühise Core riigi Standardid õige klassis nõutavate suunda.
-
ELA-Literacy.RL.11-12.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text, including determining where the text leaves matters uncertain
-
ELA-Literacy.RL.11-12.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the impact of specific word choices on meaning and tone, including words with multiple meanings or language that is particularly fresh, engaging, or beautiful. (Include Shakespeare as well as other authors.)
-
ELA-Literacy.W.11-12.9: Draw evidence from literary or informational texts to support analysis, reflection, and research
Üks väljakutse paljud õpilased nägu on jälgida paljude kirjanduslike viidete nad kohanud teose, sealhulgas nende tähendused ja kuidas vihjeid suurendada töö tervikuna. Suur ja lihtne viis parandada seda protsessi on lastes õpilastel jälgida vihjeid visuaalselt ja kirjeldaval viisil, kasutades käsikirjade! Kasutades näiteks ja malli alla, on õpilased jälgida vihjed ja nende kontekst töö, ja siis pärast uurides või klassis arutelu, on neil integreeruda uue raku, mis selgitab, kuidas see vihje suurendab tähenduses või sündmuste töö.
Näide Hindamisskaala
Vilunud 25 Points | Arenevad 19 Points | Algus 13 Points | |
---|---|---|---|
Vihje | Vihje ja selle kirjeldus on ajalooliselt või tegelikkusele. Tsitaat, mis sisaldab vihjata sisaldub või kontekstis on antud tsitaat koha lühikokkuvõte. | Vihje ja selle kirjeldus võib olla veidi ebatäpne ajalooliselt või faktiliselt. Tsitaat võib puududa või ei kontekstis on antud. | Vihje ja selle kirjeldus on tõsiseid eksimusi täpsust. Tsitaat ja / või kontekst on puudu või ei ole kirjeldust üldse. |
Kuidas see Suurendab Tähendus | Vihje seos töö on täpne ja läbimõeldud, mõtestatud kommentaaridega ette kaasas stseen. | Vihje seos töö on veidi ebatäpne, või ainult osaliselt kirjeldatud. Kommentaaris võib olla liiga piiratud. | Vihje seos töö on tõsised vead täpsust. Kommentaaris võib ka puududa või mittetäielik. |
Kunstiline Kujutamine | Kunst otsustanud kujutavad stseene on ajalooliselt asjakohane nii vihje ja töö kirjandusega. Aeg ja hoolitsetakse, et tagada stseenid on puhas, pilkupüüdev ja loominguline. | Kunst otsustanud kujutavad stseene peaks olema ajalooliselt asjakohane, kuid võib esineda vabaduste võtta, et tõmbaks loovutamise. Stseen konstruktsioonid on puhas ja vastavad põhilistele ootustele. | Kunst otsustanud kujutavad stseene on ajalooliselt sobimatu. Stseen konstruktsioonid on segane ja võib tekitada segadust või võib olla liiga piiratud. |
Inglise Konventsioonid | Ideed on korraldatud. On vähe või üldse mitte grammatiline, mehaaniliste või kirjavigu. | Ideed on enamasti korraldatud. Leidub grammatiliste, mehaaniliste või kirjavigu. | Ideed võivad olla korratu või vales kohas. Puudulik kontroll grammatika, mehaanika ja õigekirja peegeldavad puudumine korrektuur. |
Kuidas Ühendada Kirjanduslikud Vihjed Õpilase Eelnevate Teadmistega
Tutvustage Kirjanduslikke Allusioone ja Eelteadmisi
Selgitage kirjanduslike allusioonide mõistet, mis on tekstis viited teistele kirjandusteostele, mütoloogiale, ajaloole või populaarkultuurile. Arutage nende vihjete sidumise tähtsust õpilaste eelnevate teadmiste ja kogemustega sügavama mõistmise ja kaasamise jaoks.
Aktiveerige Eelteadmised
Kaasake õpilased arutelusse või tegevusse, et aktiveerida nende kirjanduse, mütoloogia, ajaloo või populaarkultuuriga seotud eelnevaid teadmisi. Julgustage õpilasi jagama oma teadmisi konkreetsete tekstide, tegelaste, sündmuste või kultuuriliste viidetega.
Tuvastage Tekstides Allusioonid
Juhendage õpilasi uuritavates või loetavates tekstides kirjanduslikke vihjeid tuvastama. Julgustage neid ära tundma tuttavaid nimesid, sümboleid, fraase või sündmusi, mis võivad viidata teistele teostele või kultuurielementidele.
Loo Ühendused
Hõlbustada arutelusid ja ajurünnakuid, et aidata õpilastel luua seoseid vihjete ja eelnevate teadmiste vahel. Julgustage neid tõmbama paralleele viidatud teoste või kultuurielementide ja oma kogemuste, tähelepanekute või lugemiste vahel.
Esitage Konteksti- ja Taustateavet
Esitage viidatud teoste, tegelaste, sündmuste või kultuuriviidete kontekst ja taustteave. Jagage asjakohaseid üksikasju, et süvendada õpilaste arusaamist seostest ja suurendada nende arusaamist tekstist.
Mõelge ja Arutage
Kaasake õpilasi peegeldavatesse aruteludesse, et uurida vihjete ja nende eelnevate teadmistega ühendamise olulisust ja mõju. Julgustage neid analüüsima, kuidas seosed rikastavad nende arusaamist tekstist, aitavad kaasa iseloomustamisele või annavad edasi sügavamaid teemasid.
Korduma kippuvad küsimused kirjandusliku allusiooni kohta: määratlus ja näited
Mis on allusioonid?
Allusioonid on viited tuntud sündmustele, inimestele või tegelastele, kunsti- või kirjandusteostele, kohtadele, religioonidele või muudele kultuurilistele viidetele kirjanduses või muudes meediavormides.
Millised on mõned näited vihjetest?
Mõned vihjete näited hõlmavad viiteid Shakespeare'i näidenditele, kreeka mütoloogiale, Piiblile ja teistele ajaloolistele sündmustele, inimestele või kunstiteostele.
Milliseid vihjeid leidub populaarses kultuuris?
Mõned populaarses kultuuris leiduvad levinud vihjed hõlmavad viiteid kuulsatele filmidele, telesaadetele ja muusikale, samuti ajaloolistele sündmustele ja tegelastele.
Kuidas tõstavad allusioonid kirjanduses teemasid ja tekitavad emotsioone?
Allusioonid võivad kirjanduses teemasid täiustada ja emotsioone esile kutsuda, sidudes teksti suurema kultuurilise või ajaloolise kontekstiga. Näiteks võib kirjandusteose viide Piiblile lisada tekstile sügavust ja tähendust, sidudes selle religioossete või moraaliteemadega.
- Hitler at a flea market • ironskyfilm • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis