Grammatika praktika Storyboard That

Paljude üliõpilaste jaoks on inglise keele grammatika põhiteadmised pärit nende kuulmisest kirjutatud tekstist. Kui küsite õpilaselt, kuidas ta märkis grammatilise vea, on vastus sageli: "See ei tundunud õige." Objekti-verbi lepingu, kontraktsioonide, kirjavahemärkide ja teiste põhiliste grammatika teemade puhul on see strateegia üsna tõhus.

AP inglise või kolledži tasemel inglise keeles vajaliku keerukama grammatika puhul ei ole "kuulmine" enam piisav. Rippuvate modifikaatorite, fraaside tüüpide ja lauseosade tuvastamine eeldab subjekti intellektuaalset mõistmist.

Siin on kaks süžeeskeemide näidet, mis on mõeldud mõistete, nagu näiteks positiivsete mõistete ja erinevate fraaside kindlakstegemiseks (eellasõna, omadussõna, adverb fraas, lõpmatu fraas, osaline fraas ja gerundi fraas).

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Storyboards'i kasutamine

Sageli on raske õppijaid grammatika arutelus osaleda. Teema on keeruline ja kergesti relatiivne. Kuigi korduvad harjutused on nende mõistete tugevdamisel mõnevõrra tõhusad, ei ole nad ka õpilastega seotud. Üks viis grammatika õpetamiseks, loovuse ja õppimiseesmärkide sügava mõistmise soodustamiseks on kasutada stsenaariume.

Õpilaste illustreerimine grammatiliste kontseptsioonide abil koos stsenaariumidega annab neile sügavama arusaamise teemast ja muudab need tõenäolisemalt struktuuri või fraasi õigeks tuvastamiseks materjalide ja testide lugemisel. Oma piltide ja teksti lisamine annab neile võimaluse olla loov ja kogeda materjali praktilist rakendamist.

Kuigi õpilastel on võimalus luua kõige huvitavam eelsõnaline fraas, mida nad suudavad välja töötada, on teil võimalus õpilase arusaamist teemast kergesti hinnata. Selge, kokkuvõtlikud illustratsioonid ja sümbolite pealkirjad annavad üliõpilase mõistuse kohe üle.

Täiustatud inglise keele grammatika tegevused

• Looge süžeeskeem, mis sisaldab kõiki kuut võimalikku kasutusviisi gerundi jaoks (teema, eelsõna, otsene objekt, kaudne objekt, eessõna objekt, paigutus).


• Looge süžeeskeem, mis kasutab mõningaid või kõiki klauslitüüpe (sõltumatu / sõltuv, omadussõltuv, adverbist sõltuv, nimisõltuv, jne)


• Loo süžeeskeem erinevate fraaside abil (omadussõna, adverb-fraas, eelsõna, osaline fraas, lõpmatu fraas, gerundi fraas).


• Hinnake, kas õpilased tuvastavad või parandavad grammatilisi vigu eelnevalt koostatud süžeeskeemil ja lisavad paranduse põhjuse.

Ühine tuum

Kõrge taseme grammatika mõistete sobitamine sobib ühiste põhi- ja riiklike standardite keelenõuetele. Graafika tugevdamiseks kasutatavate klaviatuuride kasutamine võimaldab õpilastel "näidata inglise keele grammatika ja kasutamise tavade käsku kirjutamisel või rääkimisel" (CCSS.ELA-Literacy.L.11-12.1) ja "tõlgendada kõne näitajaid" (CCSS.ELA -Literacy.L.11-12.5a). Nende täiustatud inglise keele grammatika mõistete mõistmine võimaldab õpilastel oma kirjutamist arendada ja rikastada.

Korduma kippuvad küsimused grammatika õpetamise kohta Storyboard That abil

Mis on storyboard ja kuidas saab seda kasutada grammatika õpetamiseks?

Storyboard on visuaalne abivahend, mis kasutab loo jutustamiseks või sõnumi edastamiseks piltide või illustratsioonide jada. Süžeeskeemi saab kasutada grammatika õpetamiseks, pakkudes visuaalselt grammatikamõisteid, nagu lause struktuur, verbi ajavormid ja kõneosad. Õpilased saavad luua oma süžeestahvlid, et näidata oma arusaamist nendest mõistetest või harjutada nende rakendamist kontekstis.

Kuidas saab süžeeskeemi kohandada nii, et need sobiksid klassiruumi erinevate õpistiilide ja võimetega?

Süžeeskeemi saab kohandada nii, et need sobiksid klassiruumi erinevate õpistiilide ja -võimetega, võimaldades õpilastel töötada individuaalselt või rühmades, kasutades erinevaid meediume (näiteks pilte, teksti ja heli) ning pakkudes vajadusel erineval tasemel tellinguid ja tuge. . Õpetajad saavad anda ka tagasisidet ja juhiseid, et aidata õpilastel grammatikamõisteid paremini mõista ja neid rakendada.

Kas on olemas parimaid tavasid või näpunäiteid süžeeskeemide tõhusaks kasutamiseks grammatikapraktikas?

Mõned head tavad süžeeskeemide tõhusaks kasutamiseks grammatikapraktikas hõlmavad selgete eesmärkide ja ootuste seadmist, õpilastele järgitavate näidete ja mallide pakkumist, kaaslaste tagasiside ja koostöö kaasamist ning süžeeskeemide kasutamist kujundava hindamise ja refleksiooni vahendina.

Kas süžeeskeemi saab integreerida teiste õpetamismeetodite ja -vahenditega, nagu mängud või tehnoloogia, et parandada grammatikaõpetust?

Jah, süžeeskeemi saab integreerida teiste õppemeetodite ja -vahenditega, et parandada grammatikaõpetust. Näiteks saavad õpetajad kasutada veebipõhiseid süžeeskeemi loomise tööriistu või rakendusi, et hõlbustada süžeeskeemide loomist ja jagamist, lisada mängulisi elemente, et muuta grammatika praktilisemaks, ning kasutada tehnoloogiat reaalajas tagasiside ja hinnangu andmiseks.