Socialinės Istorijos Paaugliams: Kasdienių Iššūkių Įveikimas

Įvadas į socialinius eskizus paaugliams

Socialinės istorijos paaugliams gali būti naudingos priemonės norint išmokti svarbių įgūdžių ir naršyti sudėtingose ​​situacijose. Paauglystės metai kelia daug socialinių iššūkių, kurie gali būti didžiuliai daugeliui paauglių, įskaitant neurotipinius vidurinės mokyklos mokinius. Tačiau vyresnio amžiaus studentams, sergantiems autizmu ar ADHD, gali būti dar sudėtingiau naršyti socialinėse taisyklėse ir lūkesčiuose, kurie kitiems gali atrodyti natūralūs.

Socialinės istorijos paaugliams ir mažiesiems besimokantiesiems autizmu yra vertingas sprendimas, nes pateikia struktūrinius pasakojimus, kurie padeda sumažinti nerimą, didinti savigarbą, plėtoti įveikos strategijas ir ugdyti esminius paauglių socialinius įgūdžius. Šios istorijos yra veiksmingos priemonės, skirtos paauglių ir tėvų įvairioms situacijoms ir įvairiems socialiniams scenarijams spręsti, ir pateikia atitinkamo elgesio ir atsakymų gaires.

Kodėl paaugliams reikia socialinių istorijų

Paauglystėje pasitaiko daugybė scenarijų, kurie kai kuriems besimokantiesiems atrodo stulbinantys arba klaidinantys be nurodymų. Štai keletas priežasčių, kodėl jie puikiai tinka paaugliams ir įvairaus amžiaus vaikams:

1. Geresnis socialinis supratimas: jie paaiškina aiškius ir konkrečius socialinių scenarijų pavyzdžius, padeda vaikui suprasti su įvairiomis sąveikomis susijusius lūkesčius ir normas. Tai gali padėti pagerinti socialinį supratimą ir supratimą apie tinkamą elgesį įvairiuose socialiniuose scenarijuose klasėje ir už jos ribų.


2. Sumažėjęs socialinis nerimas: autizmą ar nerimą turintys paaugliai dažnai patiria padidėjusį nerimą socialinėse situacijose. Socialinės istorijos, įskaitant autizmo socialinius scenarijus, gali padėti sumažinti nerimą, suteikdamos struktūrizuotą ir nuspėjamą scenarijų supratimo ir naršymo sistemą.


3. Padidėjęs pasitikėjimas savimi: susipažinę su lūkesčiais ir tinkamais atsakymais per pasakojimą paaugliams, paaugliai gali jaustis labiau pasitikintys socialiai bendraudami su kitais.


4. Patobulinti problemų sprendimo įgūdžiai: skaitydami ir aptardami šias istorijas, paaugliai gali lavinti problemų sprendimo įgūdžius ir išmokti apsvarstyti įvairias perspektyvas bei rezultatus. Tai gali prisidėti prie jų gebėjimo naršyti konfliktuose, taip pat įsitraukti į veiksmingus konfliktų scenarijus paaugliams, jaunesniems vaikams ir net suaugusiems.


5. Padidėjusi empatija ir perspektyvos: Socialinės istorijos dažnai apima personažus, turinčius skirtingas mintis, jausmus ir perspektyvas. Įsitraukdami į šiuos pasakojimus ir paveikslėlius, paaugliai gali ugdyti empatiją ir praktikuoti perspektyvų ėmimą, o tai yra esminiai įgūdžiai kuriant teigiamus santykius. Tai ypač svarbu autizmu sergančių paauglių įgūdžiams.


6. Įgūdžių apibendrinimas: šios istorijos gali padėti paaugliams pritaikyti išmoktus įgūdžius įvairiuose kontekstuose ir aplinkybėse. Suprasdami pagrindinius istorijos principus ir strategijas, paaugliai gali perkelti tai, ko tikėtis ir tam tikrą rutiną, į realias gyvenimo situacijas. Tai gali būti dar labiau sustiprinta užsiimant autizmu sergančių paauglių socialinių įgūdžių ugdymo veikla.


7. Nepriklausomybės skatinimas: šios istorijos paaugliams suteikia agentūros jausmą ir savarankiškumą naršant įvairiuose scenarijuose. Suteikdami jiems reikiamų įgūdžių ir strategijų, jie skatina savarankiškumą ir įgalina paauglius visomis situacijomis elgtis su didesniu pasitikėjimu, gerina bendrą sveikatą ir gerovę.

Įtraukdami socialines istorijas į paauglių, ypač turinčių specialiųjų poreikių, turinčių autizmą ar mokymosi skirtumų, gyvenimą, galime palaikyti jų vystymąsi ir padėti įgyti reikiamų įgūdžių, kad paaugliai galėtų klestėti įvairiose socialinėse aplinkose.

Įprastos paauglių socialinės situacijos ir kaip jose naršyti

Paaugliai dažnai patenka į įvairias socialines situacijas, kurios gali būti įdomios ir sudėtingos. Siekiant padėti jiems veiksmingai naršyti šiuose susitikimuose, socialinės istorijos gali būti vertinga rašytinė ir vaizdinė priemonė. Štai keletas dažniausiai pasitaikančių situacijų paaugliams ir kaip šios istorijos gali padėti jas valdyti:

Eina į darbo pokalbį

Darbo pokalbiai reikalauja įspūdžių valdymo įgūdžių. Pasakojime pabrėžiama profesionali apranga, akių kontaktas, atitinkamų klausimų paruošimas ir strategija, kaip tinkamai elgtis. Tai padeda sumažinti nerimą dėl darbo pokalbių. Socialinės istorijos gali suskirstyti interviu procesą į mažesnes, valdomas dalis, apimančias tokias temas kaip:

• Mandagiai pasisveikina su pašnekovu
• Užduodamas apgalvotas klausimas
• Maloniai priima darbo pasiūlymus
• Susidoroti su atstūmimu
• Mokymasis iš interviu patirties ateities galimybėms

Kviečiame ką nors į pasimatymą

Kvietimas į pasimatymą paaugliams gali būti bauginantis. Socialinė istorija gali būti žingsnis po žingsnio, pradedant nuo to, kad jie padeda ugdyti pasitikėjimą pradėti pokalbį, pasiūlyti konkrečią datos idėją ir atsakyti. Istorijos pavyzdyje gali būti pateikta gairių, kaip ją suskaidyti į mažesnius, valdomus veiksmus, įskaitant:

• Pasitikėjimo kūrimas
• Pokalbio inicijavimas
• Siūlome konkrečios datos idėją
• Maloniai reaguoja į įvairius atsakymus

Siūlomas alkoholis ar narkotikai

Bendraamžių spaudimas ir medžiagų pasiūlymai yra dažni paauglių iššūkiai. Šios istorijos gali padėti atpažinti bendraamžių spaudimą, mandagiai atsisakyti, kai siūlomos medžiagos, ir pasiūlyti alternatyvią veiklą socialiniams ryšiams palaikyti. Tai taip pat gali padėti suskaidžius situaciją į valdomus komponentus, pavyzdžiui:

• Bendraamžių spaudimo atpažinimas
• Pagarbiai pasako „ne“.
• Siūlo alternatyvią veiklą
• Sveikos draugystės puoselėjimas

Prisijungimas prie mokyklos klubo

Prisijungimas prie popamokinių klubų yra puikus būdas paaugliams plėsti savo socialinius ratus ir ištirti lyderystės galimybes. Socialinės istorijos gali padėti jiems stebėti klubo susirinkimą, nustatyti bendrus interesus ir kreiptis į klubo vadovybę pasiteirauti dėl prisijungimo. Istorija gali iliustruoti, kaip priartėti prie šio proceso, apimanti:

• Klubo susirinkimo stebėjimas
• Pokalbis su klubo prezidentu
• Tapimas aktyviu nariu

Pokalbis vakarėlyje

Socialiniai susibūrimai ir vakarėliai reikalauja specifinių įgūdžių. Pasakojimas gali padėti paaugliams, suskaidydamas procesą į mažesnius, veiksmingus komponentus, tokius kaip:

• Pokalbių inicijavimas
• Mandagus ir pagarbus bendravimas
• Grakštus pasiteisinimas

Darbas su grupiniu projektu

Bendradarbiavimas vykdant grupinius projektus reikalauja efektyvaus bendravimo ir komandinio darbo. Pasakojimai gali suskirstyti procesą į valdomus veiksmus, pavyzdžiui:

• Projekto planavimas ir užduočių delegavimas
• Mokymasis eiti į kompromisus
• Bendraukite pagarbiai
• Pripažinkite bendraamžių pastangas

Suaugusiųjų sveikinimas susirinkime

Bendravimas su nepažįstamais suaugusiaisiais gali ugdyti paauglio pasitikėjimą ir nusiteikimą. Socialinės istorijos gali padėti jiems pradėti bendravimą su šypsena, užmegzti akių kontaktą, mandagiai paspausti ranką ir pradėti pokalbį užduodant paprastus klausimus. Istorija gali parodyti procesą, apimantį:

• Pradedant nuo teigiamos įžangos
• Pokalbių inicijavimas

Kaip sukurti veiksmingas socialines istorijas paaugliams

Norint sukurti įspūdingas šias istorijas, reikia šiek tiek planuoti ir atkreipti dėmesį į detales. Atlikite šiuos veiksmus, kad sukurtumėte pasakojimus, kurie rezonuotų su besimokančiais paaugliais:

1. Nustatykite socialinius įgūdžius arba situaciją: sugalvokite konkrečius įgūdžius, kuriuos jūsų paauglys nori išsiugdyti, pvz., pradėti pokalbius, susidoroti su konfrontacija ar valdyti stresą.


2. Surinkite svarbią informaciją: pastabų nustatymas, dalyvaujantys asmenys, numatomas elgesys, galimi atsakymai ir norimi rezultatai. Paklauskite savo paauglio, kad sužinotumėte jo požiūrį.


3. Priimkite savo paauglio požiūrį: rašydami iš pirmojo asmens perspektyvos nurodykite „aš“ ir „aš“, o ne savo paauglio vardą. Tai skatina empatiją.


4. Kalba turi būti paprasta ir aiški: naudokite trumpus, konkrečius sakinius, kuriuos paaugliai gali lengvai suprasti. Venkite dviprasmybių, sarkazmo ar idiomų, kurios gali suklaidinti.


5. Integruokite pomėgius: kai tik įmanoma, istorijose paminėkite mėgstamą veiklą, knygas, filmus ar pavyzdžius. Susiekite įgūdžius su įgimta motyvacija.


6. Pridėkite iliustracijas: nufotografuokite nuotraukas, susijusias su istorijos aplinka ir veikėjais. Nubraižykite eskizą arba suraskite pagrindinius iškarpinius, vaizduojančius pagrindines detales. Vaizdai padeda suprasti.


7. Peržiūros struktūra: Kiekviena istorija turi turėti įvadą, turinį ir pabaigą. Nurodykite savo paauglį žingsnis po žingsnio įvykių sekoje.


8. Pabrėžkite teigiamą toną: sutelkite naratyvus į tinkamą, sėkmingą elgesį, o ne į tai, ko vengti. Užbaikite optimizmu, kad padidintumėte savęs veiksmingumą.


9. Suasmeninkite savo paaugliui: tinkinkite istorijas pagal realų kontekstą ir žmones jų pasaulyje. Išsami informacija turėtų atrodyti pritaikyta, o ne pernelyg bendra.


10. Praktikuokite vaidinimo istorijas: vaidmenų žaidimo scenarijus su savo paaugliu, kad jie galėtų įkūnyti personažus ir patirti sąveikos srautus iš pirmų lūpų.

Kruopščiai ir atsidavus šiems principams, gali būti sukurtos įspūdingos istorijos, kurios būtų naudingos autizmo spektro paaugliams. Ugdykite įgūdžius per įtraukiančius, asmeniškai svarbius pasakojimus.

Socialinių įgūdžių ugdymas yra labai svarbus paaugliams, ypač tiems, kurie turi autizmą ar kitus mokymosi skirtumus. Socialinės istorijos yra vertinga priemonė mokyti ir sustiprinti tinkamą elgesį ir atsakymus įvairiose socialinėse situacijose. Turėdami nuolatinę paramą ir patarimus, galime skatinti autistiškų paauglių socialinį vystymąsi ir padėti jiems klestėti asmeniniame ir akademiniame gyvenime, kaip jauniems suaugusiems.

Socialinių istorijų įtraukimas

Pradėti pokalbį apie kai kurias su paaugliais susijusias socialines situacijas gali būti nepatogu. Istorija gali būti pati pokalbio pradžia. Paaugliai pažiūrės ir beveik garantuotai kas nors turės komentarą ar klausimą. Tai leidžia studentams iš pradžių vadovauti pokalbiui. Būdami moderatoriumi, bus nesunku išsiaiškinti, ką jie jau žino, o ko nežino apie temą, ir nukreipti pokalbį reikiama linkme. Šis požiūris taip pat gali padėti išlaikyti jų susidomėjimą pokalbiu.

Paauglystė gali būti sudėtinga amžiaus grupė mokyti socialinių situacijų. Siužetinės lentos leidžia smagiai, tačiau pagal amžių atitinkantį paauglių scenarijų pavaizdavimą. Nuolat auganti scenų ir kategorijų biblioteka Storyboard That taip pat leidžia sukurti įvairesnes situacijas, kad būtų patenkinti vartotojų poreikiai.

Daugiau pavyzdžių

Jei dar nesate susipažinę su socialinėmis istorijomis, perskaitykite mūsų socialinių istorijų įvadą , kuriame pateikiami veiksmingų pavyzdžių pagrindai ir kaip pateikti veiksmingus pavyzdžius.

Norėdami atidžiau pažvelgti, peržiūrėkite visus mūsų socialinių istorijų straipsnius:

Straipsnis	apibūdinimas	Temos
Kasdienio gyvenimo įgūdžiai	Kai kuriems asmenims reikalingas aiškus nurodymas dėl užduočių, kurias daugelis iš mūsų laiko savaime suprantamais dalykais. Sukurkite asmeninę socialinę istoriją, kad įtrauktumėte besimokantįjį.	Higiena Namų ruošos darbai Maisto ruošimas
Perėjimai ir netikėti įvykiai	Nežinoma yra baisu visiems, tačiau netikėti įvykiai ir perėjimai gali ypač sukelti stresą ASS sergantiems asmenims. Padėkite paruošti savo mokinį ar mylimąjį artėjantiems pokyčiams naudodamiesi socialine istorija.	Kasdieniai perėjimai Pagrindiniai perėjimai Netikėti įvykiai Namai Mokykla Bendruomenė
Socialinės situacijos	Socialinė sąveika gali sukelti daug streso daugeliui žmonių, sergantiems ir be ASD. Sukurkite siužetines plokšteles, kad parodytumėte galimas situacijas ir rezultatus.	Namai Mokykla Bendruomenė
Paauglių įgūdžiai	Vaikams augant, keičiasi jų interesai ir poreikiai. Sagė, galbūt, sunkūs pokalbiai su siužetinės linijos pavyzdžiu.	Bendraamžių slėgis Pažintys Darbo pokalbis
Socialinės istorijos klasėje	Socialinės istorijos taip pat yra naudingos visai grupei tiesiogiai mokant socialinių ir susidorojimo įgūdžių. Naudokite siužetinę schemą, kad išspręstumėte problemas su žmonėmis ir su klase.	Įveikimo įgūdžiai, kai piktas ar nusivylęs Socialiniai ženklai Visos klasės elgesys
Socialinės istorijos mažiems vaikams	Maži vaikai dažnai susiduria su naujomis koncepcijomis ar dideliais pokyčiais. Sukurkite socialinę istoriją, kuri padėtų paruošti net labai mažus vaikus pokyčiams ar naujiems įgūdžiams.	Socialinės istorijos kūrimas Socialinių istorijų pavyzdžiai Socialinės istorijos principai

Dažnai užduodami klausimai apie socialines istorijas paaugliams

Kas yra socialinė istorija?

Tai trumpas, paprastas pasakojimas, apibūdinantis socialinę situaciją, įgūdžius ar koncepciją. Jis skirtas padėti asmenims suprasti ir naršyti socialinėje sąveikoje.

Kuo socialinės istorijos naudingos paaugliams?

Jie gali padėti paaugliams, turintiems socialinių ir bendravimo sunkumų, pateikdami aiškius paaiškinimus ir lūkesčius įvairiose socialinėse situacijose. Jie skatina supratimą ir mažina nerimą socialinėje aplinkoje.

Ar socialinės istorijos gali būti naudojamos sprendžiant patyčias ar bendraamžių konfliktus?

Taip, jie gali būti pritaikyti sprendžiant tokias problemas kaip patyčios, konfliktų sprendimas ir tinkami būdai reaguoti į neigiamą elgesį. Jie sudaro sąlygas suprasti socialinius iššūkius ir į juos reaguoti.

Kaip supažindinti paauglį su socialinėmis istorijomis?

Pristatykite juos teigiamai ir nesmerkdami. Pabrėžkite, kad tai priemonės, padedančios geriau suprasti socialines situacijas ir pagerinti bendravimo įgūdžius. Gali būti naudinga įtraukti paauglį į savo kūrimą ar pritaikymą.