Klasikinis Herojus ir Superherojus

Kas yra klasikinis herojus?

Tai charakterio archetipas, žinomas dėl kilnių savybių, drąsos ir herojiškų poelgių literatūroje ir pasakojime. Jie leidžiasi į nepaprastas keliones, susiduria su nepaprastomis aplinkybėmis ir iššūkiais bei įkvepia publiką savo dorybingais veiksmais. Graikų mitologijoje tokie pavyzdžiai kaip Achilas ir Heraklis demonstruoja antžmogišką jėgą ir didelį talentą, tačiau jų kelionės taip pat atskleidžia tikrąją jų prigimtį ir pažeidžiamumą. Klasikiniai herojai išsiskiria nesenstančių bruožų rinkiniu, dėl kurio jie išsiskiria kaip narsumo ir teisumo pavyzdžiai. Jie skiriasi nuo kitų herojiškų personažų labai specifiniais būdais. Pavyzdžiui, kiekvieno žmogaus herojai skiriasi nuo klasikinių herojų. Nors antžmogiškos galios gali žavėtis, daugelis skaitytojų labiau siejasi su kiekvieno žmogaus herojais, kurie susiduria su realaus gyvenimo iššūkiais, atspindinčiais žmogaus patirtį. Panašiai, dažnai randamas fantastinėje literatūroje, epinio herojaus archetipas turi antžmogiškų sugebėjimų ar savybių ir imasi didelių ieškojimų.

Klasikinių herojų archetipų tyrinėjimas

Pagrindinis romano veikėjas paprastai yra centrinė figūra, per kurią skaitytojai patiria besiskleidžiančią istoriją, o jų herojiški veiksmai ir trūkumai gali pavergti skaitytojų širdis. Centrinio veikėjo kelionė dažnai atspindi žmogaus kovą veikti herojiškai, verčia skaitytojus susimąstyti apie savo gyvenimą ir didybės potencialą, net ir neturint ypatingų sugebėjimų. Kai galvoji apie herojų, kas ateina į galvą? Ar tai kasdienis žmogus, turintis nepaprastų sugebėjimų ar savybių? Arba jūsų protas lenktyniauja su žmogumi, kuris turi ne tik žmogiškųjų įgūdžių ar galių? Bet kuriuo atveju jūs galvojate apie herojų!

Klasikinių herojų pavyzdžiai

Žemiau pateikiamas tuščias siužetinės lentelės šablonas, taip pat pavyzdys, kaip mokiniai gali sukurti siužetinę liniją „Pony Boy of The Outsiders“.

Rekomenduojamas pamokos planas

Pamokos apžvalga:

Kas yra klasikiniai herojai? Kas yra superherojai? Kaip galiu juos atskirti? Mokydami mokinius šio literatūrinio įrankio ir paprašydami jų nuodugniai pamąstyti apie herojaus atributus ir jų poveikį visam kūriniui, įskiepysite gilesnį daugelio literatūros kūrinių supratimą.

Herojaus apibrėžimas

Klasikiniai herojai šiaip yra normalūs žmonės, išskyrus tai, kad jie gali turėti puikų talentą, išskiriantį juos nuo paprasto žmogaus. Kartais tai yra puikus įgūdis, bet kartais tai charakterio savybė, pavyzdžiui, drąsa. Svarbu atsiminti, kad jie turi kažką, ko kiti neturi, bet šiaip yra lygūs savo pasauliuose. Vieni geriausių herojiškų personažų pavyzdžių yra tie, kurie, nors ir turi nepaprastų sugebėjimų, vis dar stengiasi pasiekti savo tikslus ir susiduria su nesėkmėmis, nepaisant savo antžmogiškos jėgos. Didvyriai, turintys tvirtą moralinį kompasą, galiausiai nukreipia pasakojimą į teisumo temas, įkvepia skaitytojus dorybingais veiksmais, nepaisant šansų. Pavyzdžiai: Haris Poteris, Lukas Skywalkeris, Atticus Finch, Ponyboy, Rikki-tikki-tavi arba King Arthur.

Superherojai gali prasidėti kaip klasikiniai ar net kasdieniai herojai. Kažkur pakeliui jie įgyja galios, kuri daro juos „super“. Tačiau dauguma superherojų gimsta su nežmogiškomis savybėmis. Gerai žinomi superherojų pavyzdžiai būtų Supermenas, Žmogus-voras ar Wonder Woman.

Kiti archetipai apima romantiškus herojus, nenorinčius herojus, tragiškus herojus ir epinius herojus. Norėdami sužinoti daugiau apie kitus tipus, peržiūrėkite mūsų straipsnį „ Herojų tipai “.

Šešios tipinės klasikinio herojaus charakteristikos

Laikas: 45 minutės

Klasės lygis: 8-12

Standartai

Nors ši pamoka gali būti naudojama keliems klasės lygiams, toliau pateikiami 9–10 klasių bendrųjų pagrindinių standartų pavyzdžiai. Norėdami sužinoti kitus, atitinkančius klasę, žr. savo bendruosius pagrindinius standartus.

• ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
• ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
• ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Esminiai klausimai, skirti konkrečiai pamokai

1. Kas daro žmogų didvyriu? Kokie yra bendri bruožai?
2. Ar herojiškumas yra įgimta savybė ar elgesio tipas?
3. Ko mes mokomės iš klasikinių herojų?

Tikslai

Prieš pradėdami šią pamoką, mokiniai turėtų mokėti išvardyti įvairius herojus iš kelių žanrų.

Po pamokos mokiniai galės apibrėžti, išvardinti įvairius herojus iš literatūros kūrinių, kino, televizijos.

Numatyti studentų išankstiniai nusistatymai / klaidingi supratimai

Kai kurie mokiniai turės išankstinių žinių ir gali žinoti herojaus apibrėžimą arba supainioti kasdienį herojų su klasikiniu herojumi.

Išsami pamokos informacija/procedūra

Termino mokymas

Mokiniams bus pateiktas užduočių lapas apie įvairius herojų tipus ir bus nurodyta kuo geriau užpildyti langelius. Dar nepateikite mokiniams kiekvieno tipo apibrėžimo, tiesiog paprašykite sudaryti sąrašą ir pabandyti suskirstyti juos į kategorijas be jūsų pagalbos. Jei mokiniai negali užpildyti tam tikros dalies, nurodykite juos palikti tuščią. Po 5–10 minučių paprašykite mokinių palyginti sąrašus su šalia jų sėdinčiu žmogumi.

Termino apibrėžimas

Mokiniams suskirstę į kategorijas kiekvieną herojų tipą, paprašykite jų sugalvoti kiekvieno tipo apibrėžimą, remiantis tame stulpelyje išvardytais herojais. Kai mokiniai pasidalins kiekvienu apibrėžimu su klase, pateikite jiems vadovėlio apibrėžimus ir pažiūrėkite, kaip artimi jie buvo!

Skaitant

Kai mokiniai sugalvos savo apibrėžimą ir charakteristikas, paprašykite jų užpildyti ir sekti požymius, užrašydami atsakymus ant: „Šešios tipinės klasikinio herojaus darbo lapo charakteristikos“.

Po skaitymo

Sustiprinkite šią pamoką paprašydami mokinių užpildyti siužetinę lentelę, kurioje būtų parodytas herojus ir jo atributai. Įsitikinkite, kad jie naudoja sceną ir citatą iš teksto kaip įrodymą. Šis pamokos plėtinys kartu su skaidrių demonstravimu padės mokiniams įsisavinti koncepciją.

Susijusi klasikinio herojaus ir superherojaus veikla

Peržiūrėkite šias veiklas iš mūsų vadovų „The Outsiders“ , „Antradieniai su Morrie “ ir „Freak the Mighty“.

Dažnai užduodami klausimai apie klasikinį herojų ir superherojų

Kas daro klasikinį herojų ir kodėl jie svarbūs pasakojimui?

Šio tipo kiekvieno žmogaus herojus yra drąsus, nesavanaudiškas ir ryžtingas personažas, kuris susiduria su iššūkiais ir kliūtimis siekdamas didesnio tikslo ar siekio. Jie dažnai turi ypatingų sugebėjimų ar galių ir jiems padeda antgamtinės ar dieviškos jėgos. Klasikiniai herojai yra svarbūs pasakojimui, nes jie sukuria įdomius ir panašius personažus bei padeda perteikti svarbias temas ir žinutes.

Kaip laikui bėgant keitėsi klasikinio herojaus samprata?

The idea of what makes a hero has changed over time, reflecting different cultures and values. In ancient Greek and Roman mythology, classic hero examples were characterized by men with exceptional physical and intellectual abilities, who performed heroic deeds to gain fame, honor, and glory. Nowadays, the idea of the hero is more complex and can include a variety of characters with admirable qualities and different strengths and weaknesses. Some other hero types include: the tragic hero, the epic hero, the romantic hero, and even the anti hero.

Ar yra kritikos klasikinio herojaus archetipui?

Nors šis herojaus tipas buvo populiarus literatūroje ir pasakojime, kai kurie kritikai teigia, kad jis gali būti ribotas ir neįtraukti įvairių perspektyvų bei patirties. Pavyzdžiui, herojaus kelionės struktūra buvo kritikuojama dėl lyčių ir heteronormatyvių prielaidų, taip pat dėl ​​nevakarietiškų kultūrinių tradicijų ir pasakojimų atmetimo. Nepaisant šių apribojimų, klasikinis herojaus archetipas išlieka svarbiu literatūriniu tropu ir vertinga priemone, padedančia studentams įtraukti į kritinį mąstymą ir analizę.