Paralelinis Sklypas ir Netiesinis Pasakojimas

Terminas " lygiagrečiosios istorijos" , taip pat vadinamas paraleliniais pasakojimais arba lygiagrečiais sklypais, žymi istorijos struktūrą, kurioje rašytojas turi du ar daugiau atskirų pasakojimų, susijusių su bendruoju pobūdžiu, įvykiu ar tema. Paralelinės istorijos praturtina kūrinį ir dramaturgus ir romanistus naudojosi šimtmečius. Kadangi šiuolaikinio raštingumo forma vis dar keičiasi, rašytojai vis dažniau eksperimentuoja su pasakojimo forma ir balsu. Dėl to neseniai išaugo romanai, kuriuose naudojamos įvairios perspektyvos ir lygiagrečios istorijos.

Esminis romaną, kuriame yra lygiagrečios istorijos, yra netiesinis . Linijinė diagramos eilutė seka vienu ar keliais pagrindiniais veikėjais nuo konflikto įvedimo iki jo sprendimo chronologine tvarka. Netiesinė planetinė linija šokinėja, praleidžia laiko tarpą ir protagonistus. Konkretus modelis skirsis priklausomai nuo paralelinių pasakojimų tikslo, kuris gali apimti įtampą, sukurti dramatišką ironiją, išskleisti paslaptį, atskleisti simbolių motyvaciją ar parodyti keletą perspektyvų. Įvairios nelinijinių pasakojimų struktūros dažnai klaidina jaunus skaitytojus. Padėti studentams suskaidyti sudėtingas istorijos struktūras gali palengvinti skaitymo supratimą ir literatūrinę analizę. Žemiau pateiktos apžvalginės lentelės pateikia pasiūlymus, kaip sukurti naudingą kelių tipų netiesinių pasakojimų vizualizaciją.

Nuoseklios istorijos ir daugybės protagonistų

Paralelinių pasakojimų variantai eina įvairiais pavadinimais ir laikosi įvairių modelių. Paprasčiausias iš jų yra pagrindinis dviejų brėžinių derinys, kuriame tame pačiame romane pasakojama apie dvi atskiras pasakojimus. Tai gali būti pasakojama nuosekliai, vienas po kito, arba jie gali būti austi atgal ir atgal tam tikru "pintas" struktūrą. Paprastai dviejų pasakojimų įvykiai per visą romaną sutampa arba sujungiami romano kulminacija ar rezoliucija. Sudėtingesnėse istorijos struktūrose gali būti trys ar daugiau lygiagrečių pasakojimų, dažnai kiekvienoje sklypo segmente yra naujas pasakojimo požiūris.

Toliau parodyta pavyzdinė siužetinė medžiaga iliustruoja Marko Tveno " Princo ir pauperio" nuosekliųjų istorijų susikirtimą. Papildomi šablonai numato kitus struktūrinius variantus dviejų kombinacijų deriniams. Norėdami sukurti ar keisti šią siužetinę plokštę savarankiškai, pradėkite nuo T-diagramos ir naudokite baltą kvadratinę formą kaip perdangą, kad padengtumėte atskirus langelius ir sujungtumėte jas į vieną. Tas pats gali būti padarytas antraštėms ir teksto laukeliuose, išplečiant teksto laukelį arba pridėjus nemokamą teksto formą per ištemptą kvadrato formą. Jei norite pavaizduoti tris ar daugiau lygiagrečių sklypų, tiesiog pridėkite stulpelius prie diagramos.

"Flashbacks"

Kitas paprastas lygiagretaus istorijos formatas yra išplėstas atgailinimas. Keletas greito pasimatymų, pateiktų per visą istoriją, apskritai nėra laikomos lygiagrečiomis pasakojimais. Tačiau kai kurie pasakojimai remiasi prisiminimais, kad pasakytų didelę istorijos dalį. Šios istorijos apverčiamos pirmyn ir atgal tarp istorijos ir praeities. Ši istorijos struktūra yra veiksmingas būdas sukurti nesąmonę, nes pirmosios gilinamos atgalinės pastabos ir ilgainiui paaiškina paslaptis dabartinėje pasakojime. "Flashbacks" taip pat gali padėti paryškinti temas ar charakterio vystymąsi, kurie atsiranda istorijoje. Norėdami, kad studentai analizuotų ryšius tarp "flashback" pasakojimo ir istorijos pagrindinio pasakojimo, naudokite T-diagramą arba dviejų stulpelių storyboard. Kiekvienam svarbiam atgautos sklypo elementui studentai turi rasti ryšį su dabartiniu sklypu. Toliau pateiktas pavyzdys iliustruoja ryšius tarp pagrindinio Luza Sacharo skylių pasakojimo ir vieno iš romanų pasakojimų.

Kiti darbai, kurie labai priklauso nuo lygiagrečių sklypų ir atgalinių pastabų:

• Mėnulis virš manifesto iš Clare Vanderpool
• Apversta Wendelin Van Draanen
• Wonder RJ Palacio
• Kate DiCamillo " Despereaux pasaka"
• Echo by Pam Munoz Ryan
• Vasaros nakties svajonė William Shakespeare
• Venecijos Merchant William Shakespeare
• Visa šviesa, kurią mes negalime pamatyti pagal Anthony Doerr
• Sero Arthuro Conan Doyle tyrimas Scarlet
• Sir Arthur Conan Doyle " Baimės slėnis"
• 13 priežastys, kodėl Jay Asheras
• Hirosima , John Hersey
• Emīlija Bronė , Emily Brontë
• Kaip aš mirėu Williamui Faulkneriui
• Viljamas Faulkneris "Garsas ir rūstybė"
• Thorntono Wilderio San Luis Rey tiltas

Šaltiniai ir nuorodos nuorodos

• https://scholar.lib.vt.edu/ejournals/ALAN/v36n3/koss.html
• https://www.scribophile.com/blog/parallel-plotting-mirror-mirror-on-the-wall/
• https://www.lindaaronson.com/six-types-of-parallel-narrative.html

Dažnai užduodami klausimai apie lygiagrečius siužetus ir netiesinius pasakojimus

Kokie yra lygiagrečių istorijų naudojimo klasėje pranašumai?

Lygiagrečios istorijos gali padėti mokiniams ugdyti kritinio mąstymo įgūdžius, analizuojant ir lyginant skirtingus pasakojimus. Jie taip pat gali skatinti empatiją, leisdami mokiniams pamatyti įvykius iš skirtingų perspektyvų. Be to, lygiagrečios istorijos gali padaryti mokymąsi patrauklesnį ir interaktyvesnį, nes suteikia galimybę diskutuoti, diskutuoti ir kūrybiškai rašyti.

Kaip klasėje naudoti lygiagrečių istorijų darbalapius?

Lygiagrečių istorijų darbalapiai gali būti naudojami siekiant padėti mokiniams analizuoti ir lyginti skirtingus pasakojimus. Juose gali būti klausimų, kurie skatina mokinius nustatyti siužeto, charakterio raidos, aplinkos ir temos panašumus ir skirtumus. Mokytojai taip pat gali naudoti lygiagrečių istorijų darbalapius, kad paskatintų kūrybišką rašymą, prašydami mokinių sukurti savo lygiagrečias istorijas.

Ar yra kokių nors amžiaus apribojimų naudojant lygiagrečias istorijas klasėje?

Lygiagrečias istorijas galima naudoti su įvairaus amžiaus mokiniais, nors pasakojimų sudėtingumą ir reikalingą analizę gali tekti koreguoti atsižvelgiant į mokinių amžių ir įgūdžių lygį.

Ar paralelinės istorijos gali būti naudojamos mokant konkrečių dalykų, pavyzdžiui, istorijos ar gamtos mokslų?

Taip, paralelinės istorijos gali būti naudojamos mokant įvairių dalykų. Pavyzdžiui, paralelinės istorijos galėtų būti naudojamos istorijos mokymui pateikiant skirtingas istorinių įvykių perspektyvas arba mokslo mokymui, pateikiant skirtingus pasakojimus apie mokslo atradimus.