5 W Socialinių Mokslų ir Istorijos

Kas yra 5 W?

„5 W“ yra klausimai, į kuriuos atsakius pateikiama visa reikalinga informacija tam tikra tema ir kurie dažnai naudojami tiriant, rašant ir tiriant. 5 W yra: kas, ką, kur, kada ir kodėl. Dažnai yra „kaip“, taip pat „5W ir 1H“, tačiau nebūtinai to reikia ir paprastai patenka į vieną ar daugiau iš 5 W.

Kaip 5 W naudojamos socialinėms studijoms ir istorijai?

Studijuojant visus socialinių studijų ir istorijos aspektus, gali būti lengva pasimesti, pamiršti ką nors įtraukti į savo studijas arba pasijusti priblokšti dideliu informacijos kiekiu. 5 W naudojimas padės studentams susitvarkyti savo idėjas, mintis ir informaciją, kurią jie tyrinėja. Čia yra suskirstymas, kaip kiekvienas iš 5 W yra naudojamas moksliniuose tyrimuose ir informaciniame rašyme.

PSO

KĄ

KUR

KADA

KODĖL

Tyrinėdami istorinius įvykius, studentai turi turėti gaires ir įrankius, kurie padėtų jiems organizuoti savo mintis ir tyrimų išvadas, nes kitaip visa informacija gali būti sumaišyta ir sunkiau suprantama. Informacijos skirstymas į šias 5 W kategorijas ne tik užtikrina, kad studentai aprėpia visas tyrimų sritis, bet ir padeda nuspėjamai organizuoti tai, ką išmoko. Parodant tai, ką jie žino, yra tiek daug galimybių. Kai kuriems studentams patinka rašyti referatą, kai kurie nori kurti skaidrių demonstraciją, o kai kurie gali norėti sukurti informacinį plakatą.

Siužetinės plokštės yra puikus būdas organizuoti ir pateikti informaciją tuo pačiu metu, ir tai suteikia studentams galimybę būti kūrybingiems ir smagiai praleisti laiką! Turėdami daug skirtingų tipų siužetinių ekranų, mokytojai gali pateikti įvairias galimybes atsižvelgdami į individualius poreikius, stipriąsias puses ir mokymosi stilių. Toliau pateikiami keli šablonai, kuriuos galima naudoti, ir plakatų stiliaus siužetinės linijos pavyzdys studentams, norintiems pateikti išsamesnės informacijos.

Naudokite šį štampą įvairiais būdais! Jį galite naudoti norėdami užduoti sau ar partneriui paprasčiausiai sukdami kauliukus ir atsakydami į tą klausimą savo istorine tema (ar bet kuria tema, tikrai!). Galite naudoti kauliukus grupėje, kai nusprendžiate, kas ką daro tyrimams. Taip pat galite naudoti kauliukus, kad paskatintumėte grupės ar partnerio diskusijas.

Dažnai užduodami klausimai apie 5 socialinių studijų ir istorijos Ws

Kaip 5 W gali būti naudojami pirminiams socialinių studijų ir istorijos šaltiniams analizuoti?

Naudodami 5 W analizuodami pirminius šaltinius, studentai gali giliau suprasti istorinius įvykius ir susijusius žmones. Pavyzdžiui, mokiniai gali išnagrinėti pilietinio karo kareivio nuotrauką ar laišką ir naudoti 5 W, kad surinktų informaciją apie tai, kas tas karys, kokiuose mūšiuose jie kovėsi, kada ir kur buvo dislokuoti ir kodėl prisijungė prie karo pastangų.

Kokios yra 5 W mokymo strategijos socialinių mokslų ir istorijos studentams?

Mokytojai gali naudoti įvairias strategijas mokydami 5 W, pvz., modeliuoti procesą garsiai pagalvodami, pateikti grafinius organizatorius, kuriuos mokiniai galėtų naudoti, arba kurti veiklą, kuri reikalauja, kad mokiniai analizuotų pirminius šaltinius naudodami 5 W. Mokytojai taip pat gali paskatinti mokinius bendradarbiauti ir dalytis išvadomis su bendraamžiais.

Kaip 5 W gali padėti studentams užmegzti ryšius tarp praeities ir dabarties socialinių mokslų ir istorijos įvykių?

Naudodamiesi 5 W analizuodami istorinius įvykius, mokiniai gali nustatyti praeities ir dabarties įvykių modelius ir ryšius. Pavyzdžiui, studentai gali palyginti Amerikos revoliucijos priežastis ir padarinius su dabartiniais socialiniais ir politiniais judėjimais arba išnagrinėti istorines šiuolaikinių problemų, tokių kaip rasizmas ir nelygybė, šaknis.

Kaip 5 W gali būti panaudoti ugdant socialinių studijų ir istorijos kritinio mąstymo įgūdžius?

5 W reikalauja, kad studentai rinktų ir analizuotų informaciją iš kelių šaltinių, įvertintų tų šaltinių patikimumą ir šališkumą ir, remiantis įrodymais, padarytų išvadas. Naudodamiesi 5 W analizuodami istorinius įvykius, studentai ugdo kritinio mąstymo įgūdžius, kurie yra būtini norint suprasti sudėtingas problemas ir priimti pagrįstus sprendimus.