ВИНОГРАД и Социальные Исследования

Изучение древней истории отправляет студентов в путешествие во времени в страны, как близкие, так и далекие, и находящиеся много тысяч лет назад! Студенты становятся историческими детективами, когда узнают о том, как люди начали заниматься сельским хозяйством, формировали сообщества и создавали первые в мире цивилизации. Ученые узнали, что первые люди пришли из Африки более 4 миллионов лет назад и в конечном итоге мигрировали на Ближний Восток, Европу, Азию, Северную и Южную Америку. Первые цивилизации в мире были расположены на всех континентах, где люди создали язык, искусство, архитектуру, научные достижения, религии и формы правления. Достижения, достигнутые в древнем мире, продолжают влиять на наши общества сегодня.

Древние цивилизации обычно преподаются с упором на ключевые области: география, религия, достижения, политика, экономика и социальная структура с использованием аббревиатуры ВИНОГРАД. Используя эту аббревиатуру, учащиеся могут разделять свои выводы и сравнивать и противопоставлять различные цивилизации. Учителя могут использовать и другие похожие аббревиатуры, например ПИРАТЫ, ПЕРСИЯ (N). И ВЕЛИКИЙ, и все они относятся к схожим областям цивилизации. Любой из представленных здесь графических органайзеров может быть адаптирован к выбранной вами аббревиатуре!

G для географии

Изучение географии - важная отправная точка для изучения любой древней цивилизации, поскольку она влияет практически на каждую часть их развития. Студенты могут определить физические особенности и климат региона и узнать, какие природные ресурсы присутствовали. Эти природные ресурсы, такие как вода, земля для возделывания, дикая природа, камни и древесина для строительства, сыграли решающую роль в формировании того, как люди удовлетворяют свои основные потребности в пище, одежде и жилье. Типы существующих погодных явлений и времена года (если таковые имеются) повлияли на развитие религии цивилизации. Адаптация к окружающей среде потребовала создания новых изобретений и достижений. География также влияла на экономику цивилизаций, на то, что они могли создавать и экспортировать, и чего им не хватало и что им нужно было импортировать или торговать. Место, где жили люди, неразрывно связано с тем, как они жили.

R означает религия

Люди разработали религию, чтобы почтить высшие силы и объяснить явления, которые они не понимали. Религия также имела решающее значение в определении того, как человек должен вести себя, а также в определении семейных и социальных структур. Многие древние цивилизации были политеистическими и поклонялись многим богам, которые руководили различными аспектами их жизни, такими как погода, руководство, любовь, война и экономика. Многие древние цивилизации считали, что находятся во власти богов и нуждаются в поклонении им, чтобы избавиться от их гнева в виде наводнения или засухи. Священники и религиозные лидеры обладали огромной властью, и высший правитель либо почитался как бог, либо считался «одобренным» богами для того, чтобы править. Представления людей о загробной жизни, о том, что происходит с людьми после их смерти, повлияли на их образ жизни, поклонение и методы их захоронения.

А для достижений

Многие открытия, сделанные тысячи лет назад, продолжают влиять на нас и сегодня. Студенты могут быть удивлены, узнав о широте и глубине научных открытий, математическом мышлении и сложной архитектуре, которые появились тысячи лет назад. Древние народы любили выражать себя через музыку, искусство и рассказывать истории так же, как и мы сегодня. Они разработали разговорный язык, а во многих случаях и письменный. Все это влияет на наши современные изобретения, формы искусства и средства общения. Они также дают нам представление о том, что ценили разные цивилизации.

P - это политика

Древними обществами обычно управлял могущественный правитель. Правящий класс часто унаследован или захвачен войной. Контроль над населением часто осуществлялся посредством запугивания и страха, а также веры в то, что правитель обладал божественной силой. Студентам интересно отметить различия в политических аспектах разных цивилизаций. Некоторые, например Древний Китай, считали, что их императоры имеют право править по божественному праву или «небесному мандату». Другие, например Древний Египет, считали, что их фараоны были посредниками между богами и людьми. Третьи, например, инки, считали, что Сапа инка сам был частично богом. Люди всегда стремились к власти, и средства для ее поддержания часто бывают жестокими. Древняя Греция и Древний Рим пытались создать представительное правительство, где иногда сами граждане избирали правителей и помогали писать законы. Изучение политики древних цивилизаций дает решающее представление о наших современных правительствах по всему миру.

E для экономики

Экономика древней цивилизации была привязана к их природным ресурсам и тому, что они могли производить, собирать, добывать и выращивать. Это повлияло на рабочие места, которые требовались, и на то, как удовлетворялись потребности людей. Общество может иметь в изобилии одни ресурсы, но при этом ему необходимо импортировать другие, которых им не хватало в их районе. Торговля позволяла обмениваться идеями, а также товарами. У древних цивилизаций были разные способы накопления богатства, будь то большие дома, фермы, участки земли или ценные товары. Некоторые цивилизации, такие как Древний Рим, создавали свои собственные валюты с отпечатком своего правителя на монетах.

S означает социальную структуру

Социальные структуры в древних цивилизациях часто были жесткими, с резким разделением между богатым и правящим классом и бедными и порабощенными. Мужчины и женщины часто играли разные и неравные роли, хотя правили женщины, такие как Хатшепсут в Древнем Египте. Рабство было обычным делом в древнем мире. Большинство порабощенных людей были военнопленными или порабощены в качестве наказания. Семья, в которой вы родились, сильно повлияла на вашу жизнь, поскольку в древнем мире было трудно достичь богатства и власти, если вы родились в бедности. Изучение социальных структур древних цивилизаций может помочь учащимся получить представление о повседневной жизни людей, а также дать им информацию о современном неравенстве в обществе.

Изучение древних цивилизаций - отличный способ понять, почему и как все произошло. Эти цивилизации принесли невероятные инновации, научные достижения, политический рост и литературу, которая изучается до сих пор. В каждом из наших планов уроков есть различные ресурсы, которые помогут студентам проиллюстрировать то, что они узнали. Вы можете просмотреть все ресурсы древней цивилизации и найти занятия для Месопотамии, Древнего Египта, Древней Индии, Древнего Китая, Древней Греции, Древнего Рима, цивилизаций майя, инков и ацтеков и многое другое!

Больше графических организаторов ВИНОГРАДА

ВИНОГРАД: часто задаваемые вопросы

Какова цель ВИНОГРАД?

ВИНОГРАД — это мнемонический прием, который помогает учащимся запоминать и анализировать различные аспекты цивилизации или исторического периода.

Как можно использовать GRAPES для анализа исторического периода или цивилизации?

GRAPES можно использовать для анализа исторического периода или цивилизации, рассматривая каждую из категорий и определяя ключевые аспекты. Например, в случае Древнего Египта мы могли бы изучить его географию (река Нил), религию (политеизм), достижения (пирамиды), политику (фараоны), экономику (сельское хозяйство) и общество (социальные классы).

Есть ли ограничения на использование GRAPES для анализа исторических или современных обществ?

Да, существуют ограничения на использование GRAPES для анализа исторических или современных обществ. Например, он может не учитывать определенные аспекты жизни общества, такие как искусство или технологии. Кроме того, категории могут быть неодинаково важны или актуальны для всех обществ, а некоторые общества могут не подпадать под эти категории.