Mint egy középiskolai angol tanár szakképző iskolában, első kézből látom, hogy a vizuális tanulás és gyakorlati feladatok a diákjaimon vannak. Amikor a gyerekek a Storyboard That használják, hatalmas ugrást látok visszatartásukban , lelkesedésükben és bizalmukban . Mikor elkezdtem írni a Storyboard That múlt nyáron nem volt esélyem arra, hogy a munkám gyümölcseit addig láthassam, amíg az elmúlt tanévben elkezdtem használni a szoftvert az osztályban. Az elmémben tudtam, hogy a platform hogyan kínálhatja a diákjaimat: vizuális, ez egy lineáris módja annak, hogy elmesélje a történetet, könnyebben szerkeszthető, mint egy plakát stb. De gyorsan megállapítottam, hogy a Storyboard That olyan sok váratlan előnnyel jár a gyermekeim számára, hogy még ennél is izgatottabbá váltam a használatával kapcsolatban!
Visszatartás
Az egyik olvasmányom, amelyet minden évben az én idősekkel foglalkozom, a mesopotámiai munka, a Gilgamesh Epikusja , és minden évben küzd, hogy megkapja őket, hogy emlékezzenek meg a tartalomra, mert a könyv nem a legizgalmasabb irodalom valaha. Idén kihasználtam a hősi utazást Storyboard That assignment-t, és felfedeztem, hogy még januárig vagy a döntőben májusban a gyerekek a történet több elemére emlékeztek, mint bármelyik korábbi osztályom. Ráadásul, amikor felvette a táblákat a záróvizsga felülvizsgálataként, ez egy nagyszerű memóriafutás volt! A gyerekeknek nem kellett minden egyes leírást olvasniuk - csak látták a képeket, és emlékeztek a történet legnagyobb telekpontjaira. Az alábbiakban egy rövidített példát mutatunk be a táblákkal, amelyekkel találkoztak:
Lelkesedés
Számos diákja gyakorlati tanuló, és a legtöbb technikai hozzáértés, így mindkét elem kombinálhatóvá vált. A gyerekeim szeretik a saját jeleneteiket, testreszabják karakterüket, pózolják őket, darabolják a dolgokat, és szórakoztató szövegbuborékokat dobálnak. Szorosan együttműködnek a szöveggel, de még csak nem is tudják! Sok olyan eset volt, amikor a csengő csengett, és felnézettek, zavarba ejtették a számítógépeikről, és rájöttek, hogy egy egész mondat elhaladt mellettük, és ideje volt elhagyni!
Sok diákom is nagyon kreatív volt, és néhányan furcsa dolgokat hoztak be a tábláikba! (Ki tudta, hogy a tanulás még mindig jó lehet a középiskolában ?!) Íme néhány olyan példa, mint az általuk létrehozott táblák:
Bizalom
Egy meglepő és váratlan előny a Storyboard That használatával Storyboard That az osztályteremben az volt, hogy amikor eljött az ideje bemutatni a storyboards-ot, sok gyerekem rendkívül magabiztos volt! A diákok számára, akik nem olyan jóak a rajzoláshoz (mint én), a Storyboard That a vizuális játéktérre Storyboard That őket művészi szempontból kedvelt társaikkal. Az íráshoz küzdõ diákoknak nem kellett egy teljes dia- vagy Powerpoint-bemutatót feltölteniük; ehelyett párbeszédet és rövid blurblokat is felvehetnek, és még mindig elvégezhetik feladataikat. Megkérdeztem a diákokat, hogy jegyezzenek meg legalább egy olyan művészi elemet, amelyet a prezentációk során beépítettek, legyen szó akár nagyításról és termésről, árnyékrétegről, rétegzésről, a hold fényének hozzáadásáról stb. Ez arra ösztönözte a diákokat, hogy izgalmasabbá váljanak a hűvös dolog megosztásáért vagy, vagy izgatott volt valami hűvös, amit az osztálytársaik tettek. Ráadásul nem minden storyboard lesz ugyanaz - és ez rendben van! Még mindig értékelhetem, hogy a gyerekek megragadják, hogy szükségük van rájuk, még akkor is, ha kicsit eltérnek a megközelítésükben és eredményükben.
BÓNUSZ! Könnyű helyettesítő tervek
Számomra azt kell mondanom, hogy nagyon izgatott voltam a Storyboard That kihasználása miatt, amikor februárban váratlanul beteg voltam az influenzával. Az éjszaka közepén pánikban rájöttem, hogy nincs semmi, amiért az én gimnáziumomat egyedül csinálnám, mert a tantervben egy kellemetlen pont volt. Ezenkívül szükségem volt arra, hogy viselkedjenek a helyettesítőnél. Gyorsan jelentkeztem be a Storyboard That ra, a tanár műszerfalára, és létrehoztam egy feladatot a diákjaimnak.
Elolvastam őket a " The Interlopers " című rövid történetből Saki-nak, és elkészítettem egy diagram diagramsablont. (Mi voltunk a To Kill A Mockingbird közepén, és hamarosan megbeszéljük a regénysorokat, ezért rövid áttekintés történt!) A diákok bejöttek, megnyitották Chromebookjaikat, meglátták az e- Storyboard That, bejelentkeztem a Storyboard That, és gyorsan dolgozni. Megtaláltam a sablont és az utasításokat. A történetet közösen elolvassák csoportjaikban, majd elszakadnak, hogy saját rajzdiagramokon dolgozhassanak. A diákok, akik még nem fejezték be, hazahozzák! Olyan könnyű használni és szórakozni. A legjobb rész, hogy nem voltam fegyelmi beszámolók várva rám, amikor visszatértem, és tudtam ellenőrizni a diákok fejlődését otthonról. Íme néhány példa, mint például a Climax különböző verziói a történetből (és mindegyik érvényes!):
Hogyan Lehet Növelni a Tanulók Elkötelezettségét, Lelkesedését és Önbizalmát
Válassz egy releváns és kihívást jelentő témát vagy olvasnivalót
Válasszon olyan tárgyat vagy irodalmi művet, amely hagyományosan kevésbé vonzó vagy kihívást jelent a tanulók számára, hogy emlékezzenek és megértsenek.
Használja Storyboard That vizuális történetmesélést
Mutassa be Storyboard That eszközt a tanulók számára a tartalom vizuális megjelenítéséhez. Emelje ki a platform vizuális természetét, lineáris történetmesélési képességeit és a szerkesztés egyszerűségét.
A tartalomhoz igazodó storyboard projekteket rendelhet hozzá
Rendeljen hozzá olyan storyboard-projekteket, amelyek megkövetelik a tanulóktól, hogy újramondják és összefoglalják a téma vagy az olvasmány legfontosabb elemeit. Ösztönözze a kreativitást és a jelenetek, karakterek és szövegbuborékok testreszabását.
Elősegíti a gyakorlatias és műszakilag hozzáértő tanulási tapasztalatokat
Lehetővé teszi a tanulók számára, hogy forgatókönyveik jeleneteit, karaktereit és egyéb elemeit fedezzék fel és testreszabják. Hangsúlyozza a platform interaktív jellegét és a gyakorlati tanulás lehetőségét.
Function host is not running.
Function host is not running.Fogadja el a különböző megközelítéseket és eredményeket
Ismerje fel, hogy nem minden storyboard lesz egyforma, és ez rendben van. Mérje fel a tanulók tartalmi megértését és megértését, még akkor is, ha megközelítésük és eredményeik kissé eltérnek.
Gyakran ismételt kérdések a tanulói elkötelezettség, lelkesedés és önbizalom növelésével kapcsolatban
Hogyan használhatom a tanulók választási lehetőségeit a munkalapomon való elkötelezettség növelésére?
A tanulók választása egy hatékony eszköz, amellyel a tanárok növelhetik a munkalapjaik iránti elkötelezettséget. Azáltal, hogy a tanulóknak számos lehetőséget kínálnak a feladatokhoz, projektekhez és értékelésekhez, a tanárok lehetővé tehetik a diákok számára, hogy az érdeklődési körüknek és tanulási stílusuknak leginkább megfelelőt válasszák. A tanárok StoryboardThat segítségével olyan egyéni sablonokat és tevékenységeket hozhatnak létre, amelyek számos választási lehetőséget kínálnak a tanulóknak projektjeikhez, például különböző típusú storyboardokat vagy grafikus szervezőket.
Hogyan ünnepelhetem a tanulói teljesítményeket a munkalapomon?
A tanulói teljesítmények megünneplése fontos része a tanulói elkötelezettség és motiváció növelésének. A tanárok Storyboard That segítségével egyéni bizonyítványokat vagy egyéb elismerési formákat hozhatnak létre, amelyeket olyan diákoknak ítélhetnek oda, akik meghatározott célokat értek el, vagy kihívást jelentő feladatokat teljesítettek. A tanulók eredményeinek megünneplésével a tanárok növelhetik önbizalmukat és motivációjukat, ami segítheti őket abban, hogy továbbra is foglalkozzanak az anyaggal.
Hogyan tudom StoryboardThat segítségével megkülönböztetni a munkalapjaimat a különböző tanulási igényű tanulók számára?
StoryboardThat segítségével a különböző tanulási igényű tanulók munkalapjainak megkülönböztetéséhez egyéni vizuális segédeszközöket, például infografikákat vagy grafikus szervezőket hozhat létre, amelyek segítenek a vizuális tanulóknak megérteni az összetett fogalmakat. A multimédiás elemek, például képek, videók és hangok beépítése segíthet bevonni azokat a tanulókat, akik ezeken a médiumokon tanulnak a legjobban. A többféle formátum – például szöveges, hangos vagy képi – kínálata sokféle tanulási preferenciát tesz lehetővé. A munkalapjait személyre szabhatja, hogy támogatást vagy további kihívásokat nyújtson az egyéni tanulói igények alapján. Ugyanannak a munkalapnak a különböző tanulási igényekhez igazodó különböző verzióinak elkészítésével a tanárok biztosíthatják, hogy minden diák képes legyen foglalkozni az anyaggal és elérje tanulási céljait. Ezeknek a stratégiáknak a beépítésével megkülönböztetheti munkalapjait, hogy megfeleljenek minden diák igényeinek, miközben továbbra is vonzóak és interaktívak maradnak.
Hogyan használhatom a visszajelzéseket a tanulók önbizalmának és lelkesedésének növelésére a munkalapjaimon?
A visszacsatolás fontos eszköz a tanulók önbizalmának és lelkesedésének növelésére a munkalapjaikkal kapcsolatban. A tanárok Storyboard That segítségével visszajelzést adhatnak a tanulók munkájáról megjegyzések hozzáadásával, konkrét fejlesztési területek kiemelésével és munkájuk javítására vonatkozó javaslatokkal. Időszerű és konkrét visszajelzésekkel a tanárok segíthetik a tanulókat abban, hogy megértsék erősségeiket és fejlesztendő területeiket, és magabiztosabbak és motiváltabbak legyenek a továbbtanuláshoz.
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
