Der Alltagsheld: Definition und Beispiele

Wir befinden uns oft in einer Situation, in der wir einen gewöhnlichen Menschen mit bewundernswertem Heldentum treffen. Jeden Tag können Menschen außergewöhnliche Qualitäten zeigen, wie der barmherzige Samariter, der nach einem Unfall zur Hilfe kommt. Diese Leute besitzen innere Eigenschaften, die sie zu einem Helden machen, und wegen ihnen wurde der Begriff "Jedermannsheld" geprägt.

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Unser empfohlener Stundenplan

Zeit: 45 Minuten
Klassenstufe: 8-12

Was ist ein Jedermannsheld und woher weiß ich, wer er ist? Wenn Sie den Schülern diesen literarischen Begriff beibringen, bitten Sie sie, die Eigenschaften oder Heldenmerkmale eines Helden gründlich zu überdenken und zu prüfen, wie sich diese auf die gesamte Arbeit auswirken. Dies ist eine großartige Möglichkeit, um sicherzustellen, dass die Schüler viele moderne Texte vollständig verstehen.

Jedermann-Held-Definition

In der Literatur wird unter einem "Jedermann" ein gewöhnliches Individuum verstanden, mit dem sich das Publikum oder der Leser leicht identifizieren kann, das aber keine herausragenden Fähigkeiten oder Eigenschaften besitzt. Ein Jedermannsheld ist einer, der sich in außergewöhnlichen Umständen befindet und mit heroischen Eigenschaften handelt. Obwohl ihnen das Talent des klassischen Helden fehlt, zeigen sie trotz Widrigkeiten gesundes moralisches Urteilsvermögen und Selbstlosigkeit.

Um mehr über andere Heldtypen zu erfahren, werfen Sie einen Blick auf unseren Artikel über " Types of Heroes ".

Lektionsspezifische grundlegende Fragen

1. Was macht einen Menschen zum Helden?
2. Ist Heldentum eine angeborene Eigenschaft eines Verhaltens?
3. Was lernen wir von allen Helden?

Ziele

Die Schüler werden in der Lage sein, einen "Jedermannshelden" zu definieren, verschiedene Arten von Helden aus Werken der Literatur, des Films und des Fernsehens aufzulisten und die Auswirkungen eines Jedermannshelden auf die Handlung zu nehmen.

Was die Schüler wissen sollten und können, bevor sie diese Lektion beginnen: Die Schüler sollten in der Lage sein, verschiedene Helden aus verschiedenen Genres aufzulisten.

Erwartete Vorurteile / Missverständnisse der Schüler

Einige Schüler verfügen über Vorkenntnisse, kennen möglicherweise die Definition eines Helden und verwechseln den Helden des Jedermanns mit einem klassischen Helden.

Lehrmittel / Ressourcen / Werkzeuge

• Vorher: Typen des Helden-Aktivator-Arbeitsblatts
• Zugriff auf Storyboard That

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Lektionsdetails / Vorgehensweise

Lektion

Den Unterricht vermitteln: Die Schüler erhalten ein Arbeitsblatt über die verschiedenen Arten von Helden und werden angewiesen, die Kästchen nach besten Kräften auszufüllen. Geben Sie den Schülern noch keine Definition für jeden Typ. Bitten Sie sie einfach, die Helden aufzulisten und versuchen Sie, sie ohne Ihre Unterstützung in Kategorien einzuordnen. Wenn die Schüler einen bestimmten Teil nicht ausfüllen können, weisen Sie sie an, das Feld leer zu lassen. Bitten Sie die Schüler nach 5-10 Minuten, die Listen mit jemandem zu vergleichen, der in ihrer Nähe sitzt. Bitten Sie dann jedes Paar, eine Art Held laut auszusprechen und eine Master-Liste an der Tafel zu vervollständigen.

Definition des Begriffs: Nachdem die Schüler die einzelnen Heldentypen kategorisiert haben, bitten Sie sie, ihre Definition für jeden Typ anzugeben. Wenn die Schüler jede Definition mit der Klasse geteilt haben, geben Sie ihnen die Lehrbuchdefinitionen und sehen Sie, wie nahe sie waren!

Unterrichtstipps / Strategien / Vorschläge für den Lehrer

Nachdem die Schüler einen Roman oder ein Theaterstück mit einem Helden gelesen haben, können Sie diese Lektion verstärken, indem Sie sie bitten, ihr Storyboard mit einer Szene und einem Zitat aus dem Text zu vervollständigen. Diese Lektionserweiterung in Verbindung mit einer Diaschau- Präsentation hilft den Schülern, das Konzept des Jedermann-Helden zu meistern.

Seien Sie spezifisch, wenn Sie die Schüler auffordern, ein Storyboard zu erstellen, das die Aktionen oder Ereignisse zeigt, die einen Helden des Alltags ausmachen. Vergewissern Sie sich, dass die Schüler eine Erklärung dazu enthalten, wie ihr gewählter Charakter zur Definition der Helden des Jedermanns passt. Es ist immer wichtig, dass die Schüler Beweise zur Verfügung stellen, die ihre Behauptung stützen. Wenn sie dies als Projekt tun, können die Schüler ihre Storyboards mithilfe der Funktion in der Storyboard-Creator-Symbolleiste in PowerPoint herunterladen, um die einzelnen Zellen zu erklären.

Fügen Sie eine Präsentation hinzu

Bitten Sie die Schüler, ihr Storyboard an ein Papier anzuhängen, das sie dazu auffordert, den Jedermann-Helden im gesamten Roman ausführlich zu erklären. Oder verbinden Sie diese Aufgabe mit einer Präsentation. In unserem Artikel erfahren Sie, wie Sie ein Storyboard präsentieren können.

Häufig gestellte Fragen zu Der Alltagsheld

Was ist ein Storyboard und in welcher Beziehung steht es zum Unterrichten des Konzepts des Jedermannhelden?

Ein Storyboard ist ein visuelles Werkzeug, das verwendet wird, um eine Geschichte oder Erzählung zu planen, und besteht normalerweise aus einer Reihe von Tafeln oder Rahmen, die die Schlüsselszenen oder -momente darstellen. Beim Unterrichten über den Jedermann-Helden kann Storyboarding eine effektive Möglichkeit sein, die Reise des Protagonisten visuell darzustellen und seine Verwandlung von einem gewöhnlichen Menschen in einen Helden zu veranschaulichen. Es kann verwendet werden, um die Transformation jedes Charakters darzustellen, je nach Inhalt der Lektion.

Was sind einige Schlüsselelemente, die in ein Storyboard aufgenommen werden sollten, wenn Sie über den Helden des Jedermanns unterrichten?

Beim Storyboarding des Jedermann-Helden ist es wichtig, wichtige Handlungspunkte und Momente der Charakterentwicklung einzubeziehen, wie die anfängliche Zurückhaltung des Protagonisten, die heroische Aufgabe anzunehmen, seine Begegnungen mit Mentoren oder Verbündeten und sein endgültiger Sieg über Hindernisse. Darüber hinaus sollte das Storyboard die Transformation des Protagonisten visuell darstellen, sowohl in Bezug auf seine körperlichen Handlungen als auch auf sein emotionales Wachstum. Storyboarding kann auch verwendet werden, um symbolische Elemente oder wiederkehrende Motive darzustellen, um Schlüsselthemen und Ideen in der Geschichte zu verstärken.

Wie kann Storyboarding den Schülern helfen, das Konzept des Jedermann-Helden besser zu verstehen?

Storyboarding bietet Schülern eine visuelle und interaktive Möglichkeit, sich mit der Heldenerzählung „Jedermann“ auseinanderzusetzen und die wichtigsten Themen und Charaktereigenschaften zu erkunden. Durch die Planung und Visualisierung der Reise des Protagonisten können die Schüler ein tieferes Verständnis des Heldenarchetyps Jedermann und seiner Relevanz für reale Beispiele des Heldentums erlangen.

Was sind einige potenzielle Herausforderungen oder Einschränkungen bei der Verwendung von Storyboarding, um den Jedermann-Helden zu unterrichten?

Eine potenzielle Herausforderung besteht darin, dass einige Schüler mit dem visuellen Aspekt des Storyboardings zu kämpfen haben, insbesondere wenn sie über begrenzte künstlerische Fähigkeiten oder Erfahrungen verfügen. Darüber hinaus fällt es einigen Schülern möglicherweise schwer, die narrative Struktur und das Tempo der Geschichte zu konzipieren, was sich auf die Effektivität ihrer Storyboards auswirken kann. Um diese Herausforderungen zu meistern, ist es wichtig, während des gesamten Storyboarding-Prozesses klare Anleitung und Unterstützung zu geben und ausreichend Zeit und Feedback einzuräumen, um die Arbeit der Schüler zu verfeinern und zu verbessern.