Allegorie-Definition und Beispiele

Wenn Sie allegorische Texte studieren, ist es wichtig, dass die Studierenden das Konzept als Grundlage für das Lesen verstehen. Da das Ziel einer Allegorie darin besteht, eine tiefere, symbolische Bedeutung zu vermitteln, müssen die Studierenden in der Lage sein, den Begriff zu definieren und die Referenzen in der Literatur zu erkennen. Dieser folgende Lektionsplan hilft Lehrern und Schülern, das Konzept zu verstehen.

Unser empfohlener Stundenplan

Überblick über die Lektion:

Was ist eine Allegorie und wie kann deren tiefere Bedeutung erforscht werden? Bringen Sie den Schülern dieses literarische Element bei und bitten Sie sie, gründlich darüber nachzudenken, wie eine Allegorie die Arbeit insgesamt beeinflussen kann.

Allegorie-Definition

Eine Geschichte, ein Gedicht oder ein Bild, die interpretiert werden können, um eine verborgene Bedeutung zu zeigen, typischerweise eine moralische oder politische

Allegorien sind Werke der Literatur, die als einheitliches, rhetorisches Gerät geschrieben wurden. Sie repräsentieren abstrakte Ideen und Prinzipien anhand konkreter Charaktere, Figuren und Ereignisse. Allegorien können verschiedene Formen annehmen: Theaterstücke, Gedichte, Musik, Romane usw. Sie erzählen eine Geschichte und vermitteln gleichzeitig eine Idee oder ein Prinzip; Ihre Hauptziele sind oft eine moralische Lektion. Obwohl Allegorien Symbole verwenden, unterscheiden sie sich von "Symbolismus" und werden am besten als eine sehr komplexe Metapher betrachtet. Allegorien sind eine rein symbolische Arbeit, was bedeutet, dass alles in der Geschichte - Charaktere, Ereignisse und Orte - eine abstrakte Idee darstellen soll.

Beispiele für Allegorie in der Literatur

Der Tiegel

Arthur Millers Stück The Crucible wurde in den 1950er Jahren als Allegorie des McCarthyismus und der "Red Scare" geschrieben. In dieser Zeit wurde in Amerika fälschlicherweise vorgeworfen, Mitglieder der Kommunistischen Partei zu sein. The Crucible befindet sich 1692 in Salem, Massachusetts, und konzentriert sich auf die Gemeinde, die sich bei Hexenjagden engagiert. Ähnlich wie bei der Red Scare stellten die Bewohner von Salem schnell fest, dass niemand in Sicherheit war, da die Menschen Namen benannten, nur um sich selbst zu retten.

Tierfarm

Animal Farm wurde speziell geschrieben, um den Kommunismus in Sowjetrussland zu vertreten. Der Autor, George Orwell, verwendet Tiere auf einem Bauernhof, um den Staatsstreich des russischen Zaren Nikolaus II. Darzustellen, der vor dem Zweiten Weltkrieg zur kommunistischen Revolution in Russland führte. Die Tiere repräsentieren die Gier und Korruption der Revolution und zeigen, wie die Machthaber die Ideologie einer Nation verändern können. Als Leitsatz schreiben die Tiere: "Alle Tiere sind gleich". Dies wird später durch die Änderung verfälscht: "Aber manche Tiere sind gleicher als andere." die russische Revolution.

Der Löwe, die Hexe und der Kleiderschrank

Diese berühmte Allegorie von CS Lewis ist voller religiöser Symbolik. Lewis, ein frommer Christ, sagte, er habe nicht vor, die Narnia-Bücher zu verwenden, um seine religiöse Ideologie voranzutreiben. Die Parallelen sind jedoch klar und es gibt eine große christliche Anhängerschaft. Der Löwe Aslan ist eine christusähnliche Figur, die von den Toten aufsteht. Unter dieser Lesung ist Edmund, der Aslan verrät, wie Judas, und die Weiße Hexe, die Edmund versucht, entspricht dem Teufel.

Zeit: 45 Minuten
Klassenstufe: 8-12

Standards

Obwohl diese Lektion für mehrere Klassenstufen verwendet werden kann, sind im Folgenden allgemeine Kernstatusstandards für die Klassen 9-10 aufgeführt. Die korrekten sortengerechten Stränge entnehmen Sie bitte Ihren Common Core State Standards.

• ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
• ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
• ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Lektionsspezifische grundlegende Fragen

1. Welche Werkzeuge oder Methoden können Autoren verwenden, um eine tiefere Bedeutung zu haben?
2. Können Sie die verschiedenen Arten der Symbolik in einem literarischen Werk unterscheiden?
3. Wie impliziert eine Allegorie eine stärkere Bedeutung als eine einfache Aussage?

Ziele

Die Studierenden werden in der Lage sein, Allegorie zu definieren, zu verstehen und von anderen Arten der symbolischen Darstellung in der Literatur zu unterscheiden.

Unterrichtstipps / Strategien / Vorschläge für den Lehrer

Seien Sie konkret, wenn Sie die Schüler auffordern, ein Storyboard zu erstellen, das die Allegorie in einem literarischen Werk erklärt. Stellen Sie sicher, dass die Schüler Beispiele und Erklärungen zu diesen Beispielen enthalten, um ihren Anspruch zu untermauern. Wenn sie dies tun, ist ein Projekt, bei dem die Schüler ihre Storyboards als PowerPoint herunterladen müssen, eine perfekte Möglichkeit, um jede Zelle zu erklären.

Lektionsdetails / Vorgehensweise

Eröffnung der Lektion

Aktivator: Anhand der Beispiele für Allegorie in der Literatur und einer Definition der Allegorie gehen Sie die Beispiele als Klasse durch. Halten Sie regelmäßig an, um zu klären oder zu überprüfen, ob die Schüler Beispiele haben, die sie kennen. Wenn Sie einmal durchgegangen sind, was eine Allegorie ist und wie Sie sie von der Symbolik unterscheiden kann, besprechen Sie Ihren aktuellen Roman und die zentrale Idee.

Unterrichtsaktivität

Entscheiden Sie sich nach dem Begriff, ob Sie möchten, dass sich die Schüler zusammenfügen oder ein Storyboard einzeln erstellen. Storyboard That Sie können ein Storyboard erstellen, das verschiedene Teile der Arbeit darstellt, und es mit der allegorischen Referenz vergleichen. Beginnen Sie mit dieser Vorlage.

Lektion Erweiterung

Nachdem die Schüler ihr Master Storyboard fertiggestellt haben, sollten Sie sich überlegen, ob die Schüler sich gegenseitig ihre Ideen vorstellen. Mit der Diashow- oder PowerPoint-Funktion können Sie die Lektion abschließen. In unseren Lektionen erfahren Sie, wie die Schüler eine Präsentation zusammenstellen können, um sie dabei zu unterstützen, Allegorien zu erkennen.

Häufig gestellte Fragen zu Allegorien

Was ist der Unterschied zwischen einer Allegorie und einer Metapher?

Eine Allegorie ist eine Erzählung, die Symbole verwendet, um abstrakte Konzepte darzustellen, während eine Metapher eine Redewendung ist, die zwei Dinge direkt vergleicht, um eine neue Bedeutung zu schaffen. Während sowohl Allegorien als auch Metaphern Symbolik verwenden, umfassen Allegorien typischerweise einen umfangreicheren und komplexeren Satz von Symbolen und sind oft als vollständige Erzählung strukturiert.

Was sind einige gemeinsame Themen in Allegorien?

Gemeinsame Themen in Allegorien sind moralische Lehren, soziale oder politische Kommentare und religiöse oder philosophische Konzepte. Zum Beispiel ist George Orwells Farm der Tiere eine Allegorie auf die Russische Revolution und die stalinistische Ära, wobei die Tierfiguren verwendet werden, um politische Korruption und Propaganda zu verspotten.

Wie kann die Analyse einer Allegorie den Lesern helfen, kritisches Denken zu entwickeln?

Die Analyse einer Allegorie erfordert von den Lesern, die Symbole und ihre zugrunde liegenden Bedeutungen zu identifizieren und zu überlegen, wie diese Symbole zusammenwirken, um eine größere Botschaft zu vermitteln. Dieser Prozess ermutigt die Leser, gründlich über komplexe Ideen nachzudenken, Verbindungen zwischen verschiedenen Teilen der Geschichte herzustellen und Schlussfolgerungen über die beabsichtigte Bedeutung des Autors zu ziehen.