Digitale Staatsbürgerschaft und Internetsicherheit: Grundlagen für Verantwortungsbewusstes Online-Verhalten

Digitale Staatsbürgerschaft verstehen

Was ist digitale Staatsbürgerschaft?

Eine umfassende Definition der digitalen Staatsbürgerschaft bezieht sich auf den verantwortungsvollen und ethischen Umgang des Einzelnen mit Technologie. Sie umfasst Verhaltensweisen, die zu einer sicheren, respektvollen und produktiven Online-Umgebung beitragen. In der heutigen vernetzten Welt, in der digitale Interaktionen allgegenwärtig sind, ist ein Verständnis der Medienbildung von entscheidender Bedeutung. Was bedeutet digitale Staatsbürgerschaft? Dazu gehört das Wissen, wie man sicher im Internet navigiert, Cybermobbing erkennt und bekämpft und Privatsphäre und Sicherheit wahrt. Diese Rolle anzunehmen bedeutet, sich seiner Online-Präsenz bewusst zu sein und wohlüberlegte Entscheidungen zu treffen, die sowohl einen selbst als auch andere betreffen.

Die Bedeutung der Internetsicherheit

Internetsicherheit für Kinder ist ein grundlegender Aspekt der Medienerziehung, insbesondere für Kinder und Schüler. Die Online-Welt ist riesig und bietet zahlreiche Möglichkeiten zum Lernen und Vernetzen, birgt aber auch Risiken wie die Konfrontation mit unangemessenen Inhalten, Cybermobbing und Datenschutzverletzungen. Die Vermittlung von Internetsicherheit an Schüler hilft, junge Benutzer vor diesen Gefahren zu schützen und befähigt sie, fundierte Entscheidungen zu treffen. Es fördert auch ein Verantwortungsbewusstsein und Respekt gegenüber anderen im digitalen Raum und legt den Grundstein für ein positives und konstruktives Online-Verhalten.

Diese Generation von Schülern ist mehr mit dem Internet in Berührung gekommen und verfügt über mehr technische Kenntnisse im Umgang mit dem Internet als ihre Vorgänger. Der frühe (und oft unbeaufsichtigte) Zugang zum Internet bedeutet, dass sie zwar gut darin sind, obskure Informationen zu finden und Projekte abzuschließen, aber möglicherweise nicht wissen, wie sie sich dabei schützen können.

Es ist wichtig, mit den Schülern zu Beginn des Jahres oder zu Beginn der ersten Unterrichtseinheit, die irgendeine Art von digitalem Kompetenzelement beinhaltet, über Internetsicherheit zu sprechen. Es ist auch wichtig, die Schüler an die digitale Staatsbürgerschaft zu erinnern, da diese über die Sicherheit des Einzelnen hinausgeht.

In einer Zeit, in der Schüler sowohl während der Schule als auch zu Hause mehr Zeit am Computer verbringen, ist es wichtig, dass sie die Regeln der Internetsicherheit und Medienerziehung verstehen. Dadurch werden nicht nur sie selbst und ihre Informationen geschützt, sondern auch ihre Klassenkameraden und Freunde vor Missverständnissen oder potenziell gefährlichen Situationen bewahrt.

Grundprinzipien der digitalen Staatsbürgerschaft

Internetsicherheit vs. digitale Staatsbürgerschaft

Obwohl diese Themen miteinander verbunden sind, handelt es sich um zwei verschiedene Konzepte. Während sich der Lehrplan für digitale Bürgerschaft darauf konzentriert, wie sich Verhalten und Handlungen im Internet verbreiten und andere beeinflussen und wie sich Schüler als gute Bürger dieser digitalen Welt verhalten sollten, umfasst Internetsicherheit konkrete Gebote und Verbote zum Schutz der Schüler. Diese beiden Konzepte treffen sich bei der Verbreitung von Informationen, egal ob es sich um die persönlichen Daten des Schülers selbst oder um persönliche Daten eines Klassenkameraden handelt. Pädagogen spielen eine wichtige Rolle bei der Förderung der Medienerziehung von Schülern und führen sie zu verantwortungsvollen und ethischen digitalen Bürgern.

Internet Sicherheit

Internetsicherheit ist in jedem Alter wichtig, und es ist gut, Schülern schon in jungen Jahren beizubringen, wie wichtig es ist, online sicher zu sein. Im digitalen Zeitalter ist es wichtig, dass sie verstehen, dass Dinge nicht einfach verschwinden, und dass sie sich der Informationen bewusst sein sollten, die sie weitergeben. Darüber hinaus macht es die zunehmende Zahl von Websites, auf denen Sie Informationen (wie Alter, Namen, Interessen, potenzielle Auslöser usw.) sammeln können, für Personen mit schlechten Absichten einfacher, in scheinbar sichere Räume einzudringen. Schüler sollten daran erinnert werden, dass zwar nicht jeder im Internet darauf aus ist, ihnen zu schaden, sie aber trotzdem vorsichtig sein sollten, wem sie vertrauen, genau wie sie es in der Realität tun würden.

DOS

• Verwenden Sie sichere Passwörter und halten Sie diese geheim. Machen Sie es anderen nicht leicht, auf Ihre Konten zuzugreifen!
• Verwenden Sie Spitznamen oder Bildschirmnamen, die keine persönlichen Informationen wie Ihren Namen oder Ihr Geburtsdatum enthalten.
• Sprechen Sie mit einem vertrauenswürdigen Elternteil oder Erziehungsberechtigten über die von Ihnen verwendeten Websites.
• Informieren Sie einen Erwachsenen Ihres Vertrauens, wenn Sie Opfer von Cybermobbing werden oder Zeuge von Cybermobbing werden.
• Sagen Sie Nein oder verlassen Sie ein Gespräch, wenn Sie sich unwohl fühlen, und erzählen Sie einem vertrauenswürdigen Erwachsenen davon.
• Melden Sie sich von Websites ab, wenn Sie diese nicht mehr nutzen, insbesondere auf gemeinsam genutzten oder öffentlichen Computern.

Was Sie nicht tun sollten

• Geben Sie weder Ihren Namen, Ihr Alter noch Ihren Standort preis. Eine Kombination dieser Dinge kann es jemandem leicht machen, Sie im wirklichen Leben zu finden.
• Machen Sie keine Diagnosen Ihrer psychischen Gesundheit öffentlich, die andere dazu verwenden könnten, Sie absichtlich zu provozieren oder zu manipulieren.
• Geben Sie keine Informationen über Namen, Standorte usw. anderer Personen preis.
• Nehmen Sie nicht an Memes teil, in denen Sie nach Ihrem ersten Auto, dem Mädchennamen Ihrer Mutter, Ihrem ersten Haustier oder anderen Informationen gefragt werden, die häufig zur Passwortwiederherstellung verwendet werden.
• Sprechen Sie nicht mit Fremden oder Leuten, die Sie nicht kennen.
• Stellen Sie nichts online, was nicht gefunden werden soll.
• Klicken Sie nicht auf Links von Personen, die Sie nicht kennen. Wenn Ihnen etwas verdächtig vorkommt und der Eindruck entsteht, dass es von jemandem stammt, den Sie kennen, fragen Sie einen vertrauenswürdigen Erwachsenen, bevor Sie darauf klicken!
• Besuchen Sie keine Websites, von denen Sie wissen, dass Sie dort nichts zu suchen haben. Websites unterliegen nicht ohne Grund Beschränkungen!
• Vereinbaren Sie kein persönliches Treffen mit jemandem online. Informieren Sie einen vertrauenswürdigen Erwachsenen, wenn Sie jemand darum bittet.

Digitale Staatsbürgerschaft und Sicherheit

Im Lehrplan für digitale Bürgerschaft geht es darum, online ein guter Bürger zu sein, so wie Sie es in Ihrer Schule oder Gemeinde tun würden. Kinder können dies üben, während sie Online-Multiplayer-Spiele spielen, in sozialen Medien chatten, recherchieren oder an Online-Kursen teilnehmen oder was auch immer sie online tun! Technologie kann mächtige Dinge bewirken, und es ist wichtig, dass die Lernenden in der Lage sind, diese Macht zu nutzen und gleichzeitig einfühlsame Bürger der Welt zu sein. Wenn Sie den Schülern Sicherheitsregeln vermitteln, hilft ihnen das zu verstehen, wie sie sich online schützen und zu einer positiven digitalen Gemeinschaft beitragen können.

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Hilfreiche Tipps

• Sprechen Sie darüber, wenn Sie oder jemand anderes Opfer von Cybermobbing ist. Sich für die Person einzusetzen, ist der erste Schritt, um sicherzustellen, dass andere das Richtige tun. Außerdem sollte immer ein vertrauenswürdiger Erwachsener kontaktiert werden.


• Verstehen Sie, warum Websites Regeln für Benutzer unter 13 Jahren haben! Dies dient Ihrem Schutz und dem Ihrer Daten, stellt sicher, dass Sie keine unangemessenen Inhalte sehen und verhindert, dass Ihnen Werbung angezeigt wird.


• Überprüfen Sie Quellen für Nachrichten und Informationen! Wenn Sie lernen, was eine zuverlässige Quelle ist und wie Sie Clickbait und Fehlinformationen bekämpfen, können Sie sich eine bessere Meinung zu aktuellen Ereignissen bilden und in Ihren Artikeln auf genaue Recherchen zurückgreifen.


• Informieren Sie sich über Urheberrecht und Creative Commons. Es ist wichtig, alle Bilder oder Informationen, die Sie in Projekten verwenden, mit Quellenangaben zu versehen. Denken Sie jedoch auch daran, dass nicht jedes Bild frei verwendet werden darf.


• Interagieren Sie mit anderen so, wie Sie selbst behandelt werden möchten. Seien Sie freundlich und rücksichtsvoll, wenn Sie online mit anderen sprechen oder über sie posten. Stellen Sie sicher, dass andere Ihre Worte nicht missverstehen oder dadurch verletzt werden können.


• Denken Sie nach, bevor Sie etwas posten! Wenn Sie nicht möchten, dass Freunde, Eltern, Lehrer oder zukünftige Arbeitgeber es sehen, behalten Sie es für sich. Ihr digitaler Fußabdruck ist dauerhaft, ob Sie das nun glauben oder nicht.

Digitale Staatsbürgerschaft für Kinder und Studenten

Medienerziehung für Kinder kann auf verschiedene Altersgruppen zugeschnitten werden, um ihnen zu helfen, verantwortungsbewusst in der Online-Welt zu navigieren. Bei jüngeren Kindern liegt der Schwerpunkt möglicherweise auf grundlegender Computersicherheit für Kinder, z. B. dem Erkennen sicherer Websites und dem Verständnis, wie wichtig es ist, keine persönlichen Informationen weiterzugeben. Bei älteren Kindern können die Diskussionen auf komplexere Themen ausgeweitet werden, z. B. die Verwaltung des eigenen digitalen Fußabdrucks, das Verständnis der Auswirkungen der Nutzung sozialer Medien und den Umgang mit Cybermobbing. Pädagogen und Eltern sollten altersgerechte Strategien anwenden, um diese Werte zu vermitteln.

Integration digitaler Staatsbürgerschaft und Internetsicherheit in den Unterricht

Eine der größten Herausforderungen beim Erlernen von Sicherheit für Kinder besteht darin, sie mit Szenarien und Situationen vertraut zu machen, die kluge Entscheidungskompetenz erfordern. Es ist einfach, eine Liste bereitzustellen oder einen Vortrag zu halten, aber Lehrer müssen sicherstellen, dass die Schüler vollständig verstehen, was Online-Sicherheit bedeutet und wie sie mit schwierigen Situationen umgehen, bevor sie in diese geraten.

Poster und Infografiken

Poster und Infografiken können angezeigt werden und sind praktische Werkzeuge, um Informationen klar und prägnant zu vermitteln. Sie können sowohl von Lehrern als auch von Schülern erstellt werden und können daher als Informationsbroschüren oder Forschungsprojekte verwendet werden.

Es können Poster erstellt werden, um Regeln und Tricks für die digitale Sicherheit, Gebote und Verbote der Internetsicherheit oder PSAs darzulegen. Wir haben eine ständig wachsende Galerie mit Vorlagen zur Auswahl, damit Kinder und Lehrer das perfekte Poster erstellen können. Infografiken können Forschungsergebnisse der Schüler zum Thema Online-Sicherheit, Ratschläge zum Erstellen eines sicheren Passworts oder sogar Möglichkeiten zur Sicherheit zeigen. Die fertigen Projekte können ausgedruckt und in der Schule aufgehängt werden, um das Bewusstsein zu schärfen!

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Szenarien

Storyboard That eignet sich perfekt zum Erstellen sozialer Geschichten. Die Veranschaulichung von Internet-Sicherheitsrichtlinien oder einer Situation, in die Schüler geraten könnten, hilft Kindern besser zu verstehen, wie ihre Handlungen helfen oder schaden können. Lehrer können diese Art von Aktivität auf verschiedene Weise angehen. Ideen für Szenarien können sein, dass jemand sein Konto auf einem gemeinsam genutzten Gerät angemeldet lässt, Sexting, Cybermobbing oder das Überprüfen von Quellen.

Eine Möglichkeit besteht darin, ein vollständiges Szenario zu erstellen und die Schüler durch das Beispiel zu führen. Stellen Sie den Schülern dann die folgenden Fragen: Was passiert? Wie hat der Schüler reagiert? War das, was er getan hat, richtig oder falsch? Warum? Dies kann als Klassendiskussion erfolgen, oder die Kinder können individuell in einer kurzen schriftlichen Aufgabe antworten.

Eine weitere Idee besteht darin, ein Szenario zu erstellen und die Zellen leer zu lassen, damit die Kinder sie ausfüllen können. Auf diese Weise können sie kritisches Denken üben und auf das Szenario reagieren, als wären sie beteiligt. Lehrer können die Arbeiten der Schüler anschließend präsentieren und mit der Klasse diskutieren, wenn es Unterschiede bei den Antworten gibt (sowohl richtig als auch falsch).

Der nächste Schritt wäre, die Kinder ihr eigenes Szenario erstellen zu lassen! Sie sollten eine mögliche Situation darstellen und zeigen, wie man richtig darauf reagiert, um sicher zu bleiben. Lehrer können die Schüler bitten, ihre Szenarien vorzustellen und ihre Entscheidungen in einer Aktivität zu erklären, die Kreativität und Präsentationsfähigkeiten kombiniert.