Uporaba Plošče Najprej Nato

Prvi Potem plošče so vizualni sistem podpore, ki omogoča majhne otroke ali otroke z jezikovnimi zamude razumeti rutine, pričakovanja in sisteme nagrajevanja v več dostopnih poti. Z zagotavljanjem vizualno podporo, skupaj z jezikom in socialne interakcije, študenti lahko sodelujejo bolj samostojno in z manj frustracije pri vsakodnevnih aktivnostih. Preprosta postavitev dveh prostorov omogoča negovalec pogosto posodobiti ploščo in prilagoditi glede na potrebe študenta. Pogosto vezivo ali žep mapo z ježkom, da imajo veliko kartic omogoča sistem kompaktni in uporabna skozi rutino.

Prvi Potem Primeri sveta

podprogrami

• Prvi krog, potem igrišče
• Najprej Brush zob, potem Bus
• Najprej umetnosti, potem Good-Bye

pričakovanja

• Najprej Potty, nato sperite roke
• Najprej si umijte roke, potem jejte
• Najprej igra, potem Clean Up

nagradne sistemi

• Prvi Veggies, potem Cookie
• Najprej Clean Up, potem zaslon čas
• Najprej narediti Bed, potem zajtrk

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Glavni Filozofija najprej potem odborov je Premack Načelo, ki predlaga, da se ukvarjajo s študent v tem manj prednostne dejavnosti pred bolj prednostni dejavnosti. To načelo pomaga študentom razširiti svojo pozornost na učne naloge in gradi pozitivne odnose med skrbnikom in študentov. To se naredi s pomočjo doslednosti uporabo pričakovanja in po prek obljub ali pričakovanja na obeh straneh. Učitelji in skrbniki počutijo kot svoj dan še naprej, da se premaknete naprej (namesto da bi morali ravnati Tantrum ali boj), medtem ko se počutijo, kot da razumejo in so "nagrajeni" ali so dobili povratne informacije, ki jih potrebujejo.

Prvi Potem se svet lahko uporablja za podporo vseh zahtevna prehod ali za nove rutine. Te vizualne podpore so koristne za nove koncepte, novega jezika, in pojasnjuje, kako priti iz ene dejavnosti v drugo. "Najprej čiščenje, nato pa padalo!"

Vsak otrok lahko koristi od tega pristopa. To je koristno za odrasle, da upočasni in razčleniti ideje za vsakega otroka. Enostavno nastavitev pričakovanja s slikami in razpravljanje načrt ali časovni pogosto ublaži velik del odmik starši / skrbniki glej pri študentih.

Kdaj naj uporabim prve Potem svet?

Morda boste želeli poskusiti, potem pa odbor s svojim študent, če:

• Prehodi za neprednostna dejavnosti sta se (večerja, spanje, ki se konča, ko zaslon, itd)
• Morate razgraditi kompleksne dejavnosti na manjše dele (kahla rutina, jutranja rutina)
• Želite povečati jezik in sodelovanje z študent

Uporabite enega od Storyboard That 's primer plošče ali pa sami, da greste na " Ustvari storyboard «. Lahko uporabite slike iz Storyboard That umetnost knjižnica (glej strategije za podporo jezika in socialnih veščin ) ali naložite svoje fotografije, da bi učenci razumeli, kje iti ali kaj se pričakuje v svojem okolju. se zahteva le preprosto besedilo in slike na krovu, predvsem olajšati uporabo odraslih in doslednost jezika. Hočeš enostavne, preproste slike, da lahko otrok prepozna ali etiketo enostavno. Izogibajte se zelo podrobne, velike slike in držijo z ločenima predmetov ali krajev, ki so seznanjeni s študenta.

Kopiraj to Zgodbo

Kopiraj to Zgodbo

Prvi Potem plošče so odličen način, da se dosledno modela jezik, pričakovanja in rutina! Pokaži nam vaš najljubši način, kako uporabiti svoje vizualne podpira @ StoryboardThat!

Pogosto zastavljena vprašanja o pogostih vprašanjih First Then Board

Katere vrste učencev imajo lahko koristi od First Then Board?

Učenci z različnimi učnimi težavami ali stanji, kot so avtizem, motnja pozornosti in hiperaktivnost (ADHD) in anksiozne motnje, lahko koristijo First Then Board. To orodje je uporabno tudi za študente, ki imajo težave z izvršilnimi funkcijami, kot so načrtovanje, organiziranje in samonadzor.

Kako lahko odbor First Then Board študentom pomaga pri prehodih?

Prehodi med dejavnostmi so lahko težavni za mnoge študente, zlasti za tiste s posebnimi potrebami. Tabla Najprej nato lahko pomaga olajšati prehod z vizualnim opomnikom, kaj sledi. Na primer, študentu, ki se boji iti na uro telovadbe, lahko koristi, če vidi sliko telovadnice, ki ji sledi slika želene dejavnosti ali nagrade.

Kako lahko učitelji uporabijo tablo Najprej potem za spodbujanje pozitivnega vedenja?

Tabla Najprej potem je lahko močno orodje za spodbujanje pozitivnega vedenja v razredu. Učitelji ga lahko uporabljajo za krepitev želenega vedenja, kot je samostojno dokončanje dela, ohranjanje nalog ali upoštevanje pravil v razredu. S ponudbo nagrade ali želene dejavnosti po uspešnem zaključku naloge je večja verjetnost, da se bodo učenci vključili v pozitivno vedenje.

Kako lahko učitelji ustvarijo tablo najprej potem?

Ustvarjanje plošče First Then Board je relativno enostavno. Najprej določite želeno dejavnost ali nalogo in poiščite ustrezno sliko ali simbol, ki jo predstavlja. Nato poiščite sliko ali simbol, ki predstavlja nagrado ali dejavnost, ki bo sledila. Prilepite ali zalepite obe sliki/simbola na tablo in jo nato laminirajte za vzdržljivost. Uporabite lahko tudi tablo in z besedami napišete nalogo in nagrado.