Digitalno Državljanstvo in Internetna Varnost: Osnove za Odgovorno Vedenje na Spletu

Razumevanje digitalnega državljanstva

Kaj je digitalno državljanstvo?

Celovita definicija digitalnega državljanstva se nanaša na odgovorno in etično uporabo tehnologije s strani posameznikov. Zajema vedenje, ki prispeva k varnemu, spoštljivemu in produktivnemu spletnemu okolju. V današnjem medsebojno povezanem svetu, kjer so digitalne interakcije vseprisotne, je razumevanje medijske vzgoje ključnega pomena. Kaj pomeni digitalno državljanstvo? Vključuje znanje o varnem krmarjenju po internetu, prepoznavanje spletnega ustrahovanja in boj proti njemu ter ohranjanje zasebnosti in varnosti. Sprejeti to vlogo pomeni zavedati se svoje spletne prisotnosti in sprejemati premišljene odločitve, ki vplivajo tako nase kot na druge.

Pomen internetne varnosti

Internetna varnost za otroke je temeljni vidik medijske vzgoje, zlasti za otroke in študente. Spletni svet je ogromen in ponuja številne priložnosti za učenje in povezovanje, vendar predstavlja tudi tveganja, kot so izpostavljenost neprimerni vsebini, spletno ustrahovanje in kršitve zasebnosti. Poučevanje internetne varnosti za študente pomaga zaščititi mlade uporabnike pred temi nevarnostmi in jih opolnomoči, da sprejemajo premišljene odločitve. Spodbuja tudi občutek odgovornosti in spoštovanja do drugih v digitalnem prostoru ter postavlja temelje za pozitivno in konstruktivno spletno vedenje.

Ta generacija študentov je bolj izpostavljena spletu in je bolj tehnično spretna pri krmarjenju po njem kot njihovi predhodniki. Zgodnji (in pogosto nenadzorovan) dostop do interneta pomeni, da čeprav so odlični pri iskanju nejasnih informacij in dokončanju projektov, morda ne vedo, kako ostati varni.

Pomembno je, da se o internetni varnosti z učenci pogovorite na začetku leta ali ko začnete svojo prvo enoto, ki vključuje kakršen koli element digitalne pismenosti. Pomembno je tudi opozoriti študente na digitalno državljanstvo, saj se razteza onkraj varnega posameznika.

V času, ko učenci več časa preživijo za računalnikom tako v šoli kot doma, je pomembno, da razumejo pravila internetne varnosti in medijske vzgoje. Ne samo, da bo to zaščitilo njih in njihove podatke, zaščitilo bo tudi njihove sošolce in prijatelje pred nesporazumi ali potencialno nevarnimi situacijami.

Temeljna načela digitalnega državljanstva

Internetna varnost proti digitalnemu državljanstvu

Čeprav sta ti temi povezani, sta dve ločeni zamisli. Medtem ko je učni načrt za digitalno državljanstvo osredotočen na to, kako se vedenje in dejanja širijo in vplivajo na druge v spletu, ter na načine, na katere bi se morali učenci obnašati kot dobri državljani tega digitalnega sveta, internetna varnost vključuje konkretna dejanja, ki jih je treba in česa ne, za zaščito učencev. Kjer se ta dva pojma srečata, je širjenje informacij, pa naj gre za osebne podatke študenta ali osebne podatke o sošolcu. Izobraževalci igrajo ključno vlogo pri spodbujanju medijske vzgoje za učence in jih usmerjajo, da postanejo odgovorni in etični digitalni državljani.

Internetna varnost

Internetna varnost je ključnega pomena v vseh starostnih obdobjih in dobro je, da učence že v mladosti začnete poučevati o pomembnosti varnosti na spletu. V digitalni dobi je pomembno, da razumejo, da stvari ne izginejo kar tako, in da se morajo zavedati informacij, ki jih delijo. Poleg tega porast spletnih mest, ki vam omogočajo zbiranje informacij (kot so starost, imena, zanimanja, morebitni sprožilci in drugo), olajša tistim s slabimi nameni infiltracijo v na videz varne prostore. Učence je treba opozoriti, da čeprav jim vsi na internetu ne želijo škodovati, morajo vseeno paziti, komu zaupajo, tako kot bi v resnici.

Naredi

• Uporabljajte močna gesla in jih hranite skrivnost. Ne olajšajte ljudem dostopa do vaših računov!
• Uporabljajte vzdevke ali vzdevke, ki ne vsebujejo osebnih podatkov, kot sta vaše ime ali datum rojstva.
• Pogovorite se s staršem ali skrbnikom, ki mu zaupate, o spletnih mestih, ki jih uporabljate.
• Povejte odrasli, ki ji zaupate, če ste žrtev spletnega ustrahovanja ali ste priča spletnemu ustrahovanju.
• Recite ne ali zapustite pogovor, če se počutite neprijetno, in o tem povejte odrasli osebi, ki ji zaupate.
• Ko končate z njimi, se odjavite s spletnih mest, zlasti na skupnih ali javnih računalnikih.

Ne

• Ne izdajte svojega imena, starosti ali lokacije. Kombinacija teh stvari lahko nekomu olajša iskanje v resničnem življenju.
• Ne objavljajte diagnoz duševnega zdravja, ki jih lahko ljudje uporabijo, da vas namerno sprožijo ali manipulirajo z vami.
• Ne posredujte informacij o imenih, lokaciji itd.
• Ne sodelujte v memeih, ki zahtevajo vaš prvi avto, materin dekliški priimek, prvega hišnega ljubljenčka ali druge informacije, ki se pogosto uporabljajo pri obnovitvi gesla.
• Ne pogovarjajte se z neznanci ali ljudmi, ki jih ne poznate.
• Na splet ne objavljajte ničesar, za kar ne želite, da bi ga kdo našel.
• Ne klikajte povezav ljudi, ki jih ne poznate. Če je nekaj videti sumljivo in se zdi, kot da je od nekoga, ki ga poznate, vprašajte odraslo osebo, ki ji zaupate, preden kliknete!
• Ne zahajajte na spletna mesta, za katera veste, da jih ne bi smeli obiskati. Spletna mesta imajo omejitve z razlogom!
• Ne pristajajte na fizično srečanje z nekom na spletu. Povejte odrasli, ki ji zaupate, če vas kdo prosi, da to storite.

Digitalno državljanstvo in varnost

Namen kurikuluma digitalnega državljanstva je biti dober državljan na spletu, enako kot v svoji šoli ali skupnosti. Otroci lahko to vadijo, medtem ko igrajo spletne igre za več igralcev, klepetajo na družbenih omrežjih, raziskujejo ali obiskujejo spletni tečaj ali kar koli drugega, kar lahko počnejo na spletu! Tehnologija lahko naredi močne stvari in pomembno je, da lahko učenci izkoristijo to moč, medtem ko so še vedno empatični državljani sveta. Deljenje varnostnih pravil z učenci jim pomaga razumeti, kako se zaščititi na spletu in prispevati k pozitivni digitalni skupnosti.

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Koristni nasveti

• Povejte, če ste vi ali kdo drug žrtev spletnega ustrahovanja. Zavzeti se za osebo je prvi korak k temu, da zagotovite, da drugi ravnajo pravilno, zato se je treba vedno obrniti na odraslo osebo, ki ji zaupate.


• Razumite, zakaj imajo spletna mesta pravila o uporabnikih, mlajših od 13 let! To je namenjeno zaščiti vas in vaših podatkov, zagotavlja, da ne vidite neprimerne vsebine, in preprečuje, da bi vas oglaševali.


• Preverite vire novic in informacij! Če se boste naučili, kaj je zanesljiv vir in kako se boriti proti vabi za klike in dezinformacijam, si boste lahko bolje ustvarili mnenje o trenutnih dogodkih in uporabili natančne raziskave v člankih.


• Več o avtorskih pravicah in Creative Commons. Pomembno je, da pridobite vse slike ali informacije, ki jih uporabljate v projektih, pomembno pa je tudi vedeti, da vsake slike ne smete uporabljati prosto.


• Z drugimi komunicirajte tako, kot želite, da bi ravnali z vami. Bodite prijazni in premišljeni, ko govorite z drugimi ali objavljate o njih na spletu. Prepričajte se, da si drugi ne morejo napačno razlagati vaših besed ali da jih ne prizadenejo.


• Premisli preden objaviš! Če ne želite, da ga vidijo prijatelji, starši, učitelji ali bodoči delodajalci, ga zadržite zase. Vaš digitalni odtis je trajen, ne glede na to, ali mislite tako ali ne.

Digitalno državljanstvo za otroke in študente

medijska vzgoja za otroke je lahko prilagojena različnim starostnim skupinam, da jim pomaga odgovorno krmariti po spletnem svetu. Pri mlajših otrocih je lahko poudarek na osnovni računalniški varnosti za otroke, kot je prepoznavanje varnih spletnih mest in razumevanje pomena nerazkrivanja osebnih podatkov. Pri starejših otrocih se lahko razprave razširijo na bolj zapletena vprašanja, kot je upravljanje lastnega digitalnega odtisa, razumevanje posledic uporabe družbenih medijev in spopadanje s spletnim ustrahovanjem. Vzgojitelji in starši bi morali uporabiti strategije, primerne starosti, za vcepljanje teh vrednot.

Integracija digitalnega državljanstva in internetne varnosti v razredu

Eden od velikih izzivov pri učenju otrok, kako biti varni, je, da jim varno ponudimo scenarije in situacije, ki bodo zahtevale spretnosti modrega odločanja. Enostavno je zagotoviti seznam ali predavanje, vendar se morajo učitelji prepričati, da učenci popolnoma razumejo, kaj pomeni biti varen na spletu ali kako ravnati s težkimi situacijami, preden se z njimi srečajo.

Plakati in infografike

Plakate in infografike je mogoče prikazati in so priročna orodja za posredovanje informacij na jasen in jedrnat način. Ustvarijo jih lahko tako učitelji kot učenci, zato jih je mogoče uporabiti kot informativne izročke ali raziskovalne projekte.

Ustvarite lahko plakate, ki opisujejo pravila in trike za digitalno varnost, kaj je treba in česa ne storiti glede internetne varnosti ali PSA. Imamo vedno večjo galerijo predlog, med katerimi lahko izbirate, tako da lahko otroci in učitelji izdelajo popoln plakat. Infografika lahko prikaže raziskave, ki so jih učenci opravili o spletni varnosti, nasvete o ustvarjanju močnega gesla ali celo načine, kako ostati varen. Dokončane projekte lahko natisnete in obesite v šoli za širjenje ozaveščenosti!

Več možnosti

Kopiraj to Zgodbo

Scenariji

Storyboard That je popoln za ustvarjanje družabnih zgodb. Ponazarjanje smernic za internetno varnost ali situacije, s katero bi lahko naleteli učenci, pomaga otrokom, da bolje razumejo, kako lahko njihova dejanja pomagajo ali škodijo. Učitelji se lahko te vrste dejavnosti lotijo ​​na nekaj različnih načinov. Ideje za scenarije lahko vključujejo, da nekdo pusti svoj račun prijavljen v skupni napravi, pošiljanje sporočil, kibernetsko ustrahovanje ali preverjanje virov.

Eden od načinov je, da naredite dokončan scenarij in študente vodite skozi primer. Nato učencem postavite naslednja vprašanja: Kaj se dogaja? Kako se je študent odzval? Je bilo to, kar so storili, narobe ali prav? Zakaj? To lahko naredite kot razpravo v razredu ali pa se lahko otroci posamično odzovejo v kratki pisni nalogi.

Druga ideja je, da naredite scenarij in pustite prazne celice, da jih otroci izpolnijo. To jim omogoča, da vadijo kritično razmišljanje in se na scenarij odzovejo, kot da bi bili vpleteni. Učitelji se lahko odločijo, da kasneje prikažejo delo učencev in vodijo razpravo z razredom, če obstajajo kakršne koli razlike v odgovorih (pravilnih in napačnih).

Naslednji korak bi bil, da bi otroci naredili svoj scenarij! Ponazoriti morajo morebitno situacijo in prikazati, kako se pravilno odzvati nanjo, da ostanemo varni. Učitelji lahko od učencev zahtevajo, da predstavijo svoje scenarije in razložijo svoje odločitve v dejavnosti, ki združuje ustvarjalnost in predstavitvene spretnosti.