Esityskielen Tyypit

Toisin kuin vertaukset, metaforat vertaavat kahta erilaista asiaa tai ideaa ilman "kuten" tai "kuten" käyttöä; yhteys näiden kahden välillä on enemmän implisiittistä kuin kirjoittajan nimenomaista ilmaisemista. Metaforan tarkoituksena on luoda syvempi yhteys ja toinen merkityskerros hahmoon, juoneen tai teemaan. Yksinkertainen metafora löytyy Edgar Allan Poen " Korppi ", kun kertoja havaitsee: "Ja jokainen erillinen kuoleva hiillos loi haamunsa lattialle", viitaten tulen kuoleviin hiilloksiin muuttuvan haamuiksi, aivan kuten muiston haamu Lenore, joka vierailee hänen luonaan pian.

Metaforia käytetään usein myös nuoremmille lukijoille tarkoitetuissa romaaneissa. Esimerkiksi Kala puussa -kirjassa kirjoittaja käyttää metaforaa tai pelinappulasta, joka tulee shakissa kuningattareksi, kun hän käskee lukijoita olemaan antamatta periksi ja että kuka tahansa voi olla johtaja.

Laajennettu metafora on monimutkaisempi kuin yksinkertainen metafora, koska se ilmaistaan ​​tyypillisesti läpi koko teoksen. Emily Dickinson on kuuluisa laajennettujen metaforien käyttämisestä, kuten runossaan " Koska en voinut pysähtyä kuolemaan ", joka käyttää matkaa, jossa kuolema on personoitu, heijastamaan tyypillistä elämänmatkaa lapsuudesta väistämättömään kuolemaan. Laajennettuja metaforia kutsutaan joskus myös allegorioiksi , vaikka allegorioita käytetään yleensä isommissa teoksissa ja romaaneissa, kuten George Orwellin Animal Farm.

Henkilöitymä

Personifikaatio on inhimillisten ominaisuuksien osoittamista ei-inhimillisille asioille, kuten elottomille esineille, eläimille tai abstraktille idealle. Personifikaatiota käytetään yksinkertaistamaan monimutkaisempaa käsitettä, tarjoamaan huumoria tai antamaan selkeämpi kuva monimutkaisesta ideasta tai tilanteesta. Sitä käytetään useimmiten runoudessa kuvan luomiseen tai tunnelman luomiseen. Robert Frost käyttää personifikaatiota runossaan " Stopping By Woods on a Snowy Evening ", kun hän antaa hevoselle inhimillisiä ominaisuuksia: "Hän ravistaa valjaskelloitaan / kysyäkseen, onko jokin virhe." Hevoset eivät esitä kysymyksiä, mutta hevosen hämmennys näyttää heijastavan kertojan omaa hämmennystä ja haluttomuutta pysyä liikkeessä.

Personifikaatio on myös hauska ja mielenkiintoinen tapa lisätä huumoria ala-ikäisille lukijoille tarkoitettuihin romaaneihin. Kirjassa When You Trap a Tiger sen sijaan, että sanoisi vain lattialaudat narisevan, Lily pyytää heitä olemaan hiljaa, kun he vinkuvat hänen jalkojensa alla.

Symboliikka

Symbolismi käyttää esineitä, hahmoja ja motiiveja luodakseen syvemmän merkityksen kuvion, joka erottuu lukijan mielessä. Se käyttää tyypillisesti jotain fyysistä edustamaan laajempaa, abstraktimpaa ideaa. Symbolit tyypillisesti valaisevat teoksen syvempää sanomaa tai teemaa, ja joskus ne pääsevät käsiksi yleisiin arkkityyppeihin luodakseen yleisen ymmärryksen niiden merkityksestä. James Hurstin teoksessa The Scarlet Ibis itse ibis edustaa pikkuveljeä Doodlea: se on matkustanut pitkän matkan paikkaan, johon se ei kuulu, pitkänomainen kaula, vinot jalat ja punainen sävy, joka viittaa heikkouteen, jota ei voi olla voittaa.

Ala- ja yläkoulun luokissa opetetut kirjat sisältävät usein symboliikkaa, joka opettaa oppilaita ajattelemaan syvempään varhain. RJ Palacio käyttää paljon symboliikkaa kirjassaan Wonder. Yksi esimerkki symboliikasta on naamio; Auggie käyttää naamioita peittääkseen kasvonsa ja peittääkseen tunteensa sekä itsensä.

Hyperbolia

Hyperbolin kirjaimellinen merkitys on "ilmeinen liioittelua tai liioittelua pisteen tekemiseksi". Sitä ei ole tarkoitettu otettavaksi vakavasti, ja yleensä tutkittaessa se paljastaa syvemmän merkityksen. Hyperboleja esiintyy useimmiten runoudessa, mutta niitä esiintyy myös yleisissä kliseissä tai sanoissa. Hyperboliset ilmaisut siirtyvät pois lausumien kirjaimellisesta merkityksestä ja sisältävät abstraktimpia ideoita ja kieltä. Esimerkiksi "Maailman ympärillä kuultu laukaus" on ilmaus, jota käytetään kuvaamaan ensimmäistä laukausta, jonka brittiläiset sotilaat ampuivat aseettomia siirtomaavaltion kansalaisia ​​kohti, joka aloitti vapaussodan. Vaikka varsinaista laukausta ei kuultu ympäri maailmaa, tuon laukauksen seuraukset muuttivat maailmanhistoriaa.

Macbeth myös kokee, ettei hän koskaan puhdistu murhasta, jossa hän tappaa kuningas Duncanin William Shakespearen Macbethin tragediassa. Macbeth valittaa: "Neptunuksen valtameri pesee tämän veren / Puhdistaako kädestäni? Ei. Tämä käteni mieluummin / lukuisat meret ruumiillistuu ja merkitsee vihreän punaiseksi." Tässä kohtauksessa edes valtameret eivät voi pestä Macbethin käsiä kuningas Duncanin verestä.

Kuvia

Kuvasto käyttää lukijan kaikkia aisteja luodakseen voimakkaita henkisiä kokemuksia ja selkeämmän kuvan hahmoista ja tapahtumista sekä emotionaalisia reaktioita näihin tapahtumiin. Kuvat käyttävät näkö-, ääni-, maku-, kosketus- ja hajukuvauksia saadakseen lukijan mieleen tunnelman, sävyn ja teeman. Kuvat ovat usein muiden luomia, mukaan lukien metaforat, vertaukset, onomatopoeia, symboliikka ja personifikaatio. Kuvat ovat myös runoudessa erittäin tärkeitä. Esimerkiksi kirjassa Runoilija X kirjoittaja näyttää lukijalle kuinka hyvin sympaattinen Xiomara on äitiään kohtaan näyttämällä lukijalle, mistä hänen äitinsä pitkät päivät koostuvat.

Oxymoronit ovat yksinkertaisempia versioita paradokseista.

Paradoksi

Paradoksi on väite, joka sisältää kaksi näennäisesti ristiriitaista ideaa, mutta on kuitenkin totta. Se on vahvempi versio oksymoronista, koska se kehottaa lukijaa näkemään totuuden molemmat puolet samanaikaisesti. George Orwell käyttää paradokseja romaanissaan 1984 Big Brotherin mantroilla: "Sota on rauhaa"; "Vapaus on orjuutta"; "Tietämättömyys on voimaa." Vaikka näillä ei ehkä ole järkeä nykymaailmassa, Oseaniassa sota säilyttää status quon; Puolueen linjaa noudattavat jätetään rauhaan, ja ne, jotka eivät tiedä liikaa, eivät kärsi näkemästä kaikkia ympärillään olevia ristiriitoja.

Onomatopoeia

Kuvannomainen kielitoiminta

Kuvankielisen kielen tunnistaminen on tärkeä taito, joka opiskelijoiden on hankittava ja käytettävä ymmärtääkseen ja arvostaakseen kirjailijan novellin, romaanin tai runon merkityskerroksia. Niiden hyödyllisyyden erottaminen on tärkeää myös omia teoksia kirjoitettaessa. Pyydä oppilaita paikantamaan analysoitavassa työssä mahdollisimman monta elementtiä alla olevien mallien avulla ja pyydä heitä luomaan visuaalinen esitys käytetystä kielestä.

Voit myös luoda kuvitteellisia kielilaskentataulukoita opiskelijoille käytettäväksi digitaalisesti tai offline-tilassa. He voivat järjestää tietoa visuaalisesti, mikä voi olla täydellinen tapa valmistautua lyhyeen esseeseen tai paperiin. Voit helposti räätälöidä laskentataulukot aktiviteetin tai projektin mukaan.

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Kuinka käyttää kuvaannollista kieltä kirjoittamisessa

Kuvakieli tekee kirjoittamisesta pop, ja kyky kirjoittaa kuvakieli on taiteellista ilmaisua eikä tarkkaa tiedettä. Käsitteet ja kirjalliset tekniikat ilmaisevat, miten ilmaisut esitetään, mutta ne eivät välttämättä ole ohjekirjaa niiden käyttämiseen yksittäisissä teoksissa. Sen sijaan ymmärrystyypit voivat sallia aidon ilmaisun, kun sitä tarvitaan. Niitä voidaan pitää kirjailijoille hyväksyttynä käytäntönä tai rakennustelineenä.

Esimerkkejä kuvaavan kielen toiminnoista

Storyboard That sisältää monia toimintoja, jotka voit kopioida suoraan opettajatilillesi käytettäväksi oppilaidesi kanssa. Tässä on kolme esimerkkiä toiminnasta.

Kuvallinen Kieli

Näytä Toiminta

Figuratiivinen Kieli

Näytä Toiminta

Metaforat

Näytä Toiminta

Yhteiset perusstandardit

• ELA-Literacy.RL.6.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in a text, including figurative and connotative meanings; analyze the impact of a specific word choice on meaning and tone
• ELA-Literacy.RL.7.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in a text, including figurative and connotative meanings; analyze the impact of rhymes and other repetitions of sounds (e.g., alliteration) on a specific verse or stanza of a poem or section of a story or drama
• ELA-Literacy.L.6.6: Acquire and use accurately grade-appropriate general academic and domain-specific words and phrases; gather vocabulary knowledge when considering a word or phrase important to comprehension or expression

Usein kysyttyjä kysymyksiä kuvaannollisesta kielestä

Mitä on kuvaannollinen kieli yksinkertaisesti sanottuna?

Kuvakieli on tapa käyttää sanoja kuvan luomiseen tai kuvaamiseen ei-kirjaimellisesti. Sitä käytetään tekemään kirjoittamisesta mielenkiintoisempaa ja ilmaisuvoimaisempaa luomalla vertailuja, herättämällä tunteita ja maalaamalla eläviä kuvia lukijan mieleen. Toisin kuin kirjaimellinen kieli, joka tarkoittaa juuri sitä, mitä se sanoo, kuvaannollinen kieli käyttää metaforia, vertauksia ja muita välineitä ehdottaakseen merkityksiä, jotka ylittävät sanojen kirjaimellisen määritelmän.

Mitkä ovat 10 kuvakielen tyyppiä?

Kymmenen yleistä figuratiivisen kielen tyyppiä ovat vertaus, metafora, personifikaatio, hyperboli, idiomi, viittaus, symboliikka, ironia, onomatopoeia ja kuvailu.

Mitä on kuvitteellinen kieli esimerkkien kanssa?

Kuvakieli on tehokas työkalu, jonka avulla kirjoittajat voivat luoda lukijoilleen kiinnostavamman ja mieleenpainuvamman kokemuksen. Yksi yleinen kuvakieli on vertaukset, jotka vertaavat kahta asiaa käyttämällä "like" tai "as". Vertailut ovat ihanteellisia elävien ja samankaltaisten kuvien luomiseen, koska ne auttavat lukijoita ymmärtämään käsitteen vertaamalla sitä johonkin, jonka he jo tietävät. Esimerkiksi "Hänen hymynsä oli yhtä kirkas kuin aurinko" on vertaus, joka vertaa hymyä aurinkoon sen säteilyn ja lämmön välittämiseksi. Toinen kuvakielinen tyyppi on metafora, joka vertaa kahta asiaa käyttämättä "kuten" tai "kuten". Metaforat ovat ihanteellisia luomaan syvempää ja monimutkaisempaa käsitettä, koska ne viittaavat piilotettuun yhteyteen kahden näennäisesti toisiinsa liittymättömän asian välillä. Esimerkiksi "Elämä on matka" on metafora, joka viittaa siihen, että elämä on täynnä käänteitä ja että meidän on navigoitava sen haasteissa ja mahdollisuuksissa kuin matkustajan matkalla. Myös muun tyyppistä kuvakieliä, kuten personifikaatiota, hyperboleja ja idioomeja, voidaan käyttää erityisten tehosteiden luomiseen ja kirjoituksen yleisen laadun parantamiseen.