OSCAR - Suora ja Epäsuora Karakterisointi

OSCAR on lyhenne, jonka tarkoituksena on auttaa lukijoita ymmärtämään suoraa ja epäsuoraa luonnehdintaa. OSCAR: n avulla lukijaa pyydetään ajattelemaan ja kirjoittamaan eri tavoin, miten he oppivat merkistä.

Mikä on suora ja epäsuora karakterisointi?

Kun lukijat ovat vuorovaikutuksessa tarinan kanssa, merkitykselliset tiedot tärkeistä merkkeistä paljastuvat suoran ja epäsuoran karakterisoinnin avulla.

Suora karakterisointi tapahtuu useimmiten silloin, kun tekijä paljastaa nimenomaan luonteenpiirteet lukijalle. Kun kirjoittaja tai kertoja kertoo nimenomaisesti jotain merkistä, tämä on suora karakterisointi. Tässä lukija voi oppia merkin ajatuksia, tunteita, fyysisiä ominaisuuksia tai motivaatioita.

Epäsuora karakterisointi on, kun lukija oppii luonnetta epäsuorasti. Lukijan on pääteltävä tai otettava huomioon merkkiä koskevat tiedot, jotka eivät ole suoraviivaisia. Esimerkiksi epäsuoraa karakterisointia voidaan oppia seuraavasti: merkin vuoropuhelu, miten muut merkit näkevät heidät, heidän tekonsa, miten he kohtelevat muita tai heidän suhteitaan ja miten he kohtelevat itseään tai katsovat heidän yleistä sijaintiaan maailmassa.

Voitteko arvata, mikä esimerkki on suora karakterisointi ja joka on epäsuora?

OSCAR: n käyttäminen

OSCAR auttaa sinua vastaamaan kysymyksiin:

• Miten tiedämme, kuka on merkki?
• Millä tavoin me voimme oppijoina oppia niiden arvoista ja ominaisuuksista?
• Mikä on suora ja epäsuora karakterisointi?

OSCAR: n katkaiseminen

KIRJE	MÄÄRITELMÄ
O - Muut ominaisuudet	Mitä muut merkit kertovat merkistä?
S - Puhe	Mitä merkki sanoo muista tai itsestään? Miten voimme päätellä merkityksen ja merkkien perusteella, mitä merkki sanoo?
C - Fyysiset ominaisuudet	Mitä merkki näyttää? Mitä kuvaavia sanoja käytetään kuvaamaan niitä?
A - Tekijän asenne	Miten kirjoittaja tuntee tämän merkin?
R - Readerin reaktio	Miten sinä, lukijana, tuntuu luonnosta?

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tee oma OSCAR

Sovellus: Mitä teen, kun luet romaania?

Kun luetaan uutta, pienet attribuutit ja yksityiskohdat tulevat usein tärkeiksi, kun juoni etenee. Luomalla Storyboard That Lukijat voivat tallentaa hienovaraisia tietoja, jotka auttavat heitä seuraamaan ja vangitsemaan lukemisen miellyttävämpiä vivahteita!

Luokkahuoneen laajennus: Miten voin käyttää tätä luokassani?

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

1. Valitse uusi tai lyhyt tarina, joka sisältää kolme tai useampia merkkejä.

2. Kopioi OSCAR-malli.

3. Korvaa "NAME" -kohdatunnus jokaisen merkin nimellä.

4. Etsi jokaisen tyypin OSCAR-tyyliä luettaessa. Kirjoita suorat lainaukset, jotka vastaavat mnemonisen laitteen jokaista kirjainta. Nämä suorat lainaukset osoittavat välillisen tai suoran kuvauksen käyttöä.

5. Ennen kuin olet valmis, valitse Storyboard That merkitsee kunkin merkin kuvaamista romaanista. Aseta ne vetämällä ja pudottamalla -toiminnolla vasemmalle. Voit jopa lisätä taustan, kuten alla olevassa esimerkissä!

Esimerkki lentää Herran Herralle

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Esimerkki Rubric

Kuvakäsikirjoituksen valmistumisen jälkeen - jatka keskustelua

Kun lukijat ovat suorittaneet kuvakäsikirjoituksensa, heidän pitäisi miettiä ja kirjoittaa suorasta ja epäsuorasta luonnehdinnasta tallennettujen todisteiden perusteella.

Käyttämällä vastauksiaan OSCARille, heidän on kysyttävä ja vastattava seuraaviin kysymyksiin:

1. Mitä tiedät merkistä? Mistä tiedät sen?

2. Keitä he ovat?

3. Miten muut näkevät ne?

4. Miten sinä, lukijana, näette heidät?

5. Miksi luulet, että kirjoittaja tuntee (lisää adjektiivi) tästä merkistä?

Pat itseäsi selässä, olet nyt karakterisointiprofiili ja sinulla on valmiit kuvakäsikirjat todistaa se!

Usein kysytyt kysymykset suorasta ja epäsuorasta karakterisoinnista

Miten luonnehdinnan ymmärtäminen voi parantaa lapseni luetun ymmärtämistä ja analysointitaitoja?

Luonnehdinnan ymmärtäminen voi parantaa huomattavasti lapsesi luetun ymmärtämistä ja analysointitaitoja useilla tavoilla:

• Se auttaa heitä ymmärtämään hahmojen motiiveja ja käyttäytymistä: Kun lapset ymmärtävät tarinan hahmojen suoran ja epäsuoran luonnehdinnan, he ymmärtävät paremmin, miksi hahmot toimivat niin kuin toimivat, ja tämä voi auttaa heitä ymmärtämään tarinan paremmin. juoni.
• Sen avulla he voivat tehdä ennusteita ja yhteyksiä: Kun lapset voivat tunnistaa ja analysoida tarinan luonnehdintaa, he voivat tehdä ennusteita siitä, mitä voi tapahtua seuraavaksi hahmon käyttäytymisen tai persoonallisuuden ominaisuuksien perusteella. He voivat myös olla yhteydessä hahmoihin syvemmällä tasolla, mikä voi johtaa tarinan parempaan arvostukseen ja nauttimiseen.
• Se parantaa kriittistä ajattelua: Luonnehdinnan analysointi vaatii kriittistä ajattelua ja havainnointitaitoja. Lasten tulee kiinnittää erityistä huomiota hahmosta esitettyihin yksityiskohtiin ja tehdä niiden perusteella johtopäätöksiä. Tämäntyyppinen kriittinen ajattelu voi auttaa heitä kehittämään analyyttisiä taitojaan, joista on hyötyä paitsi lukemisessa myös muilla elämänalueilla.

Onko luonnehdinnassa yleisiä väärinkäsityksiä, jotka vanhempien ja opettajien tulisi olla tietoisia?

• Hahmot ovat aina joko "hyviä" tai "pahoja": Yksi yleinen väärinkäsitys on, että tarinan hahmot määritellään aina selkeästi joko hyviksi tai huonoiksi. Todellisuudessa useimmat hahmot ovat kuitenkin monimutkaisempia ja vivahteikkaampia. Heillä voi olla sekä myönteisiä että negatiivisia ominaisuuksia, ja heidän käyttäytymisensä voi muuttua tarinan aikana.
• Suora karakterisointi on aina tehokkaampaa kuin epäsuora luonnehdinta: Toinen väärinkäsitys on, että suora luonnehdinta, jossa kirjoittaja kertoo lukijalle nimenomaisesti hahmon piirteistä ja ominaisuuksista, on aina tehokkaampaa kuin epäsuora luonnehdinta, jossa lukijan on pääteltävä hahmon piirteet heidän toimistaan. ja käyttäytyminen. Molemmat luonnehdinnat voivat kuitenkin olla tehokkaita, ja kirjoittajat käyttävät usein molempien yhdistelmää luodakseen monipuolisen hahmon.

Miten erilaiset luonnehdinnat vaikuttavat tarinan juoneeseen ja teemaan?

Kirjailijan käyttämät luonnehdinnat voivat vaikuttaa suuresti tarinan juoneeseen ja teemaan. Suoraa luonnehdintaa, jossa kirjoittaja kertoo lukijalle selkeästi hahmon piirteistä ja ominaisuuksista, voidaan käyttää hahmon perustietojen, kuten nimen, iän ja ulkonäön, selvittämiseen. Sitä voidaan käyttää myös tarkempien tietojen paljastamiseen, kuten hahmon ammatti, persoonallisuus ja uskomukset. Nämä tiedot voivat auttaa viemään juonen eteenpäin ja voivat myös antaa käsityksen tarinan teemoista. Esimerkiksi, jos hahmo esitetään ystävällisenä ja anteliaana, tämä voi viitata siihen, että myötätunnon ja empatian teemat ovat tärkeitä tarinassa.

Epäsuora luonnehdinta sitä vastoin edellyttää, että lukija päättelee hahmon piirteet ja ominaisuudet hänen tekojensa, käyttäytymisensä ja vuoropuhelunsa perusteella. Tämän tyyppinen luonnehdinta voi olla hienovaraisempaa ja monimutkaisempaa, ja se voi usein paljastaa enemmän hahmon persoonallisuudesta ja motiiveista kuin suora luonnehdinta. Jos esimerkiksi hahmon osoitetaan valehtelevan jatkuvasti, tämä voi viitata siihen, että tarinassa on mukana petoksen ja manipuloinnin teemoja. Vastaavasti, jos hahmon osoitetaan olevan ristiriitainen päätöksestä, tämä voi viitata siihen, että moraalin ja päätöksenteon teemat ovat tärkeitä.

Kaiken kaikkiaan kirjoittajan käyttämä luonnehdinta voi suuresti vaikuttaa siihen, kuinka lukija ymmärtää ja tulkitsee tarinan juonen ja teemoja. Käsittelemällä hahmojaan huolellisesti ja käyttämällä sekä suoria että epäsuoria luonnehdintoja, kirjoittajat voivat luoda rikkaan ja vivahteikkaan maailman, joka vetää lukijat puoleensa ja rohkaisee heitä pohtimaan syvällisesti tarinan teemoja ja viestejä.