Mikä on Frayer-malli?
Frayer-malli on tietyntyyppinen graafinen järjestäjä. Se luotiin alun perin vuonna 1969, mutta graafisten organisaattorien laajan käytön luokkahuoneessa sitä käytetään edelleen laajalti. Useimmat ihmiset tuntevat tämän tyyppisen järjestäjän käytön sanaston sanojen oppimiseen, mutta sitä voidaan käyttää muuhunkin. Frayer-mallin graafinen järjestäjä on monipuolinen, ja sitä voidaan käyttää eri luokissa ja oppiaineissa auttamaan oppilaita paitsi rakentamaan sanaston sanoja myös laajentamaan tietämystään erilaisista käsitteistä.
Frayer-mallit auttavat sinua:
- Kehitä sanastoa
- Erottele käsitteet neljään pääideaan
- Esittele neljä esimerkkiä
Frayer-mallin rikkominen
Frayer-malli on järjestetty siten, että neljä laatikkoa tai osiota ympäröivät yleisen käsitteen tai sanaston sanan järjestäjän keskellä. Sitä ympäröivät neljä laatikkoa on oletusarvoisesti merkitty Määritelmä, Ominaisuudet, Esimerkit ja Ei-esimerkit .
| Määritelmä | Frayer-mallin "määritelmä" -osio on itsestään selvä. Tässä ruudussa opiskelija määrittelee sanaston sanan. Jos käytät mallia käsitteelle, tässä opiskelija tekee lyhyen yhteenvedon tai määrittelee käsitteen. Tämä voi vaihdella hieman opiskeluaiheen mukaan.
Esimerkkimalli, jossa Nisäkkäät sanastoterminina käytetään, ei vain määrittele sitä, vaan sisältää myös visuaalisia ominaisuuksia, jotka osoittavat määritelmän ymmärtämisen. |
|---|---|
| Ominaisuudet | Mallin "tyypillinen" osa on tapa laajentaa määritelmää. Täällä opiskelijat voivat kirjoittaa ja näyttää sanalle erilaisia ominaisuuksia määritelmän perusteella. Jos käytät Frayer-mallia konseptissa, opiskelijat osoittavat tietämyksensä ainutlaatuisista ominaisuuksista, jotka perustuvat tiettyyn konseptiin.
Mallin "ominaisuus"-osiossa termin määritelmä on rakennettu lisäämään käsitteen nisäkkäät tuntemusta. |
| Esimerkkejä | Tämä osio on loistava tapa oppilaille osoittaa ymmärtävänsä sanan tai käsitteen. Tämän saavuttamiseksi he voivat käyttää sanoja ja kuvia. Paras lähestymistapa on moniaistinen lähestymistapa, ja Storyboard That tekee siitä helppoa.
Opiskelijoiden tulisi tarvita vähän ohjausta "esimerkit"-osiossa, jos he ymmärtävät määritelmän ja pystyvät tunnistamaan ominaisuudet. |
| Ei-esimerkkejä | Joskus voi olla hyödyllistä, että oppijat tietävät paitsi mitä jokin on, myös mitä se ei ole. Ei-esimerkit voivat tehdä määritelmästä konkreettisemman. Kuten "esimerkki"-osiossa, tämä laatikko voi sisältää visuaalisia kuvia ja kirjoitettuja sanoja.
Kuten "esimerkit" -osio, "ei-esimerkit" -osio vaatii ihanteellisesti vain vähän ohjausta. Esimerkki Frayer-mallissa näyttää joitain yleisimpiä esimerkkejä siitä, mitkä eläimet eivät ole nisäkkäitä. |
Käytä luokkahuoneessa
Frayer-malli on hyödyllinen sanaston graafinen järjestäjä kaikille luokille. Alemmilla luokilla voi olla hyödyllistä suorittaa se oppilaiden kyvyistä riippuen luokkana opettajan johdolla. Alla on kaksi esimerkkiä Frayer-malleista, joita voidaan käyttää matematiikan ja ELA:n perusluokilla sanaston sanoihin tai käsitteisiin. Jotkut ala-asteen oppilaat voisivat tehdä nämä itse, kun taas toiset hyötyisivät valmiista graafisesta järjestäjästä saadakseen syvemmän ymmärryksen.
Frayer-mallit eivät ole vain mahtavia kaikille luokille, vaan kaikille aiheille. Kaikissa oppiaineissa on sanastoa tai käsitteitä, jotka oppilaiden on osattava, ja sanasto on vasta alkua. Frayer-mallin oletussoluasettelu on neljä solua, joissa on yllä olevat sanaston otsikot. Otsikot voidaan muuttaa oletusarvoista yhdellä napsautuksella. Lisäksi voit helposti muuttaa soluasetteluksi vain solu, solu ja kuvaus tai solu, otsikko ja kuvaus.
Vaikka Frayer-mallia käytetään useimmiten sanaston rakentamiseen, käytä tätä muotoa mihin tahansa. Frayer-malli on hyödyllinen graafinen organisoija, jonka avulla voit pohtia eri ominaisuuksia tai ideoita, jotka liittyvät yhteen aiheeseen. Neljä solua mahdollistavat hyvin kohdistetun lähestymistavan aivoriihiin, mikä sopii erinomaisesti opiskelijoille, jotka saattavat innostua ja joiden on pysyttävä keskittyneenä. Tätä graafista organisaattoria voidaan käyttää ennen projektin alkua tutkimusta muokkaavien ideoiden pohtimiseen tai projektin jälkeen koko prosessin aikana kerätyn tiedon säilyttämiseen.
Tässä on muutamia hämmästyttäviä asioita, joita opettajamme kirjoittajat ovat keksineet. Mitä aiot tehdä?
ELA
Vieras kieli
| |||
|
|
|
|
Englannin kielen taiteet
Monet englanninkielisen taiteen käsitteet ovat aluksi vaikeita ymmärtää. Frayer-mallien avulla voit jakaa käsitteen komponentit perinteisiin osiin (määritelmät, ominaisuudet, esimerkit ja ei-esimerkit) tai voit jakaa käsitteen neljään suureen osaan.
Esimerkkitoiminnot
- Luonneanalyysi
- Esimerkkejä kirjallisista elementeistä
Historia
Käytä Frayer-mallin asettelua murtaaksesi argumentteja historiallisista asiakirjoista tai historiallisen tapahtuman erityisistä syistä tai tärkeydestä.
Esimerkkitoiminnot
- Tekstin analyysi
- Merkittäviä tapahtumia
Vieras kieli
Sanasto on osa kaikkia oppiaineita, koska meillä on aina uusia termejä opittavamme. Usein oppilaita rohkaistaan ymmärtämään syvällisesti uusia sanoja luettelosta tai sanoista, jotka he lukevat tekstistä hyvin nopeasti. Käytä apuna Frayer-mallia.
Esimerkkitoiminnot
- Neliosaiset pelilaudat
- Sanasto
STEM (tiede, tekniikka, tekniikka ja matematiikka)
Kaikilla STEM-alueilla on monia monimutkaisia aiheita, käsitteitä ja sanastoa, jotka voidaan jäsentää sulavammiksi paloiksi. Frayer-malli on erityisen hyödyllinen kamppaileville opiskelijoille tai lyhyen katsauksen tekemiseen ennen aiheeseen liittyvän aiheen aloittamista.
Esimerkkitoiminnot
- Sanasto
- Matematiikka
- Käsiteesimerkkejä
Erityisopetuksen hakemukset
Graafiset järjestäjät ovat loistava tapa muokata monimutkaisempia kirjallisia tehtäviä erityistarpeita omaaville opiskelijoille. Frayer-mallin avulla opiskelijat voivat osoittaa ymmärtävänsä sanaston sanoja, käsitteitä tai erityisiä tapahtumia.
Graafisen järjestäjän lisätty vaihe voi antaa joillekin erityisopetuksen opiskelijoille lisärakenteen, jota he tarvitsevat suorittaakseen tehtävän itsenäisesti. Käytä Frayer-malleja antaaksesi oppilaille vauhtia informatiivisen raportin laatimiseen. Frayer-malli voi valmistaa oppilaat menestymään käyttämällä perinteisiä otsikoita neljälle ruudulle, Määritelmä, Ominaisuudet, Esimerkit ja Ei-esimerkit, tai mukautettuja otsikoita, kuten Kuka, Mitä, Missä ja Milloin .
Tee Frayer-mallityöarkkeja
Jos etsit toista vaihetta tai vaihtoehtoista tehtävää, voit luoda Frayer Model -laskentataulukoita käytettäväksi luokassasi! Nämä laskentataulukot voidaan räätälöidä ja tulostaa opiskelijoille lyijykynällä täytettäväksi tai ne voidaan täyttää Storyboard Creatorissa digitaalisen laskentataulukon tavoin. Voit jopa luoda useita versioita niille opiskelijoille, jotka saattavat tarvita hieman lisäapua, ja pitää ne käsillä tulevaa käyttöä varten! Löydä paljon työpohjia tai aloita tyhjästä kankaasta.
Aiheeseen liittyvät toiminnot
Tutustu näihin Frayer Model -toimintoihin oppaistamme Johdatus geometriaan , Bridge to Terabithia ja Red Kayak.
Frayer-mallin Käyttäminen Käsitteiden Kartoittamiseen
Valitse Käsite
Valitse tietty käsite tai idea, jota haluat oppilaiden tutkivan ja ymmärtävän Frayer-mallia käyttävän käsitekartoituksen avulla. Varmista, että käsite on luokkatasolle sopiva ja oppimistavoitteiden mukainen.
Esittele Frayer-malli
Esittele Frayer-malli opiskelijoille ja selitä sen tarkoitus käsitekartoituksen työkaluna. Korosta, että malli auttaa heitä järjestämään ajatuksensa ja esittämään visuaalisesti konseptin eri puolia.
Täydennä Frayer-malli
Ohjaa opiskelijoita Frayer Model -graafisen organisaattorin suorittamisessa valitulle konseptille. Pyydä heitä kirjoittamaan konsepti tai idea keskiruutuun. Kehota heitä ympäröivissä laatikoissa tunnistamaan ja määrittelemään olennaiset ominaisuudet, antamaan esimerkkejä ja ei-esimerkkejä sekä luomaan käsitteeseen liittyviä yhteyksiä tai assosiaatioita.
Keskustele ja jaa
Ohjaa luokan keskustelua, jossa oppilaat voivat jakaa valmiita Frayer-malleja ja keskustella niistä. Kannusta heitä selittämään valintansa ja perustelut käsitteen jokaiselle osa-alueelle. Edistä yhteistyötä antamalla opiskelijoiden vertailla Frayer-mallejaan ja tunnistaa yhteisiä piirteitä ja eroja.
Analysoi ja Syntetisoi
Ohjaa oppilaita analysoimaan ja syntetisoimaan Frayer-malleissa esitettyjä tietoja. Kannusta heitä tunnistamaan malleja, suhteita tai teemoja, jotka ilmenevät erilaisista ominaisuuksista, esimerkeistä ja yhteyksistä. Auta heitä syventämään käsitteen ymmärtämistä tarkastelemalla malleissa esitettyjä eri näkökulmia.
Laajenna ja Käytä
Laajenna käsitekartoitustoimintaa haastamalla opiskelijat soveltamaan käsitteitään uusissa yhteyksissä. Kannusta heitä luomaan lisää Frayer-malleja vastaaville konsepteille tai tosielämän tilanteisiin, joissa konseptia voidaan soveltaa. Tämä vaihe vahvistaa heidän ymmärrystänsä ja edistää tiedon siirrettävyyttä.
Usein kysyttyjä kysymyksiä Frayer-malleista
Milloin Frayer-malli on sopivin opetusväline tietyn käsitteen oppimiseen?
Tämä malli sopii parhaiten, kun haluat helpottaa tietyn aiheen synteesiä ja ymmärtämistä. Opiskelija osaa omaksua käsitteitä ja rakentaa niitä käsitteeseen tai aiheeseen liittyvän sanaston perustasolta esimerkkeihin, ominaisuuksiin ja määritelmään. Heitä ohjataan kehittämään analyyttisiä taitojaan ennen ja jälkeen aiheen käsittelemisen.
Mitä tekniikoita mallin käytön toteuttamiseksi tunneilla on?
On olemassa muutamia suosittuja tekniikoita Frayer-mallin käyttöönottamiseksi luokkahuoneissa.
- Oppilaat arvaavat sana/pääkäsite mallissa annettujen vihjeiden perusteella.
- Opiskelijoille voidaan antaa puolityhjiä malleja, jotka heidän on täytettävä aiheen muistista.
- Luokka voi osallistua ryhmätoimintaan tai karuselli-ajatusriihiin, jossa mallit jaetaan luokalle ja jokaiselle ryhmälle annetaan tietty aikaväli kaavion osan täyttämiseen. Mallia jaetaan ympäriinsä, kunnes se on valmis, jolloin opiskelijat voivat mahdollisesti tehdä esityksiä valmiille laskentataulukoille.
Mitä hyötyä Frayer-mallin käytöstä on?
Frayer-malli on tehokas ja laajalti käytetty, koska se on suunnittelultaan yksinkertainen, mutta käyttökelpoinen työkalu, koska se antaa opiskelijoille mahdollisuuden aktivoida menneisyyttään yhdistäen sen uusiin käsitteisiin ja samalla stimuloi tiedon kriittistä analysointia. . Se myös helpottaa säilyttämistä ja muistamista hyvin, erityisesti visuaalisesti oppiville opiskelijoille.
- Constitution of the United States of America (page 4) • The U.S. National Archives • Lisenssi No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
