Opetus Homophones Kanssa Storyboards

A Tale Sitten vs. Than ja Siellä vs. He vs. Niiden

Vankka käsitys kielioppi on avain opiskelija lukemiseen ja kirjoittamiseen menestystä. Kuitenkin monet käsitteet kieliopin on vaikea ymmärtää ja luottaa enemmän ulkoa kuin vähennyksen. On tärkeää, että kielioppi aiheita käsitellään varhain ja usein opiskelijan kirjallisesti, ja että ne ovat jatkuvasti toistetaan kokonaisuudessaan lapsen kouluvuosien.

Ymmärtäminen ero homophones (kuten "kirjoittaa" ja "oikea") täyttää Common Core valtion standardit Englanti Language Arts. Lisäksi ne ovat välttämättömiä, jotta voidaan kasvattaa oppilaiden kirjoitustaitoa, ja parantaa tärkeä merkkiaineita ELA edistystä, kuten valtion ja koetulosten kirjallisesti.

"Sitten / kuin" ja "siellä / he / heidän" ovat erinomaisia ​​esimerkkejä siitä, miten kieliopin käsitteiden voidaan harjoittaa sisällyttämällä ne kuvakäsikirjoituksia.

Sitten / Than

Sitten käytetään, kun sekvensoidaan tapahtumia ajallisesti.

Kuin käytetään tehtäessä vertailuja.

On / He / Heidän

Siellä käytetään viittaamaan tiettyyn paikkaan.

He käytetään kuvaamaan mitä useille ihmiset tekevät. Se on helpompi erottaa, koska se on supistuminen Smashing yhteen kaksi sanaa "he" ja "ovat".

Heidän on monikossa omistushaluinen. Tämä osoittaa asia tai asioita kuuluu useita ihmisiä.

Sisältävät Storyboards Osaksi kielioppiharjoituksia

Yleensä nämä käsitteet osoitetaan esimerkkien avulla ja sitten opiskelijat muistaa ne toistuvia kielioppia harjoitteita. Vaikka vakiintuneen käytännön kielioppia on tärkeää, se on yhtä tärkeää pitää opiskelijoiden jotka harjoittavat työhön. Tämä mahdollistaa oppimisen tavoitteet uppoavat ja kiinni opiskelijoille.

Storyboarding on täydellinen tapa opiskelijoille osoittaa tietonsa erot "sitten / kuin" ja "siellä / he / heidän", kun taas käyttäessään luovia kykyjä. Selkeä, tiivis rakenne kuvakäsikirjoituksia avulla opettajat voivat välittömästi onko opiskelijat hallitsevat tavoitteita. Lisätä käytäntö ja edelleen ingrain oppimista, opettajat voivat antaa opiskelijoille luoda useita kuvakäsikirjoituksia, ja käyttää enemmän esimerkkejä, antaa opiskelijoille mahdollisuuden täysin sisäistää tavoitteet, mutta silti antaa heille mahdollisuuden pitää hauskaa ja olla luovia.

Jotkut harjoittaa tapoja opettajat voivat opettaa homophones kuten "sitten / kuin", ja "siellä / he / heidän" avulla kuvakäsikirjoituksia ovat:

• On Opiskelija tekee oman kuvakäsikirjoituksia sekä "sitten / kuin" ja "siellä / he / heidän". Jokaisessa solussa hallituksen, opiskelijoiden tulee keksiä selkeä esimerkki lauseen käyttävät oikeaa muotoa jokaisen sanan, ja kuva, joka kuvaa sitä.
• Opiskelijat voivat luoda kuvakäsikirjoituksen kuvia lauseita sisältäviä "sitten / kuin" tai "siellä / he / heidän" lukemasta tai luokka. Sitten he voivat keksiä perustelut valitun iterointia sanan solussa.
• Arvioimaan, opettajat voivat luoda kuvakäsikirjoituksen kuvia ja lauseita, joissa avainsanoja ovat paljastettukaan. Opiskelijan on sitten lauseen ja kuvakäsikirjoituksen konteksti vihjeitä täytä tyhjät.

Yhteinen Homophones List

• te | uuhi | marjakuusi
• korottaa | säteet | hävittää maan tasalle
• aurinko | poika
• sininen | puhalsi
• kuulla | tässä
• ware | kuluminen | missä
• myydä | solu
• ostaa | bye | mennessä
• yksi | voitti
• niin | ommella | kylvää
• pallo | parkua
• me | pissata
• tavallinen | kone
• mielessä | louhittu
• meri | nähdä
• pair | päärynä | leikata
• kahdeksan | söi
• pala | rauha
• ja | liian | kaksi
• meidän | tunnin
• noita | joka
• rakas | Peura
• kukka | jauhot
• kirjoittaa | oikea
• tauko | jarru
• die | väriaine
• rukoilla | saalis
• tapa | punnita
• sää | onko
• sallittu | ääneen
• cent | lähetetty | tuoksu
• terästä | varastaa
• ruusu | riviä
• ei | solmu
• tail | tarina
• sokkelo | maissi

Usein kysytyt kysymykset homofonien opettamisesta kuvakäsikirjoituksilla. Usein kysytyt kysymykset

Kuinka kuvakäsikirjoitukset voivat auttaa homofonien opettamisessa luokkahuoneessa?

Kuvakäsikirjoitukset ovat loistava visuaalinen työkalu homofonien opettamiseen. Opiskelijat voivat käyttää kuvia ja tekstiä luodakseen visuaalisen esityksen homofoniparista, mikä auttaa vahvistamaan kunkin sanan merkitystä ja oikeinkirjoitusta. Opettajat voivat myös käyttää erilaisia hauskoja aktiviteetteja opettaakseen homofoneja luokkahuoneessa, kuten luoda homofonien metsästystä, pelata homofonin bingoa ja haastaa oppilaat keksimään typeriä lauseita, joissa käytetään homofoneja. Nämä toiminnot auttavat sitouttamaan opiskelijoita ja tekevät homofoneista oppimisesta nautinnollisempaa.

Kuinka kuvakäsikirjoitukset voivat auttaa homofonien opettamisessa luokkahuoneessa?

Kuvakäsikirjoitukset ovat loistava visuaalinen työkalu homofonien opettamiseen. Opiskelijat voivat käyttää kuvia ja tekstiä luodakseen visuaalisen esityksen homofoniparista, mikä auttaa vahvistamaan kunkin sanan merkitystä ja oikeinkirjoitusta. Tehtävälehtiä voidaan käyttää lisäämään harjoittelua ja vahvistusta opiskelijoille, jotka oppivat homofoneista. Nämä laskentataulukot voivat sisältää toimintoja, kuten homofoniparien sovittaminen, tyhjän kohdan täyttäminen oikealla homofonilla ja homofonien käyttäminen kontekstissa.

Mitä hauskoja ja luovia toimintoja opettajat voivat käyttää opettaessaan homofoneja luokkahuoneessa?

Opettajat voivat käyttää erilaisia hauskoja aktiviteetteja opettaakseen homofoneja luokkahuoneessa, kuten luoda homofonien metsästystä, pelata homofonin bingoa ja haastaa oppilaat keksimään typeriä lauseita, joissa käytetään homofoneja. Nämä toiminnot auttavat sitouttamaan opiskelijoita ja tekevät homofoneista oppimisesta nautinnollisempaa. He voivat myös luoda homofoniarvoituksia, saada opiskelijat mukaan homofonisaradeihin ja pyytää opiskelijoita luomaan omia homofonisatukirjoja. Nämä toiminnot auttavat tekemään homofoneista oppimisesta kiinnostavampaa ja mieleenpainuvampaa opiskelijoille.