Kuvakohtaukset Puheterapiaan

Miksi puheterapian kuvakohtaukset ovat tärkeitä?

Kuvakohtaukset saavat opiskelijat puhumaan

Koska opettajat voivat helposti luoda omia kohtauksiaan Storyboard That -sovelluksella, he voivat keskittyä yksittäistä oppilasta kiinnostaviin asioihin, mikä tekee oppilaalle houkuttelevampaa puhua. Ymmärtämättään opiskelijat harjoittelevat puheen kielen taitoja, kuten lauseiden muotoilua, ilmeistä kieltä, ääntämistä, artikulaatiota ja sananmuodostusta puheterapiaa varten. Puheterapian kuvakohtaukset tähtäävät useisiin tavoitteisiin ja herättävät kielenkäyttöä missä tahansa kontekstissa.

Visuaaliset kohtaukset puheterapiaan ovat monipuolisia

Puheterapiakuvat ovat erittäin monipuolisia ja niitä voidaan käyttää kaikentasoisten oppilaiden kanssa. Varhaiset oppijat voivat keskittyä yksinkertaisesti merkitsemään ja nimeämään mitä he näkevät kuvassa, ja keskittyä yksityiskohtiin ja sanastoon. Opettajat voisivat myös tehdä kuvakohtauksia lapsille kuvattavaksi. Vanhemmat opiskelijat voivat käyttää kuvakohtausta tarinaideoiden ja skenaarioiden luomiseen, mikä laajentaa luovaa ajatteluaan ja mielikuvitustaan.

Kuvakohtauksia voidaan käyttää kenen tahansa kanssa missä tahansa

Puheterapian kuvaskenaarioita voidaan käyttää minkä tahansa määrän ihmisiä ja kaikkialla. Tulosta ne, katso selaimessa tai vie tiedosto. Niitä voidaan käyttää opettajan ja opiskelijan, opiskelijaparin tai oppilasryhmän välillä. Niitä voidaan käyttää myös henkilökohtaisesti tai virtuaalisesti, jolloin ne ovat kaikkien opiskelijoiden saatavilla riippumatta siitä, ovatko he luokkahuoneessa tai oppivat virtuaalisesti.

Kielikuvakohtaukset auttavat oppilaita harjoittelemaan keskustelua

Hyvän kommunikaattorin taito on jotain, joka pitää opettaa ja harjoitella jo nuorena. Joitakin yleisiä keskustelun "sääntöjä" ovat:

• Keskity siihen, mistä puhut : keskusteletpa sitten tosissaan jonkun kanssa tai harjoittelet puhetta kuvan kanssa, on tärkeää keskittyä yhteen asiaan kerrallaan sen sijaan, että hyppäät ympäriinsä.


• Yritä olla toistamatta itseäsi : Pidä keskustelu vireänä sanomatta samaa uudestaan ​​ja uudestaan. Kuvakohtaukset voivat auttaa tässä, sillä ne haastavat oppilaat järjestämään ajatuksensa, kun he puhuvat kuvasta.


• Ole lyhyt : Luonnollisessa keskustelussa on tärkeää olla lyhyt mutta ytimekäs, jotta myös toinen henkilö voi puhua. Tätä voidaan harjoitella kuvakohtausten avulla opettajan ohjeiden mukaan.


• Artikuloi ja puhu selkeästi : Tämä ei ole taito, joka tulee luonnostaan ​​monille ihmisille, ja sitä tarvitaan koko elämän ajan. Nopeuden ja artikuloinnin harjoitteleminen mukaansatempaavan kuvan avulla on opiskelijoille vaaraton tapa oppia.


• Esitä kysymyksiä : Avoimien kysymysten esittäminen muille on todella hyvä tapa osallistua merkitykselliseen keskusteluun. Pyydettäessä oppilaita luomaan omat kysymyksensä kuvasta opettajat voivat auttaa oppilaitaan hallitsemaan tämän tärkeän taidon.

Kuvakohtaukset auttavat oppilaita harjoittamaan näitä keskustelun "sääntöjä". He harjoittelevat vuorotellen, vastaamista, kuuntelemista, kysymysten esittämistä ja kaikkea muuta, joka luonnollisesti tulee esiin, kun he puhuvat kohtauksesta.

Kuvakohtaukset ovat hyödyllisiä missä tahansa luokkahuoneessa

Niitä voidaan käyttää paitsi puheluokissa myös maailmankieliluokissa; ne ovat täydellinen työkalu uuden kielen oppimiseen iästä riippumatta. Kohtauksia voidaan jopa räätälöidä tiettyjen aihealueiden, kuten matematiikan, luonnontieteiden ja yhteiskuntaopin, mukaan!

Kun käden ulottuvilla on niin paljon Storyboard That -taidetta, voit luoda kuvamaiseman mille tahansa aiheesta! Geometrian opettaminen? Pyydä oppilaita luomaan kuvakulmista ja muodoista sellaisina kuin ne näyttävät tosielämässä! Työskenteletkö kivien, eroosion ja sään parissa tieteessä? Meillä on kuvia sitä varten! Entä jos luoisit kohtauksen Amerikan vallankumouksesta ja antaisit oppilaidesi kertomaan tarinan uudelleen kuvasta? Se kuulostaa aika hienolta. Tutustu tiettyihin tapoihin käyttää kuvakohtauksia myös muilla alueilla:

• Opiskelijat, jotka käyttävät muita kieliä, kuten espanjaa ja ranskaa, hyötyvät suuresti kuvamaisemista. Oppilaat voivat keskustella kohtauksista ja kysyä kohtauksia koskeviin kysymyksiin ja vastata niihin kielellä, jota he oppivat.


• Kuvakohtausten käyttäminen englannin kielen oppijoiden kanssa on mukaansatempaava ja stressitön tapa hallita kieltä. Opettajat voivat luoda kohtauksia, jotka vetoavat opiskelijoiden kotimaahan ja liittyvät siten opiskelijaan ja tarjoavat heille mahdollisuuden puhua siitä, mistä he ovat kotoisin.


• Kuvakohtausten käyttäminen kirjoitustunnilla avaa uusia ovia luovuudelle. Oppilaat voivat keksiä omia tarinoitaan kohtausten perusteella, käyttää kohtausta tarinan alkuun tai työskennellä kumppanin tai ryhmän kanssa rakentaakseen tarinan yhdestä tai useammasta kohtauksesta.

Käytä Storyboard That kuvakohtausten luomiseen

Storyboard That on täydellinen alusta kuvakohtausten luomiseen kaikille opiskelijoille. Laaja valikoimamme kohtauksia, hahmoja ja esineitämme tarjoavat opettajat voivat luoda kaikenlaisia ​​kohtauksia eri puolilta maailmaa!

Teemakohtaukset

Opettajat voivat luoda erityisiä aihekohtaisia ​​kohtauksia, jotka innostavat ja houkuttelevat oppilaita tai ovat erityisiä tietylle aineelle. Storyboard That tekee opettajien helpoksi luoda tarinoita eläimistä, historiasta, tieteestä, urheilusta, fantasiasta ja monesta muusta! Alla olevissa kahdessa esimerkissä on paljon yksityiskohtia, joista opiskelijat voivat puhua. Urheilukentässä opiskelijat harjoittelevat urheiluun liittyvää sanastoa ja voivat jopa harjoitella keskustelemaan itseään kiinnostavan lajin säännöistä. Maatilakohtauksessa tapahtuu useita eläimiä, värejä ja toimintoja. Tämä kuva voisi olla jopa segway keskusteluun eläinten elinympäristöistä ja elinympäristöistä.

Joitakin esimerkkikysymyksiä ja keskustelun aloituksia yllä olevaan kopioitavaan kuvakäsikirjoitukseen ovat:

1. Mitkä ovat kuvakäsikirjoituksessa näkyvät eri urheilulajit? Pidätkö urheilusta? Mikä on lempiurheilulajisi?


2. Kuvaile mitä jalkapalloelämässä tapahtuu.


3. Kuinka monta erilaista eläintä näet tilakuvassa? Mikä on lempieläinlajisi?


4. Haluaisitko koskaan asua maatilalla? Luuletko, että maanviljelijän työ olisi vaikeaa?


5. Keksi tarina yhdestä tai useammasta maatilan kuvassa olevasta ihmisestä. Asuvatko he maatilalla? Tuntevatko he toisensa?

Yhteiskunnallisia tarinoita ja tunteita

Sosiaaliset tarinat ovat yksilöllisiä novelleja sosiaalisesta tilanteesta, johon lapset voivat kohdata milloin tahansa. He käyttävät sanoja ja/tai kuvia selittääkseen vuorovaikutusta, käyttäytymistä ja sosiaalisia taitoja. Sosiaaliset tarinat eivät ole vain nuoremmille opiskelijoille; ne voivat olla hyödyllisiä kaiken ikäisille, myös teini-ikäisille. Vammaiset, kuten autismispektrihäiriö (ASD), tarkkaavaisuus- ja ylivilkkaushäiriö (ADHD), käytöshäiriöt, mielialahäiriöt ja oppimisvaikeudet, voivat haitata lapsen kykyä havaita tarkasti tilanteita, empatiaa toisia kohtaan ja säädellä käyttäytymistä. Nämä puutteet vaikeuttavat lasten oppimaan sopivaa käyttäytymistä. Nämä haasteet kohtaavat opiskelijat hyötyvät suorasta sosiaalisten taitojen opastuksesta. Esikouluikäisille ja muille tarkoitetut sosiaaliset tarinat ovat vain yksi sosiaalisten taitojen opetussuunnitelman monista osista, jotka auttavat näitä oppilaita valmistautumaan tiettyihin tilanteisiin ja vahvistamaan positiivista käyttäytymistä.

Storyboard That hahmot ovat varsin monipuolisia, koska heillä on monia ilmeitä ja asentoja. Opettajat voivat luoda kuvakohtauksia, joissa keskitytään yhteisiin tunteisiin ja ongelmiin, mikä auttaa oppilaita tuntemaan olonsa mukavammaksi puhua tunteista ja muista aiheista, joista voi olla vaikea keskustella.

Haluatko käyttää tätä kuvakäsikirjoitusta oppilaidesi kanssa? Meillä on ideoita, joiden avulla pääset alkuun!

1. Kaksi oikealla olevaa opiskelijaa riitelevät. Mistä he riitelevät?


2. Mitä opettaja pöydässä katselee puhelimellaan? Hänen pitäisi käsitellä asioita luokkahuoneessaan!


3. Miltä tämä kuva sinussa tuntuu? Onko sinulla koskaan ollut tällaista päivää, jolloin kaikki näyttää vain siltä?


4. Mistä poika ja opettaja takana puhuvat? Opettaja näyttää hämmentyneeltä, miksi?


5. Mitä luulet tässä kohtauksessa tapahtuvan seuraavaksi? Ottaako joku opettajista vastuun? Mistä luokassa puhutaan?

Muista tutustua sosiaalisten tarinoiden resursseihin!

Yhteisökohtaukset

Varhaisille oppijoille opettajat voivat luoda kohtauksia, jotka kuvaavat yhteisön eri osia, kuten ruokakauppaa, koulua, sairaalaa, kirjastoa, poliisiasemaa ja paljon muuta. Opiskelijat eivät vain pysty kuvailemaan näkemäänsä sanallisesti, vaan he myös oppivat tärkeitä ihmisiä ja paikkoja yhteisössään.

Jos haluat käyttää tätä kuvakäsikirjoitusta oppilaidesi kanssa, napsauta "Kopioi tämä kuvakäsikirjoitus" -painiketta. Tässä muutamia ideoita pallon pyörittämiseen!

1. Mitä rakennuksia näet kuvassa?


2. Kuinka monta henkilöä kuvassa on? Kuinka moni heistä on lapsia?


3. Mikä on päivän erikoisuus Maria's Pizzeriassa? Mistä löysit tämän tiedon?


4. Mitkä ovat joidenkin kuvassa olevien ihmisten työt? Kuinka voit kertoa heidän työnsä?


5. Mitä kuvan koira tekee?

Perussanasto

Storyboard That kuvakohtaukset sopivat täydellisesti uuden sanaston oppimiseen varhaisopiskelijana, englannin kielen oppijana ja opiskelijoille, jotka käyvät World Language -kurssilla. Opettajat voivat luoda kohtauksia, jotka keskittyvät tiettyihin sanoihin, jotka he haluavat oppilaiden oppivan ja pystyvän sanomaan, ja yksinkertaisesti neuvoa heitä osoittamaan ja sanomaan.

Yllä oleva esimerkkikuva keskittyy ruokaan ja keittiön sanastoon. Olemme antaneet sinulle joitain esimerkkikysymyksiä, joita voit käyttää oppilaidesi kanssa. Pidä hauskaa!

1. Millaisia ​​juomia näet rivissä työtasolla?


2. Mitä näet ikkunoiden ulkopuolella? Mikä vuodenaika on näkemäsi perusteella?


3. Kuinka monta eläintä näet kuvassa? Mitä kukin heistä tekee?


4. Listaa viisi ruokaa, jotka näet kuvassa.


5. Mikä on lempiruokasi? Näetkö sen kuvassa?

Keskity yksityiskohtiin

Kuvakohtausten avulla oppilaat voivat kuvata yksityiskohtaisesti, mitä he huomaavat kohtauksessa adjektiiveilla, substantiivien, verbien ja muiden puheenosien avulla. Opettajat voivat kehottaa oppilaita päättelemään WH-peruskysymyksillä (kuka, mitä, missä, miksi) ja katsoa, ​​miten oppilaat vastaavat, tai he voivat pyytää oppilaita kuvailemaan näkemäänsä.

Tutustu alla olevaan esimerkkikäsikirjoitukseen sekä joihinkin kysymyksiin, joiden avulla pääset alkuun.

1. Kaksi poikaa vasemmalla, puun vieressä, näyttävät olevan järkyttynyt toisilleen. Mitä luulet tapahtuneen, mikä sai heidät vihaisiksi?


2. Miksi pikkutyttö itkee? Mieti taustatarinaa ja selitä mitä tapahtui.


3. Mitä peiton päällä olevat ihmiset syövät lounaalla piknikin aikana?


4. Mikä vuodenaika tässä kuvassa on? Mikä kaupunki se on?


5. Näyttävätkö kuvan ihmiset yleensä onnellisilta? Miksi luulet näin?

Tarina Ideoita

Storyboard That sisältää niin monia kohtauksia, joista valita, joten se on täydellinen luovaan ajatteluun ja tarinankerrontaan. Päästä oppilaidesi mielikuvitus valloilleen antamalla heitä keksimään tarina ennalta laaditun kohtauksen ympärille tai jopa luomaan oma!

Yllä olevassa kohtauksessa tapahtuu paljon. Tässä on muutamia kysymyksiä, joita voit esittää oppilaillesi, jotta he ajattelevat omia tarinaideoitaan tämän kuvan perusteella.

1. Mitä UFOt aikovat tehdä laskeutuessaan? Miltä planeetalta ne tulevat? Miksi he ovat täällä?


2. Mistä kolme strutsia pakenevat? Vai mihin he juoksevat?


3. Mihin pienen talon sisäpuoli johtaa? Keksi tarina tästä maasta.


4. Onko tässä kuvassa viisi kuumailmapalloa? Kuka ratsastaa ilmapalloilla? Minne he ovat menossa?


5. Miten kaikki nämä hahmot päätyivät tänne? Miksi he ovat kaikki yhdessä? Tunnistatko jonkun näistä hahmoista?

Ideoita kuvakohtausten käyttöön

• Osoita hahmoa ja kysy: "Mitä hän tekee?" Pyydä oppilaita sitten valitsemaan oma hahmonsa kuvattavaksi.
• Osoita kohtausta ja kysy: "Milloin tämä kohtaus tapahtuu?" Mistä tiedät tämän tiedon?
• Pyydä oppilaita osoittamaan, mitkä esineet eivät kuulu. Miksi he valitsivat nämä tuotteet? Entä esineet se, että ne eivät kuulu?
• Pyydä oppilaita antamaan yksityiskohtainen puheterapiakuvaus.
• Pyydä oppilaita osoittamaan kaikkia kohtia, jotka rimmuavat tietyn sanan kanssa. Vaihtoehtoisesti osoita jotakin kohdetta ja pyydä oppilaita ajattelemaan sanoja, jotka rimmuavat kyseisen kohteen kanssa.
• Pyydä oppilaita osoittamaan ja nimeämään kaikki kohteet, jotka alkavat tietyllä kirjaimella. Vaihtoehtoisesti voit osoittaa kohdetta ja kysyä oppilailta, millä kirjaimella se alkaa. Mihin kirjaimeen se päättyy?
• Osoita kohdetta ja pyydä oppilaita sanomaan sana ja kuinka monta tavua sanassa on.
• Harjoittele yhden tai useamman ohjeen noudattamista. Esimerkiksi "osoita ruskeatukkaista poikaa" tai "osoita punaista autoa, sitten nukkuvaa koiraa ja lopuksi lentokonetta". Vaihtoehtoisesti pyydä opiskelijoita harjoittelemaan useiden reittiohjeiden antamista kerralla.
• Anna oppilaille minuutti aikaa katsoa kuvaa. Ota kuva pois ja pyydä oppilaita kirjoittamaan muistiin kaikki asiat, jotka he muistavat kuvasta.
• Osoita esinettä tai hahmoa ja pyydä oppilaita luonnehtimaan sitä henkilöksi, paikaksi tai esineeksi.
• Keksikää vuorotellen tarina siitä, mitä kohtauksessa tapahtuu. Rakenna siihen, mitä henkilö ennen sinua on sanonut.
• Esitä päätteleviä kysymyksiä, kuten "Miksi tyttö itkee?", "Miksi lapsilla on saappaat jalassa?" ja "Miksi ihmiset riitelevät?"
• Pyydä oppilaita huomauttamaan tietyt puheen osat, kuten substantiivit, verbiesimerkit jne. Pyydä oppilaita kirjoittamaan luettelo puheen eri osista.
• Opettajat voivat jopa pyytää oppilaita luomaan oman puhekuvansa tietyillä vaatimuksilla! Tämä on loistavaa toimintaa harjoitella ohjeiden noudattamista ja uuden sanaston käyttöä!
• Pyydä oppilaita luokittelemaan kohteet kuvassa eri tavoin. Katso, minkä tyyppisiä luokkia he keksivät!
• Luo kaksi kopiota samasta kuvakohtauksesta ja tee muutoksia toiseen. Pyydä oppilaita löytämään erot ja selittämään ne sinulle!
• Tallenna oppilaat puhuvat siitä, mitä he näkevät kuvassa, käyttämällä tallennusvaihtoehtoamme.
• Työskentelevätkö opiskelijasi pareittain vai ryhmissä? Anna heille jokaiselle sama kuva ja pyydä heitä tekemään luettelo kaikista asioista, jotka he huomaavat yhdessä minuutissa. Pyydä sitten oppilaita keskustelemaan siitä, mitä he kirjoittivat luetteloonsa, ja panevat merkille yhtäläisyydet ja erot.
• Haluatko työskennellä lisää seuraavien ohjeiden mukaisesti? Anna oppilaille valmis kuvakohtaus ja pyydä heitä tekemään erityisiä muutoksia kohtaukseen vaiheittaisten ohjeiden avulla. Kuinka tarkkoja niiden muutokset ovat?

Kuinka voin käyttää näitä kohtauksia tänään?

Jos haluat käyttää jotakin valmiista esimerkeistämme, napsauta "kopioi tämä kuvakäsikirjoitus" -painiketta. Tämä vie sinut suoraan kuvakäsikirjoituksen luojan luo ja pyytää sinua antamaan kuvakäsikirjoituksellesi nimen. Kun olet nimennyt kuvakäsikirjoituksi, voit tehdä haluamasi muutokset tai tallentaa ja poistua sisällöntuottajasta, jos et halua tehdä muutoksia.

Tämä kuvakäsikirjoitus on nyt tallennettu kuvakäsikirjoituskirjastoosi. Täältä voit tehdä monia asioita:

• Lisää se tehtävään mallina.
• Lisää se tehtävään valmiina esimerkkinä.
• Tulosta se suoraan Storyboard That.
• Projisoi se luokalle, jos haluat, että useita oppilaita vastaamaan paikkaa koskeviin kysymyksiin.
• Lataa se korkearesoluutioisena kuvana, kuvapaketina, PDF-tiedostona tai jopa diaesityksenä!

Usein kysyttyjä kysymyksiä puheterapian kuvakohtauksista

Mikä on puheterapian kuvakohtaus?

Se on opettajan luoma kuva työkaluksi saada opiskelijat mukaan keskusteluun, usein puheterapiatunnilla. Keskusteluihin voi sisältyä kysymyksiä, päätelmiä, ohjeiden seuraamista, tapahtumien kuvausta, sanaston termejä ja paljon muuta.

Kuka voi käyttää kuvakohtauksia puheterapiassa?

Lyhyt vastaus on: kuka tahansa! Vaikka nämä kohtaukset ovat erityisen hyödyllisiä ENL-, puhe- ja maailmankieliluokissa, niitä voidaan käyttää missä tahansa luokkahuoneessa missä tahansa ikäryhmässä!

Kuinka voin tehdä yksinkertaisia kuvakohtauksia puheterapiaa varten?

Storyboard That laajan taidekokoelman ja asetteluvaihtoehtojen avulla kuvien tekeminen puheterapiaa varten on helppoa! Valitse vain asettelu ja teema, joka sopii oppilaidesi tarpeisiin, ja lisää mitä haluat! Mahdollisuudet ovat loputtomat.