Verwenden Eines First Then Boards

Zuerst sind Boards ein visuelles Unterstützungssystem, das es kleinen Kindern oder Kindern erlaubt, Sprachverzögerungen zu verstehen, um Routinen, Erwartungen und Belohnungssysteme zugänglicher zu verstehen. Durch die Bereitstellung einer visuellen Unterstützung zusammen mit Sprache und sozialer Interaktion, können die Schüler in der Lage, mehr unabhängig und mit weniger Frustration in alltäglichen Aktivitäten teilnehmen. Das einfache Layout von zwei Räumen ermöglicht es dem Betreuer, das Brett regelmäßig zu aktualisieren und sich je nach den Bedürfnissen des Schülers anzupassen. Oft ist ein Binder oder ein Taschenfach mit Klettband, um viele Karten zu halten, das System kompakt und verwendbar während der Routine.

Zuerst dann Board Beispiele

Routinen

• Erster Kreis, dann Spielplatz
• Erste Pinsel Zähne, dann Bus
• Erste Kunst, dann Abschied

Erwartungen

• Erstes Töpfchen, dann waschen Hände
• Erste Hände waschen, dann essen
• Erstes Spiel, dann aufräumen

Belohnungssysteme

• Erste Veggies, dann Cookie
• Erstes Aufräumen, dann Bildschirmzeit
• Erstes Bett, dann Frühstück

Mehr Optionen

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Die primäre Philosophie hinter First Then Boards ist das Premack Principle, was darauf hindeutet, dass der Student in einer weniger bevorzugten Aktivität vor einer bevorzugteren Aktivität engagiert. Dieses Prinzip hilft den Studierenden, ihre Aufmerksamkeit auf eine Lernaufgabe zu lenken und stellt positive Beziehungen zwischen Pflegepersonen und Studenten auf. Dies geschieht durch Konsistenz mit Erwartungen und nach durch Versprechen oder Erwartungen auf beiden Seiten. Lehrer und Pfleger fühlen sich wie ihr Tag weiter vorwärts (anstatt mit einem Wutanfall oder Kampf), während die Schüler fühlen sich wie sie verstehen und sind "belohnt" oder bekommen das Feedback, das sie brauchen.

Ein erster dann Board kann verwendet werden, um jeden anspruchsvollen Übergang oder für neue Routinen zu unterstützen. Diese visuellen Unterstützungen sind hilfreich für neue Konzepte, neue Sprache und für die Erläuterung, wie man von einer Aktivität zur anderen kommt. "Zuerst aufräumen und dann Fallschirmspringen!"

Jedes Kind kann von diesem Ansatz profitieren. Es ist hilfreich für Erwachsene zu verlangsamen und brechen Ideen für jedes Kind. Einfache Einstellung Erwartungen mit Bildern und diskutieren einen Plan oder Timeline oft lindert viel von der Push-back Eltern / Pflegepersonen sehen in Studenten.

Wann sollte ich ein erstes Board verwenden?

Vielleicht möchten Sie ein First Then Board mit Ihrem Schüler ausprobieren, wenn:

• Übergänge zu nicht bevorzugten Aktivitäten sind anspruchsvoll (Abendessen, Schlafenszeit, Endzeit, etc.)
• Du musst komplexe Aktivitäten in kleinere Teile zerlegen (Töpfchenroutine, Morgenroutine)
• Sie wollen die Sprache und das Engagement mit Ihrem Schüler erhöhen

Storyboard That Sie eine von Storyboard That sind Beispiel Boards oder machen Sie Ihre eigenen, indem Sie auf " Create a Storyboard ". Sie können Bilder aus dem Storyboard That die Storyboard That (siehe Strategien zur Unterstützung von Sprache und sozialen Fähigkeiten ) oder laden Sie Ihre eigenen Fotos, um den Schülern zu helfen, genau zu verstehen, was zu gehen oder was in ihrer Umgebung erwartet wird. Nur einfache Texte und Bilder sind auf der Tafel erforderlich, vor allem um die Nutzung der Erwachsenen und die Konsistenz der Sprache zu erleichtern. Sie wollen einfache, unkomplizierte Bilder, die das Kind leicht identifizieren oder beschriften kann. Vermeiden Sie sehr detaillierte, große Bilder und halten Sie sich mit einzelnen Objekten oder Plätzen, die dem Schüler vertraut sind.

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Zuerst dann Boards sind ein guter Weg, um konsequent Modell Sprache, Erwartungen und Routine! Zeigen Sie uns Ihre StoryboardThat , die Sie Ihre StoryboardThat @ StoryboardThat!

Häufig gestellte Fragen zu First Then Board FAQs

Welche Arten von Lernenden können von einem First Then Board profitieren?

Schüler mit verschiedenen Lernbehinderungen oder -erkrankungen wie Autismus, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und Angststörungen können von einem First Then Board profitieren. Dieses Tool ist auch nützlich für Schüler, die mit exekutiven Fähigkeiten wie Planung, Organisation und Selbstkontrolle zu kämpfen haben.

Wie kann ein First Then Board Schülern bei Übergängen helfen?

Übergänge zwischen Aktivitäten können für viele Schüler schwierig sein, insbesondere für Schüler mit Behinderungen. Ein First Then Board kann helfen, den Übergang zu erleichtern, indem es eine visuelle Erinnerung an das bietet, was als Nächstes kommt. Beispielsweise kann ein Schüler, der Angst davor hat, zum Sportunterricht zu gehen, davon profitieren, ein Bild des Fitnessstudios gefolgt von einem Bild einer bevorzugten Aktivität oder Belohnung zu sehen.

Wie können Lehrer ein First Then Board verwenden, um positives Verhalten zu fördern?

Ein First Then Board kann ein wirksames Instrument sein, um positives Verhalten im Klassenzimmer zu fördern. Lehrer können es verwenden, um gewünschte Verhaltensweisen zu verstärken, wie z. B. das selbstständige Erledigen von Aufgaben, das Beibehalten einer Aufgabe oder das Befolgen von Klassenzimmerregeln. Durch das Anbieten einer Belohnung oder einer bevorzugten Aktivität nach erfolgreichem Abschluss der Aufgabe neigen die Schüler eher zu positivem Verhalten.

Wie können Lehrer ein First Then Board erstellen?

Das Erstellen eines First Then Boards ist relativ einfach. Identifizieren Sie zunächst die gewünschte Aktivität oder Aufgabe und finden Sie ein geeignetes Bild oder Symbol, um sie darzustellen. Suchen Sie dann ein Bild oder Symbol, das die Belohnung oder Aktivität darstellt, die folgen wird. Kleben oder kleben Sie beide Bilder/Symbole auf die Tafel und laminieren Sie sie dann für eine lange Lebensdauer. Sie können auch ein Whiteboard verwenden und die Aufgabe und Belohnung in Worten aufschreiben.