Instrucțiuni pas cu pas Pentru Educația Specială

Acasă sau la școală, învățăm mereu sau învățăm cum să facem lucruri noi. De multe ori aceste lucruri au mai mulți pași spre ei. Ce modalitate mai bună de a preda un proces în mai multe etape decât cu instrucțiuni vizuale? Crearea unui storyboard este formatul ideal pentru crearea unei reprezentări în stil pas cu pas a unui „cum să graficăm”. Celulele individuale creează o separare vizuală între pași, permițând fiecărei celule un pas diferit.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

• Rețete de gătit
• Direcții (conducere, mers, transport în comun)
• Aptitudini de viață (curățare, igienă personală)

Rețetele sunt, în mod natural, un proces la un pas. Pașii dintr-o rețetă necesită o ordine secvențială, cu fiecare etapă bazată pe cea anterioară. Un storyboard tradițional este aspectul ideal pentru a adăuga o componentă vizuală la procesul de urmărire a unei rețete.

Aceasta poate fi folosită acasă pentru uz personal sau în clasă atunci când predarea abilităților de viață ale elevilor, cum ar fi ceea ce ar fi predat în anumite domenii de educație specială.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Majoritatea oamenilor se bazează astăzi pe dispozitive GPS pentru a-i ajuta să ajungă dintr-un loc în altul. Acesta este un instrument excelent și util în special pentru conducere, dar este posibil să nu fie întotdeauna o opțiune realistă. Unele tipuri de direcții în care un GPS nu poate fi ideal și direcțiile fizice pot fi mai bune sunt:

• Instrucțiuni în interiorul unei clădiri (adică a ajunge la toaletă sau la alt loc frecvent vizitat, evacuarea de urgență)
• Rute de transport în comun
• Indicații de mers

Indicațiile pas cu pas ar fi de ajutor într-o clasă de educație specială, dându-le unora elevilor independența pe care este posibil să nu o aibă neapărat altfel. Prin tipărirea storyboard-ului, profesorul poate crea un „modul de organizare grafică” care are direcții pas cu pas bazate pe celule pentru ca elevii să ajungă și din locuri comune din clădirea școlii.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Unele programe de educație specială depășesc mediul academic și pot include abilități profesionale, mai ales că elevii sunt pregătiți să treacă din sistemele școlare. Una dintre abilitățile profesionale care sunt uneori învățate este cum să folosești transportul public în anumite locuri, cum ar fi un loc de muncă, un magazin alimentar sau un cabinet de medic. Uneori, transportul public poate fi confuz. Pregătirea unei diagrame vizuale pentru ca studentul să facă referințe poate fi utilă.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Treburile gospodăriei sunt abilități de viață pe care aspectul nostru celular ar fi benefic pentru afișarea pas cu pas a instrucțiunilor. Curățenia nu este ceva ce oamenii știu doar, ci trebuie învățați pașii necesari.

Majoritatea adolescenților, inclusiv cei cu nevoi speciale, trebuie învățați despre igiena zilnică și pașii asociați cu aceasta. Studenții cu nevoi speciale pot necesita instruire mai explicită. Crearea unui storyboard cu „cum să instruiți” pentru a reprezenta fiecare pas poate fi utilă. Pentru sarcini precum spălarea mâinilor sau spălarea dinților, tabloul de bord poate fi tipărit și afișat lângă chiuvetă pentru referință.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Consultați resursele noastre Daily Living Skills pentru a afla cum altfel storyboarding vă poate îmbunătăți sala de educație specială și ajuta la predarea diferitelor aspecte ale vieții de zi cu zi.

Întrebări frecvente despre instrucțiunile pas cu pas pentru educația specială

Cum pot fi adaptate fișele de lucru pentru a răspunde nevoilor elevilor din învățământul special cu diferite stiluri și abilități de învățare?

Profesorii și părinții pot adapta fișele de lucru pentru a satisface nevoile elevilor de educație specială prin încorporarea ajutoarelor vizuale, simplificând instrucțiuni și oferind sprijin suplimentar, după cum este necesar. De exemplu, elevii cu deficiențe de vedere pot necesita instrucțiuni mai mari sau în braille, în timp ce studenții cu ADHD pot beneficia de instrucțiuni cu coduri de culori sau pași mai scurti.

Cum pot fi folosite fișele de lucru pentru a sprijini elevii din învățământul special cu dificultăți de comunicare?

Fișele de lucru „Cum să” pot fi folosite pentru a sprijini elevii din învățământul special cu dificultăți de comunicare, oferind instrucțiuni clare, vizuale, care pot fi ușor de înțeles. Profesorii și părinții pot, de asemenea, să încorporeze tehnologii de asistență, cum ar fi software-ul de conversie a vorbirii în text sau text în vorbire, pentru a ajuta elevii să acceseze și să interacționeze cu conținutul foii de lucru.

Cum pot fi folosite foile de lucru pentru a preda abilitățile de viață studenților din educația specială?

Fișele de lucru „Cum să” pot fi folosite pentru a preda o gamă largă de abilități de viață studenților din educația specială, inclusiv gătitul, curățarea și gestionarea banilor. Aceste fișe de lucru pot oferi instrucțiuni clare, pas cu pas, despre cum să îndepliniți sarcinile de zi cu zi, ajutând elevii să dezvolte independența și încrederea.

Cum pot fi folosite fișele de lucru pentru a promova autoreglementarea și independența elevilor din învățământul special?

Fișele de lucru „Cum să” pot fi folosite pentru a promova autoreglementarea și independența elevilor din educația specială, oferind instrucțiuni clare, secvențiale, care le permit elevilor să lucreze independent. Prin împărțirea sarcinilor în pași gestionați și oferind ajutoare vizuale, elevii își pot dezvolta abilitățile și încrederea necesară pentru a îndeplini sarcinile pe cont propriu.