Introduktion Till Social Berättelse

Fyraåriga Sarah älskade skolan och ville så gärna åka buss till dagis. Den sommaren, i väntan på att året skulle börja, frågade hon ivrigt om att ta bussen. Första dagen kom, liksom bussen, precis i tid. Sarah frös av rädsla på sina framsteg, oförberedd på det höga ljudet från motorn, de blinkande ljusen och hur man engagerar barnen redan på bussen.

Sarahs mamma undersökte och prövade ett värdefullt verktyg för att hjälpa människor att navigera i svåra och nya sociala situationer: den sociala berättelsen . Här är ett exempel på storyboard för Sarah och hennes strävan att övervinna sin vägspärr med att åka buss:

De flesta av oss tar för given den sociala färdigheten som är att förutse hur andra kommer att reagera, tänka och bete sig i sociala interaktioner. De som upplever vägspärrar har ofta svårt att förutse andras agerande, vilket ibland leder till rädsla eller oberäkneligt beteende. Ämnen erbjuder lite avstånd mellan personen och det nya eller svåra sociala systemet, och möjliggör frekvent träning av sociala färdigheter i individens egen, bekväma takt.

I Sarahs fall arbetade hon med lärare, logopeder och sina föräldrar, med en rolig historia om att åka buss, tills hon kände sig bekväm nog att ta nästa steg. Det hjälpte henne att navigera runt sin vägspärr på sin egen tid och på sina egna villkor.

Vad är sociala berättelser?

Fördelar med sociala berättelser

De är ett mångsidigt och effektivt verktyg som använder ord och bilder för att hjälpa individer att förstå och navigera i sociala situationer. Även om de ursprungligen utvecklades för individer med autismspektrumstörning (ASD), sträcker sig deras fördelar långt utöver denna grupp, vilket gör dem till en värdefull resurs för alla som står inför sociala svårigheter. Här kommer vi att fördjupa oss i de omfattande fördelarna med att använda dessa verktyg och utforska hur deras långsiktiga positiva effekter kan mätas.

• Förbättrad social förståelse och kommunikation: De ger ett strukturerat sätt att förmedla information, vilket gör det lättare för individer att förstå komplexa interaktioner. Genom att bryta ner scenarier i hanterbara delar kan de förbättra förståelsen och främja effektivare kommunikation med andra. Denna förmån är inte begränsad till personer med ASD utan är tillämplig på alla som kan kämpa med andras signaler, till exempel individer med social ångest eller de som behöver stöd för att förstå okända situationer.
• Minskad ångest och stress: De kan hjälpa till att lindra ångest och stress genom att erbjuda en tydlig ram för individer att förutse och förbereda sig för sociala situationer. Detta är särskilt fördelaktigt för personer med ASD, eftersom det tillåter dem att förutsäga vad som kan hända, vilket minskar rädslan för det okända. Detta gäller dock även för dem som möter sociala utmaningar på grund av olika anledningar, vilket ger en känsla av kontroll och förutsägbarhet.
• Förbättrade problemlösningsförmåga: De kan uppmuntra individer att tänka igenom scenarier, möjliga resultat och lämpliga svar. Detta främjar problemlösningsförmåga och ger individer möjlighet att hantera sociala frågor mer effektivt, vilket främjar självförtroende och självständighet.
• Främja empati och förståelse: De är inte bara för den som tar emot, utan också för dem som skriver berättelserna. Denna process kan uppmuntra empati och förståelse bland kamrater, vårdgivare och pedagoger. När individer tar sig tid att skapa en social berättelse får de insikter i andras perspektiv och behov, vilket förbättrar deras förmåga att stödja och relatera till dem som har svårigheter.

Gör din egen sociala berättelse

Många berättelser kan användas om och om igen för olika människor, men sannolikt kommer du att vilja ha en mer personlig social berättelse för att hjälpa specifika individer med sina egna personliga vägspärrar. En säkerhetssocial berättelse är tänkt att vara lärorik och säker, så det är viktigt att inte göra en typisk serie eller för komplicerad. Det finns några tips att tänka på för att göra det effektivt:

• Börja med ett mål i åtanke
• Välj en specifik situation
• Håll en positiv ton
• Använd enkelt språk
• Skräddarsy för individen

Börja med ett mål i åtanke

När du skapar sociala berättelser tar det särskilt hänsyn att skriva om en given situation eftersom berättelsens grund kommer från individens perspektiv som står inför vägspärren. Bestäm målet innan du börjar: vilket problem vill du lösa?

Finns det en situation som får henne att agera ut eller smälta ner? Finns det något scenario från vilket han försöker fly? Finns det planerade förändringar i en rutin?

Svaren på frågor som dessa är bra ämnen för sociala berättelser. Att hitta det underliggande problemet kan kräva lite grävande genom att intervjua lärare, vänner, föräldrar och andra med unik insikt i vägspärren. När du har identifierat problemet kan du leta efter sätt att lösa det.

Välj en specifik situation

Om ett autistiskt barn har svår ångest över en förändring i rutin, välj en situation, till exempel ett tandläkarbesök, och gör en enkel, men detaljerad, berättelse. Var noga med att fokusera på några viktiga punkter:

• Sociala signaler
• Lämpliga sociala svar
• Vad de kan se/höra/känna under evenemanget
• Vad du kan förvänta dig att andra ska säga/göra
• Vad kan förväntas av dem och varför

För Sarah var det oväntade ljudet från bussen svårt att bearbeta, och hon var inte säker på vad hon skulle säga till barnen eller föraren. Ett socialt berättande exempel hjälpte henne att förutse det normala bussljudet, gav henne förslag på hälsningar till chauffören och eleverna och applåderade hennes ansträngningar för att ha tagit steget att åka buss.

Håll en positiv ton

Målen med att använda exempel på sociala berättelser är att skapa en större social medvetenhet, erbjuda en nivå av komfort och förtrogenhet och ibland föreslå möjliga beteenden och kopplingar. Uppmuntra en mer positiv syn och minska oro genom att visa att individen är framgångsrik och socialt engagerad. För berättelser som förklarar färdigheter i det dagliga livet ligger fokus på individen och att ge dem möjlighet att vidta åtgärder för sig själva. Exempel på sociala berättelser som involverar interaktioner med andra människor bör vara lättillgängliga och lugnande. I båda fallen, använd ett positivt språk för att säkerställa att individen känner sig trygg och kan bli framgångsrik.

Använd enkelt språk

Håll det enkelt och i nutid, dela upp scenariot i så många mindre steg som behövs. Var mycket specifik med möjliga handlingar och fraser.

Det finns fyra typer av meningar som används för att berätta sociala historier:

Beskrivande meningar	Ta itu med "wh"-frågorna: Vem är inblandad? Var utspelar sig scenariot? Vad händer? Varför är vi här?
Perspektiv meningar	Ge insikt i hur andra känner eller vad andra tänker. Till exempel , "De andra barnen på bussen är glada över skolan och glada över att träffa Sarah varje morgon!"
Direktiv meningar	Ge svarsförslag specifika för individen som använder berättelsen. Ge försiktiga instruktioner som "Sarah försöker..."
Kontroll meningar	Använd som en påminnelse för att komma ihåg informationen i den sociala berättelsen.

Skräddarsy för individen

Sociala berättelser finns i lika många längder, stilar och varianter som det finns ämnen. Beroende på åldern på personen som läser, kan det innehålla fotografier av individen, eller av faktiska platser eller föremål, som referens. Sociala berättelser för tonåringar eller vuxna, mer komplexa bilder kan användas, men tänk på behovet av enkelhet. Bilder med upptagen bakgrund eller intrikata detaljer kan vara distraherande och ta bort den övergripande lektionen av berättelsen. När du är osäker, håll det enkelt .

Det kostnadsfria biblioteket med scener och karaktärer på Storyboard That växer alltid, vilket möjliggör oändliga kombinationer. Karaktärerna är redigerbara så att de kan göras för att likna de specifika eleverna som berättelserna är skapade för. Skaparen kan också ladda upp sina egna bilder , vilket kan vara till hjälp för de elever som behöver explicit visuell representation (bilen MÅSTE vara en bild av mammas faktiska bil).

Kom ihåg av säkerhets- och integritetsskäl att Storyboard That inte tillåter uppladdning av bilder på barn under 13 år.

Dela den sociala berättelsen

Den bästa tiden att introducera en berättelse är när spänningsnivåerna är låga och fokus kan förbli högt. Att dela med familj och vänner skapar en positiv koppling till scenariot. Att utveckla självförtroende är nyckeln till framgång för sociala berättelser när det gäller att navigera en vägspärr, så att introducera en social berättelse efter en negativ upplevelse kan ses som ett straff för dåligt beteende, att inte arbeta mot ett positivt mål. Och eftersom karaktären av sociala vägspärrar kan förändras, så kan din berättelse det också. Justera efter behov och ofta för att hålla dig aktuell och relevant.

Oavsett om individen står inför en gemensam social vägspärr, liknande Sarahs rädsla för att åka buss, eller förstå skilsmässa, eller något unikt som att manövrera ett specifikt läkarbesök, erbjuder sociala berättelser äldre barn, lärare, föräldrar, terapeuter och andra ett bevisat effektivt verktyg i strävan att ge individer en insikt och förståelse för den sociala världen.

Ladda upp färdiga berättelser som täcker olika färdigheter, exempel och massor av idéer utan extra kostnad. Storyboard That skapare av sociala berättelser låter dig och dina elever skapa dina egna sociala berättelser med din egen röst. Du kan till och med använda dina egna bilder!

Vanliga frågor om sociala berättelser

Vad är sociala berättelser?

Sociala berättelser är korta och enkla berättelser som hjälper individer att navigera i sociala utmaningar som autistiska barn kan möta, som att gå på en fest eller ta skolbussen för första gången. Genom att förstärka budskapet genom upprepning kan unika sociala berättelser öka självförtroendet och göra dessa svåra situationer mindre skrämmande och mer hanterbara för barnet.

Vem skapade sociala berättelser, och vem var de ursprungligen avsedda för?

Carol Gray utvecklade Social Stories 1991 för att stödja individer med autismspektrumstörning (ASD), inklusive de med avancerad kommunikationsförmåga.

Vad är några tips för att skriva en social berättelse?

För att skriva en effektiv social berättelse är det bra att börja med ett tydligt mål, välja ett specifikt scenario att ta itu med, anta en positiv och stödjande ton, använda okomplicerade ord och enkel text, lägga till visuellt stöd, inkludera korrekt information och anpassa berättelsen för att möta individens unika behov.

Vilken ton ska en social berättelse ha?

När du skapar en social berättelse för autistiska barn och andra barn är det viktigt att behålla en övergripande tålmodig och lugnande ton. Den ska förmedla information korrekt med hjälp av en beskrivande och meningsfull process, format, röst och innehåll som ger positiva resultat och som är säkert både fysiskt och känslomässigt för den avsedda publiken.

Vad är ett exempel på en social berättelse i klassrummet?

Ett exempel på en social berättelse i klassrummet är en om att räcka upp handen när du vill ha en tur att tala. Andra inkluderar att gå i klassrummet och i andra delar av skolan, förbereda sig för oväntade händelser och hur man delar med andra barn.

Vilka är de fyra typerna av sociala berättelser?

Även om det finns variationer och anpassningar är de fyra huvudtyperna: beskrivande, perspektiv, direktiv och kontroll.

Vad är en bra social berättelse?

En bra social berättelse är en som är skräddarsydd efter individens specifika behov, preferenser och utmaningar. För att vara effektiv bör den också vara tydlig och konkret, positiv, förutsägbar, respektfull och meningsfull.