Bildscener för Logopedi

Varför är logopediska bildscener viktiga?

Bildscener får eleverna att tala

Eftersom lärare enkelt kan göra sina egna scener med hjälp av Storyboard That kan de fokusera på det som intresserar den enskilda eleven, vilket gör det mer lockande för eleven att prata om. Utan att ens inse det kommer eleverna att träna talspråksfärdigheter som meningsformulering, uttrycksfullt språk, uttal, artikulation och ordbildning med bilder för logopedi. Bildscener för logopedi riktar sig mot flera mål och framkallar språk i alla sammanhang.

Visuella scener för logopedi är mångsidiga

Logopedbilder är extremt mångsidiga och kan användas med alla nivåer av elever. Tidiga elever kan fokusera på att helt enkelt märka och namnge det de ser på bilden, och fokusera på detaljer och ordförråd. Lärare kan också göra bildscener för barn att beskriva. Äldre elever kan använda bildscenen för att skapa berättelseidéer och scenarier, och utöka sitt kreativa tänkande och fantasi.

Bildscener kan användas med vem som helst, var som helst

Bildscenarier för logopedi kan användas med valfritt antal personer och var som helst. Skriv ut dem, visa i webbläsaren eller exportera en fil. De kan användas mellan lärare och elev, ett par elever eller en grupp elever. De kan också användas personligen eller virtuellt, vilket gör dem tillgängliga för alla elever oavsett om de är i klassrummet eller lär sig virtuellt.

Språkbildsscener hjälper eleverna att öva på konversation

Konsten att vara en bra kommunikatör är något som behöver läras ut och tränas i ung ålder. Några av de vanliga "konversationsreglerna" inkluderar:

• Fokusera på det du pratar om : Oavsett om du har en riktig konversation med någon eller tränar tal med en bild, är det viktigt att fokusera på en sak i taget istället för att hoppa runt överallt.


• Försök att inte upprepa dig själv : Håll konversationen flytande utan att säga samma sak om och om igen. Bildscener kan hjälpa till med detta, eftersom de utmanar eleverna att organisera sina tankar medan de pratar om bilden.


• Var kortfattad : I ett naturligt samtal är det viktigt att vara kortfattad men koncis, så att den andra personen också kan tala. Detta kan övas med hjälp av bildscener när läraren uppmanas att göra det.


• Artikulera och tala tydligt : ​​Detta är inte en färdighet som kommer naturligt för många människor, och är nödvändig under hela livet. Att träna snabbhet och artikulation med hjälp av en engagerande bild är ett icke-hotande sätt för elever att lära sig.


• Ställ frågor : Att ställa öppna frågor till andra är ett riktigt bra sätt att delta i en meningsfull konversation. Genom att låta eleverna skapa sina egna frågor från en bild kan lärare hjälpa sina elever att bemästra denna viktiga färdighet.

Bildscener hjälper eleverna att öva på dessa "konversationsregler". De kommer att öva på att turas om, svara, lyssna, ställa frågor och vad som helst som dyker upp naturligt medan de pratar om scenen.

Bildscener är användbara i alla klassrum

De kan användas inte bara i talklassrummet, utan också i världsspråksklassrummet; de är ett perfekt verktyg för att lära sig ett nytt språk oavsett vilken ålder du är. Scener kan till och med skräddarsys för specifika ämnesområden som matematik, naturvetenskap och samhällskunskap!

Med så mycket Storyboard That konst till hands kan du skapa en bildscen för alla motiv! Lära ut geometri? Låt eleverna skapa en bildscen av vinklar och former som de ser ut i verkligheten! Arbetar du med stenar, erosion och vittring inom vetenskapen? Vi har bilder för det! Vad sägs om att skapa en scen från den amerikanska revolutionen och låta dina elever återberätta historien från bilden? Det låter ganska bra. Kolla in några specifika sätt att använda bildscener i andra områden också:

• Elever som tar andra språk, som spanska och franska, har stor nytta av bildscener. Eleverna kan diskutera scenerna och ställa och svara på frågor om scenerna på det språk de lär sig.


• Att använda bildscener med engelska språkinlärare är ett engagerande och stressfritt sätt att bemästra språket. Lärare kan skapa scener som tilltalar elevernas hemland och därmed relatera till eleven och ge dem en chans att prata om var de kommer ifrån.


• Att använda bildscener i en skrivarklass öppnar nya dörrar till kreativitet. Eleverna kan skapa sina egna berättelser baserade på scener, använda en scen som en berättelsestartare eller arbeta med en partner eller i en grupp för att bygga en berättelse av en eller flera scener.

Använd Storyboard That för att skapa bildscener

Storyboard That är den perfekta plattformen för att skapa bildscener för alla elever. Med vårt breda utbud av scener, karaktärer och föremål kan lärare skapa scener av alla slag och från hela världen!

Temabildsscener

Lärare kan skapa scener med specifika teman som spännande och lockar sina elever eller som är specifika för ett visst ämne. Storyboard That gör det enkelt för lärare att skapa berättelser om djur, historia, vetenskap, sport, fantasy och så mycket mer! De två exemplen nedan har en hel del detaljer som eleverna kan prata om. På sportscenen tränar eleverna sportrelaterat ordförråd och kan till och med träna på att diskutera reglerna för en sport som intresserar dem. I gårdsscenen finns det flera djur, färger och handlingar som äger rum. Den här bilden kan till och med vara en segway till diskussion om livsmiljöer och miljöer där djur lever.

Några exempel på frågor och diskussionsstartare för den kopierbara storyboarden ovan är:

1. Vilka olika sporter visas i storyboarden? Gillar du sport? Vad är din favorit sport?


2. Beskriv vad som händer på fotbollsscenen.


3. Hur många olika typer av djur ser du på gårdsbilden? Vilket är ditt favoritdjur?


4. Skulle du någonsin vilja bo på en gård? Tror du att det skulle vara ett svårt jobb att vara bonde?


5. Skapa en berättelse om en eller flera av personerna på gårdsbilden. Bor de på gården? Känner de varandra?

Sociala berättelser och känslor

Sociala berättelser är individualiserade noveller om en social situation som barn kan möta när som helst. De använder ord och/eller bilder för att förklara interaktioner, beteenden och sociala färdigheter. Sociala berättelser är inte bara för yngre elever; de kan vara användbara för alla åldrar, inklusive tonåringar. Funktionsnedsättningar som autismspektrumstörning (ASD), Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), uppförandestörning, humörstörningar och inlärningssvårigheter kan hindra ett barns förmåga att korrekt uppfatta situationer, empati med andra och reglera beteendet. Dessa brister gör det svårt för barn att lära sig lämpligt beteende. Studenter som möter dessa utmaningar drar nytta av direkt undervisning i sociala färdigheter. Sociala berättelser för förskolebarn och utanför är bara en av många komponenter i en läroplan för sociala färdigheter för att hjälpa dessa elever att förbereda sig för specifika situationer och för att förstärka positivt beteende.

Storyboard That karaktärer är ganska mångsidiga, eftersom de har många uttryck och poser. Lärare kan skapa bildscener som fokuserar på vanliga känslor och problem, vilket hjälper eleverna att känna sig mer bekväma med att prata om känslor och andra ämnen som kan vara svåra att diskutera.

Vill du använda den här storyboarden med dina elever? Vi har några idéer för att komma igång!

1. De två eleverna till höger bråkar. Vad bråkar de om?


2. Vad tittar läraren vid skrivbordet på på sin telefon? Han borde ta itu med problemen i sitt klassrum!


3. Hur får den här bilden dig att känna? Har du någonsin haft en dag som denna, när allt bara verkar avstängt?


4. Vad pratar pojken och läraren på baksidan om? Läraren ser förvirrad ut, varför?


5. Vad tror du kommer att hända härnäst i den här scenen? Kommer någon av lärarna att ta ansvaret? Vad ska klassen prata om?

Se till att kolla in våra resurser på Sociala berättelser!

Samhällsscener

För tidiga elever kan lärare skapa scener som skildrar olika delar av samhället som mataffären, skolan, sjukhuset, biblioteket, polisstationen och så mycket mer. Eleverna kommer inte bara att verbalt kunna beskriva vad de ser, de lär sig också om viktiga personer och platser i deras samhälle.

För att använda den här storyboarden med dina elever klickar du helt enkelt på knappen "Kopiera denna storyboard". Här är några idéer för att få bollen i rullning!

1. Vilka är några av byggnaderna som du ser på bilden?


2. Hur många personer finns på bilden? Hur många av dem är barn?


3. Vad är det speciella med dagen på Maria's Pizzeria? Var hittade du denna information?


4. Vilka jobb har några av personerna på bilden? Hur kan du säga vad deras jobb är?


5. Vad gör hunden på bilden?

Grundläggande ordförråd

Storyboard That bildscener är perfekta för att lära sig nytt ordförråd som tidig inlärare, engelska språkinlärare och elever som går en World Language-kurs. Lärare kan skapa scener som fokuserar på specifika ord som de vill att eleverna ska lära sig och kunna säga, och helt enkelt instruera dem att peka och säga.

Exempelbilden ovan fokuserar på mat och köksordförråd. Vi har tillhandahållit några exempelfrågor som du kan använda med dina elever. Ha så kul!

1. Vilka typer av drycker ser du uppradade på bänkskivan?


2. Vad ser du utanför fönstren? Vilken tid på året är det, baserat på vad du ser?


3. Hur många djur ser du på bilden? Vad gör var och en av dem?


4. Lista fem av de livsmedel som du ser på bilden.


5. Vad är din favoritmat? Ser du det på bilden?

Fokusera på detaljer

Bildscener kan användas för att få eleverna att i detalj beskriva vad de märker av scenen med hjälp av adjektiv, substantiv, verb och andra delar av tal. Lärare kan uppmana eleverna att sluta sig till de grundläggande WH-frågorna (vem, vad, var, varför) och se hur eleverna svarar, eller så kan de helt enkelt be eleverna att beskriva vad de ser.

Kolla in vårt exempel på storyboard nedan, tillsammans med några frågor för att komma igång.

1. De två pojkarna till vänster, vid trädet, verkar upprörda på varandra. Vad tror du hände som gjorde dem arga?


2. Varför gråter den lilla flickan? Tänk på en bakgrundshistoria och förklara vad som hände.


3. Vad äter folket på filten till lunch under sin picknick?


4. Vilken tid på året är det på den här bilden? Vilken stad är det?


5. Ser personerna på bilden i allmänhet glada ut? Varför tror du detta?

Berättelseidéer

Storyboard That har så många scener att välja mellan, vilket gör det perfekt för kreativt tänkande och berättande. Släpp loss dina elevers fantasi genom att låta dem skapa en berättelse kring en färdig scen, eller till och med låta dem skapa sin egen!

Det händer mycket i scenen ovan. Här är några frågor som du kan ge dina elever för att få dem att tänka på sina egna berättelseidéer baserat på den här bilden.

1. Vad ska UFO:n göra när de landar? Vilken planet kommer de från? Varför är de här?


2. Vad springer de tre strutsarna ifrån? Eller vad springer de mot?


3. Vart leder insidan av det lilla huset till? Skapa en berättelse om detta land.


4. Finns det fem luftballonger på den här bilden? Vem rider på ballongerna? Vart är de på väg?


5. Hur hamnade alla dessa karaktärer här? Varför är de alla tillsammans? Känner du igen någon av dessa karaktärer?

Idéer för att använda bildscener

• Peka på en karaktär och fråga "Vad gör hon?" Låt sedan eleverna välja sin egen karaktär att beskriva.
• Peka på en scen och fråga: "När utspelar sig den här scenen?" Hur vet du denna information?
• Be eleverna påpeka vilken eller vilka föremål som inte hör hemma. Varför valde de dessa föremål? Hur är det med föremålen som gör att de inte hör hemma?
• Be eleverna ge en detaljerad bildbeskrivning av logoped.
• Be eleverna peka på alla saker som rimmar på ett visst ord. Alternativt kan du peka på ett objekt och låta eleverna tänka på ord som rimmar med det.
• Be eleverna peka på och namnge alla objekt i scenen som börjar med en viss bokstav. Alternativt kan du peka på ett objekt och fråga eleverna vilken bokstav det objektet börjar med. Vilken bokstav slutar det på?
• Peka på ett objekt och be eleverna säga ordet och hur många stavelser ordet har.
• Öva på att följa enstaka eller flera riktningar. Till exempel, "Peka på pojken med brunt hår", eller "Peka på den röda bilen, peka sedan på den sovande hunden och peka slutligen på flygplanet." Alternativt kan eleverna träna på att ge dig flera vägbeskrivningar samtidigt.
• Ge eleverna en minut på sig att titta på bilden. Ta bort bilden och låt eleverna skriva ner allt de kommer ihåg om bilden.
• Peka på ett föremål eller karaktär och be eleverna karakterisera det som en person, en plats eller en sak.
• Turas om att hitta på en berättelse om vad som händer i scenen. Bygg på vad personen innan du har sagt.
• Ställ slutsatser som "Varför gråter flickan?", "Varför har barnen stövlar på sig?" och "Varför bråkar folket?"
• Be eleverna peka ut vissa delar av tal som substantiv, exempel på verb etc. Låt eleverna skriva en lista över de olika delarna av talet.
• Lärare kan till och med låta eleverna skapa sin egen talbild med specifika krav! Det här är en utmärkt aktivitet att öva på att följa anvisningar och använda nya ordförråd!
• Låt eleverna kategorisera objekt i bildscenen på olika sätt. Se vilka typer av kategorier de kommer med!
• Skapa två kopior av samma bildscen och gör ändringar i en av dem. Låt eleverna hitta skillnaderna och förklara dem för dig!
• Spela in elever som pratar om vad de ser på bilden med hjälp av vårt inspelningsalternativ.
• Kommer dina elever att arbeta i par eller i grupp? Ge dem samma bild och låt dem göra en lista över alla saker de lägger märke till på en minut. Låt sedan eleverna diskutera vad de skrev på sina listor och notera likheter och skillnader.
• Vill du arbeta mer med att följa anvisningarna? Ge eleverna en färdig bildscen och låt dem göra specifika ändringar av scenen med steg-för-steg-instruktioner. Hur exakta är deras ändringar?

Hur kan jag använda dessa scener idag?

Om du vill använda ett av våra förgjorda exempel klickar du bara på knappen "kopiera denna storyboard". Detta tar dig direkt till storyboard-skaparen och ber dig ge ditt storyboard ett namn. När du namnger ditt storyboard kan du göra vilka ändringar du vill, eller spara och avsluta skaparen om du inte vill göra några ändringar.

Denna storyboard är nu sparad i ditt storyboard-bibliotek. Härifrån kan du göra många saker:

• Lägg till det i en uppgift som en mall.
• Lägg till det i en uppgift som ett färdigt exempel.
• Skriv ut det direkt från Storyboard That.
• Projicera det till klassen om du vill att flera elever ska svara på frågor om scenen.
• Ladda ner den som en högupplöst bild, ett bildpaket, en PDF eller till och med ett bildspel!

Vanliga frågor om bildscener för logopedi

Vad är en bildscen för logopedi?

Det är en bild skapad av läraren, som ett verktyg för att engagera eleverna i samtal, ofta i en logopedklass. Konversationer kan innehålla frågor, slutsatser, följa anvisningar, beskriva vad som händer, ordförråd och så mycket mer.

Vem kan använda bildscener för logopedi?

Det korta svaret är: vem som helst! Även om dessa scener är särskilt användbara i ENL-, tal- och världsspråksklassrummen, kan de användas i alla klassrum för alla åldersgrupper!

Hur gör jag enkla bildscener för logopedi?

Genom att använda Storyboard That omfattande konstsamling och layoutalternativ är det enkelt att göra bilder för talterapi! Välj helt enkelt den layout och det tema som passar dina elevers behov och lägg till vad du vill! Möjligheterna är oändliga.