Hur man Använder Copy Assignment Feature

Hur kan jag kopiera aktiviteter på Storyboard That?

Jag vill ha olika elevinstruktioner

Elevinstruktionerna som tillhandahålls är avsedda att vara mycket generiska för att möjliggöra enkel anpassning. Lärare uppmuntras att ändra elevinstruktionerna så att de passar deras specifika uppgift, betygskriterier och elevbehov. Ofta gillar lärare att lägga in specifika krav, förfallodatum, exempel eller annan viktig information.

Klicka på "œ" för att ändra elevinstruktionerna som automatiskt kopieras till uppgiften. Våra känslor kommer inte att skadas.

Jag vill ha en annan mall

När du trycker på knappen " Om du inte vill använda mallen, eller vill göra en egen, är det enkelt att redigera den, ta bort mallen helt från uppgiften och lägga till fler.

Om du vill ta bort den medföljande mallen klickar du på "

Hur man gör mallar för studenter

Lägga till en befintlig storyboard

Om du redan har skapat en storyboard som du vill att eleverna ska använda som mall klickar du på knappen "Ô". Välj någon av storyboards som visas och klicka på "Välj som mall". Då voila! Din mall har lagts till i uppgiften

För att skapa en ny mall

Klicka på knappen "Õ". Lägg till text eller bilder, ändra antalet celler, ändra bakgrunden eller textfärgen på rubrik- och beskrivningsrutor, justera storleken på varje cell, etc. När du sparar storyboardet blir det en mall i uppgiften!

Redigera befintlig mall

Om du gillar basen på mallen som redan tillhandahålls men vill lägga till fler byggnadsställningar eller bilder som eleverna kan använda, klicka bara på knappen "Redigera" under mallen och gör ändringar enligt dina specifikationer!

Jag vill inte ha den rubriken

Liksom elevinstruktionerna var rubrikerna utformade för att vara mycket generiska. Vi vet alla att de bästa rubrikerna är mycket specifika, men varje klassrum är olika. Alla uppgifter har inte heller rubriker, men de som gör det kan enkelt skräddarsys efter uppgiften och de förväntningar du har på dina elever. En mycket specifik rubrik kan fungera för en klass här eller där, men en mycket specialiserad rubrik skulle inte vara användbar för de flesta klasser. Det vi har gjort är att ge dig en utgångspunkt! Du känner dina elever, specifika prestationsmål och läroplan bäst.

Du har flera alternativ när det kommer till rubriker.

1. Behåll den ursprungliga rubriken

Om du gillar den grundläggande rubriken behöver du inte göra något annat. Rubriken bifogas automatiskt till uppgiften.

2. Kopiera den ursprungliga rubriken och skräddarsy efter dina behov

Detta är det alternativ vi misstänker att de flesta lärare kommer att ta.

1. I det nedre vänstra hörnet av varje rubrik för Quick Rubric ser du "Visa, skriv ut och kopiera denna rubrik på https://www.quickrubric.com...". Klicka på hyperlänken eller kopiera och klistra in URL:en i din webbläsare för att gå till sidan.

2. Klicka på "Kopiera rubrik" för att göra en kopia av den ursprungliga rubriken. När du har en egen version kan du göra alla ändringar du vill. Spara din rubrik.

3. När du har sparat rubriken klickar du på "Visa/Skriv ut rubrik" så ser du din nya webbadress för Quick Rubric i det nedre vänstra hörnet!

4. Välj och kopiera URL:en. I rubrikfältet för uppgiften klickar du på knappen "Uppdatera rubrik". Klistra in den nya länken och klicka på "Spara".

5. Din rubrik är nu bifogad till uppgiften!

3. Skapa din egen rubrik på Quick Rubric

Många lärare kommer att vilja skapa rubriker som passar distriktets standarder eller elevernas prestationsmål. Denna process är väldigt lik processen ovan, men här börjar du från början.

1. På Quick Rubric klickar du på " Skapa en rubrik ".

2. Fyll i rubriken så att den passar dina syften. Lägg till kriterier och prestationsnivåer efter behov.

3. Klicka på "Spara rubrik" med jämna mellanrum och när du är klar.

4. När du har sparat rubriken klickar du på "Visa/Skriv ut rubrik" så ser du din nya webbadress för Quick Rubric i det nedre vänstra hörnet!

5. Välj och kopiera URL:en. I rubrikfältet för uppgiften klickar du på knappen "Uppdatera rubrik". Klistra in den nya länken och klicka på "Spara".







6. Din rubrik är nu bifogad till uppgiften!

4. Ta bort rubriken helt och hållet

För att ta bort rubriken från uppgiften klickar du helt enkelt på uppdatera rubrik och tar bort URL:en i rubrikfältet på uppgiften och klickar på "Spara". Du kan alltid gå tillbaka och lägga in en ny rubrik när som helst.

Jag behöver fortfarande hjälp

Vi är här för att hjälpa dig! Kontakta support@storyboardthat.com. Låt oss veta hur man gör Storyboard That bättre för dig, så att dina elever kan skapa otroliga saker.

Vanliga frågor om hur man kopierar aktiviteter på StoryboardThat

Kan jag skapa mina egna mallar som eleverna kan använda, och hur gör jag det?

Ja, du kan skapa dina egna mallar som eleverna kan använda. För att skapa en mall, börja med att skissa din storyboard på papper eller använd digital programvara. När du har ett grovt utkast kan du skanna eller ladda upp det till storyboard-appen eller programvaran och använda det som bas för att skapa en anpassad mall. Sedan kan du ändra mallen så att den passar din elevs behov och preferenser, som att ändra bakgrund, karaktärer och rekvisita.

Vilka typer av aktiviteter kan jag skapa med hjälp av mallade storyboards?

Du kan skapa olika aktiviteter med hjälp av mallade storyboards, som att skapa en storyboard baserat på en historisk händelse, sammanfatta en bok eller film, skapa en storyboard för att demonstrera ett vetenskapligt koncept eller experiment, eller skapa en storyboard för att illustrera ett matematiskt problem. Dessutom kan du använda storyboards för att träna muntligt berättande och presentationsförmåga, så att eleverna kan presentera sina idéer på ett visuellt engagerande sätt.

Hur kan jag differentiera inlärningen med hjälp av mallade storyboards?

För att differentiera inlärningen med hjälp av mallade storyboards kan du skapa mallar som passar olika nivåer av förmågor och intressen. Du kan till exempel skapa enklare mallar för elever som har svårt att skriva eller komplexa mallar för avancerade elever som behöver fler utmaningar. Dessutom kan du ge olika uppmaningar eller instruktioner för olika grupper av elever, så att de kan närma sig samma mall från olika vinklar. Vidare kan du erbjuda olika nivåer av stöd, som att tillhandahålla ställningar eller låta eleverna arbeta självständigt, beroende på deras behov.