DRUVOR och Sociala Studier

Studiet av forntida historia tar eleverna med på en tidsresa till länder både nära och långt och för många tusen år sedan! Studenter blir historiedetektiv när de lär sig om hur människor började odla, bildade samhällen och skapade världens första civilisationer. Forskare har lärt sig att de första människorna kom från Afrika för över 4 miljoner år sedan och så småningom migrerade till Mellanöstern, Europa, Asien och Nord- och Sydamerika. Världens första civilisationer befann sig på alla kontinenter där människor skapade språk, konst, arkitektur, vetenskapliga prestationer, religioner och regeringsformer. De framsteg som gjorts i den antika världen fortsätter att påverka våra samhällen idag.

Forntida civilisationer undervisas vanligtvis med fokus på nyckelområdena: Geografi, religion, prestationer, politik, ekonomi och social struktur med förkortningen DRUVOR Genom att använda denna förkortning kan eleverna dela upp sina resultat och jämföra och kontrastera olika civilisationer. Det finns andra liknande akronymer som lärare kan använda, som PIRATES, PERSIA (N). Och, GREATS, och de adresserar alla liknande civilisationsområden. Någon av de grafiska arrangörerna som visas här kan anpassas för att passa den akronym du väljer!

G är för geografi

Studiet av geografi är en avgörande utgångspunkt för att lära sig om vilken gammal civilisation som helst, eftersom den påverkar nästan alla delar av deras utveckling. Eleverna kan identifiera de fysiska egenskaperna och klimatet i en region och avslöja vilka naturresurser som fanns. Dessa naturresurser som vatten, mark att odla, vilda djur, stenar och virke för att bygga, var alla avgörande för att forma hur människor uppfyllde sina grundläggande behov av mat, kläder och skydd. De typer av väderfenomen som finns och årstiderna (om sådana finns) påverkade en civilisations utveckling av religion. Att anpassa sig till sin miljö krävde skapandet av nya uppfinningar och prestationer. Geografi påverkade också civilisationsekonomin, vad de kunde skapa och exportera och vad de saknade och behövde för att importera eller handla. Där människor bodde är oupplösligt kopplat till hur de bodde.

R är för religion

Människor utvecklade religion för att hedra en högre makt och förklara fenomen som de inte förstod. Religion var också avgörande för att diktera hur en person ska bete sig samt skissera familje- och samhällsstrukturer. Många forntida civilisationer var polyteistiska och tillbad många gudar som presiderade över olika aspekter av deras liv som väder, ledarskap, kärlek, krig och ekonomi. Många forntida civilisationer trodde att de var gudarnas nåd och behövde dyrka dem för att vara fria från sin vrede i form av översvämning eller torka. Präster och religiösa ledare hade stor makt och den högsta härskaren dyrkades antingen som en gud eller ansågs vara "godkänd" av gudarna för att härska. Människors tro på efterlivet, vad som händer med människor efter att de dött, påverkade hur de levde, dyrkade och deras begravningsmetoder.

A är för prestationer

Många av de upptäckter som gjorts för tusentals år sedan fortsätter att påverka oss idag. Studenter kan bli förvånade över att lära sig om bredden och djupet i vetenskapliga genombrott, matematiskt tänkande och komplex arkitektur som utvecklades för tusentals år sedan. Forntida folk älskade att uttrycka sig genom musik, konst och berättande, precis som vi gör idag. De utvecklade talat språk och i många fall även skriftspråk. Allt detta påverkar våra moderna uppfinningar, konstformer och kommunikationsmedel. De ger oss också insikt i vad olika civilisationer värderade.

P är för politik

Forntida samhällen styrdes vanligtvis av en mäktig härskare. Den härskande klassen ärvdes ofta eller greps av krig. Kontroll över befolkningen utövades ofta genom hot och rädsla, liksom tron att härskaren hade gudomliga krafter. Det är intressant för studenter att notera skillnaderna i de politiska aspekterna av olika civilisationer. En del, som det forntida Kina, trodde att deras kejsare hade rätt att härska genom gudomlig rättighet eller "himmelens mandat". Andra, som det forntida Egypten, trodde att deras faraoner var medlare mellan gudarna och folket. Ytterligare andra, som Inca, trodde att Sapa Inca var en del gud själv. Människor har alltid sökt makt, och medlen för att bibehålla sin makt är ofta brutala. Forntida Grekland och forntida Rom försökte var och en representativa regeringar, där medborgarna ibland själva valde härskare och hjälpte till att skriva lagarna. Att studera forntida civilisations politik ger en avgörande inblick i våra moderna regeringar runt om i världen.

E är för ekonomi

Ekonomin i en gammal civilisation var knuten till deras naturresurser och vad de kunde få, samla, bryta och växa. Det påverkade de jobb som krävdes och hur människors behov tillgodoses. Ett samhälle kan ha ett överflöd av vissa resurser, samtidigt som de behöver importera andra som de saknade i sitt område. Handel tillät utbyte av idéer såväl som varor. Forntida civilisationer hade olika sätt att samla rikedom, oavsett om det var från stora hem, gårdar, tomter eller värdefulla varor. Vissa civilisationer, som det antika Rom, skapade sina egna valutor med avtryck av sin linjal på mynten.

S är för social struktur

Samhällsstrukturer i antika civilisationer var ofta styva, med en skarp klyfta mellan den rika och härskande klassen och de fattiga och förslavade. Män och kvinnor hade ofta olika och ojämna roller, även om det fanns kvinnor som styrde, såsom Hatshepsut i det antika Egypten. Slaveri var vanligt i den antika världen. De flesta förslavade var krigsfångar eller förslavade som ett straff. Familjen som du föddes in i påverkade drastiskt livet under ditt liv, eftersom det var svårt i den antika världen att uppnå rikedom och makt om du föddes i fattigdom. Studien av forntida civilisationers sociala strukturer kan hjälpa eleverna att få en inblick i människors vardag och informera om deras studier av dagens orättvisor i samhället.

Att studera antika civilisationer är ett utmärkt sätt för studenter att förstå varför och hur saker kom till. Dessa civilisationer gav otroliga innovationer, vetenskapliga prestationer, politisk tillväxt och litteratur som fortfarande studeras idag. Inom var och en av våra lektionsplaner finns det en mängd olika resurser som hjälper eleverna att illustrera vad de har lärt sig. Du kan se alla de antika civilisationsresurserna och hitta aktiviteter för Mesopotamien, Forntida Egypten, Forntida Indien, Forntida Kina, Forntida Grekland, Forntida Rom, Maya, Inca och Aztec-civilisationer och mer!

Fler GRAPES Grafiska arrangörer

Vanliga frågor om DRUVOR

Vad är syftet med DRUVOR?

DRUVOR är en mnemonisk enhet som används för att hjälpa elever att komma ihåg och analysera de olika aspekterna av en civilisation eller historisk period.

Hur kan DRUVOR användas för att analysera en historisk period eller civilisation?

DRUVOR kan användas för att analysera en historisk period eller civilisation genom att titta på var och en av kategorierna och identifiera nyckelaspekter. Till exempel, när det gäller det forntida Egypten, kan vi undersöka dess geografi (Nilfloden), religion (polyteism), prestationer (pyramiderna), politik (faraoner), ekonomi (jordbruk) och samhälle (sociala klasser).

Finns det några begränsningar för att använda DRUVOR för att analysera historiska eller samtida samhällen?

Ja, det finns begränsningar för att använda DRUVOR för att analysera historiska eller samtida samhällen. Det kan till exempel inte ta hänsyn till vissa aspekter av ett samhälle, såsom konst eller teknik. Dessutom kanske kategorierna inte är lika viktiga eller relevanta för alla samhällen, och vissa samhällen kanske inte passar in i dessa kategorier.