Fascinira nas gledati kako ljudi propadaju. Možda je to ono što tragičnog heroja čini tako očaravajućim i relatabilnim. Tragični junaci mogu se vidjeti na televiziji, filmu i književnosti. Ključno je definirati ovaj arhetip i razumjeti kako oni utječu na zaplet. Koristeći storyboards, učenici stvaraju zabavan i interaktivan način internaliziranja koncepta, te stvaraju okvir za uočavanje tragičnih junaka kroz literaturu.
Naš preporučeni plan nastave
Pregled lekcije
Što je tragičan junak i kako mogu znati tko su oni? Ova će lekcija naučiti učenike o ovom književnom arhetipu i zamoliti ih da duboko razmisle o karakternim osobinama i kako utječu na rad u cjelini.
Do današnjeg dana književnost je preplavljena tragičnim junacima, ali je veliki filozof, Aristotel, prvi istaknuo kvalitete tragičnog heroja. Predložio je da heroj tragedije mora izazvati osjećaj sažaljenja ili straha u publici. Da bi se to postiglo, nesreća heroja mora biti na neki način nezaslužena. Ona ne može biti posljedica poroka ili izopačenosti.
Da biste saznali više o drugim vrstama junaka, pogledajte naš članak o " Tipovima heroja ".
Tragična junak Definicija:
Tragični junak je osoba, obično plemenitog roda, s herojskim ili potencijalno herojskim osobinama. Ta je osoba osuđena na sudbinu, na nadnaravnu silu koja će biti uništena ili će trpjeti velike patnje. Junak se divno bori protiv ove sudbine, ali ne uspijeva zbog nedostatka ili pogreške.
Aristotelove značajke tragičnog heroja | |
|---|---|
Hamartia | Pukotina koja uzrokuje propast heroja |
Oholost | Prekomjerni ponos ili nepoštivanje prirodnog poretka |
Peripetija | Obrat sreće |
Anagnorisis | Trenutak kada junak napravi kritičko otkriće |
osvetnik | Sudbina koja se ne može izbjeći, obično kao odmazda za oholost |
Katarza | Osjećaj sažaljenja ili strah publike nakon pada heroja |
Učenici mogu imati poteškoća s tim pojmovima, osobito suptilnostima čudnih riječi poput katarze, peripeteje i anagnorize. Evo jedne ploče scenarija koja objašnjava što je Aristotel značio katarzom :
Nastavnici Napomena: Moji učenici se upuštaju u koncept tragičnog heroja kroz popularne televizijske emisije i medije. Uvijek jačam njihovo znanje navodeći neke koje već poznaju, kao što su dr. Gregory House ili Walter White. U ovoj lekciji tražim od učenika da prate osobine u literaturi koju čitaju. Kasnije, rekonstruiraju značajke tragičnog heroja stvarajući ploču scenarija kako bi pokazali svoje ovladavanje konceptom.
Vrijeme: Uvod, 45 minuta
Razina ocjena: 8-12
Standardi
Ova lekcija može se koristiti za mnoge razine razreda. U nastavku su navedeni primjeri zajedničkih osnovnih državnih standarda za razrede 9-10. Pogledajte vaše zajedničke temeljne državne standarde za ispravne redove odgovarajuće razine.
- ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
- ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
- ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
- ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest
Osnovna pitanja vezana uz lekciju
- Kako znamo što je tragična mana lika?
- Možete li razlikovati pogrešan lik od lika koji ima nesreću?
- Tko je heroj i tko je negativac u ovom književnom djelu?
- Izborno: Kako se tragični junak razlikuje od antiheroa ?
Ciljevi
Studenti će moći definirati tragičnog heroja, navesti primjere iz djela književnosti, filma i televizije te zadržati učinke koje tragični junak ima na zapletu.
Ono što bi učenici trebali znati i što bi mogli učiniti prije početka ove lekcije: Učenici bi trebali moći popisivati heroje i zlikovce iz popularnih književnih djela, filmova i / ili televizije.
Očekivane predrasude / zablude učenika
Neki će učenici imati prethodno znanje i možda će čak znati definiciju tragičnog heroja. Oni također mogu imati zablude o tragičnim junacima i zbuniti ih s antiherojima. To se može pojasniti nakon aktivatora, tijekom faze pregleda učitelja.
Nastavni materijali / resursi / alati
- Prije: Radni list tragičnog heroja
- Tijekom: Aristotelove značajke tragičnog predloška heroja
- Primjer / poslije: Macbeth Tragic Hero
- Pristup Storyboard That
Savjeti za podučavanje / strategije / prijedlozi za učitelja
Budite konkretni kada tražite od učenika da stvore ploču scenarija koja prikazuje Aristotelove osobine tragičnog heroja. Pobrinite se da učenici uključe objašnjenje svakog atributa i citat koji podržava njihovu tvrdnju. Ako to rade kao projekt, ako učenici preuzmu svoje storyboards na PowerPoint je savršen način da objasne svaku ćeliju.
Tragični junak Lekcija Details / Procedura
Otvaranje lekcije
Aktivator: Učenicima će biti dodijeljen Tragični herojski aktivatorski radni list i upućen je da ispune kutije po svojim najboljim mogućnostima. Ako učenici ne mogu popuniti polje Tri (popis tragičnih heroja), uputite ih da ga ostavljaju praznim. Nakon pet minuta, zamolite učenike da usporede popise s nekim tko sjedi blizu njih. Zatim zamolite svakog para da na glas izgovori jednog heroja ili negativca i napravi popis na ploči. Kada se to završi, pitajte ih zašto znaju da je popis na ploči heroj ili negativac? Kao klasa, smislite definicije za svaku i popis atributa koje posjeduju.
Tijekom lekcije
Podučavanje termina: Pitajte sve učenike ima li netko prethodno znanje i zna što je tragičan junak, ili ako netko ima pretpostavku za ovu vrstu karaktera. Ako to učine, zapišite na ploču što daju za odgovor. Ako nitko ne zna, počnite učitavati termin. Nakon što studentima da definiciju, zamolite ih da razmisle o likovima iz kina, televizije i književnosti za koje smatraju da bi spadali u ovu kategoriju, i napravite popis. Ponovite s mislima, parom i dijeljenjem popisa znakova i atributa.
Zatvaranje lekcije
Definiranje pojma: Nakon što su učenici došli do liste atributa za koje vjeruju da ih tragični junak posjeduje, pređite preko Aristotelovih obilježja. Zamolite učenike da ispune i prate atribute koji protagonista vašeg rada čine tragičnim junakom pisanjem odgovora na Aristotelove karakteristike Tragičnog predloška heroja.
Produžetak lekcije
Nakon što učenici završe čitati roman ili igraju, učvrstite ovu lekciju tako što ćete ih zamoliti da popune svoju ploču scenarija, pokazujući svaki atribut koristeći scenu i citat iz teksta. Ova lekcija proširenje zajedno sa slide show prezentacije će pomoći studentima svladati pojam tragičnog junaka.
Dodajte prezentaciju
Neka učenici pridaju svoju ploču scenarija za rad koji zahtijeva od učenika da detaljno objasne dublje značenje svog elementa tijekom romana. Ili spojite ovaj zadatak s prezentacijom, pogledajte naš članak o tome kako predstaviti ploču scenarija.
Kako Istražiti Ulogu Sudbine u Tragičnim Junacima
Predstavite Koncept Sudbine
Započnite objašnjavanjem koncepta sudbine učenicima. Definirajte sudbinu kao silu ili moć koja unaprijed određuje događaje i ishode u životu osobe. Raspravite o tome kako je vjerovanje u sudbinu prevladavajuće u raznim kulturama io njegovom značaju u tragičnom pripovijedanju.Prepoznajte Tragične Heroje i Njihove Izbore
Odaberite tragičnog junaka iz književnog djela i analizirajte njegove izbore i postupke kroz priču. Pomozite učenicima da shvate da je sudbina često u interakciji s odlukama i ponašanjem lika, što dovodi do njihovog tragičnog ishoda. Potaknite učenike da identificiraju ključne trenutke u kojima se izbori tragičnog junaka poklapaju ili sukobljavaju s njegovom sudbinom.Ispitajte Predskazanje i Znamenja
Istražite primjere predskazanja i znamenja unutar teksta. Raspravite o tome kako se ova književna sredstva koriste za nagovještavanje prisutnosti sudbine i njezina utjecaja na tragičnog junaka. Voditi učenike u prepoznavanju konkretnih primjera i tumačenju njihova značaja.Analizirajte Odnos Između Sudbine i Tragične Mane
Pomozite učenicima da razumiju vezu između sudbine i mane tragičnog junaka. Razgovarajte o tome kako mana često postavlja tragičnog junaka na put koji je u skladu s njegovom unaprijed određenom sudbinom. Vodite učenike u analizi kako tragična mana i utjecaj sudbine međusobno djeluju i doprinose padu lika.Razmotrite Alternativne Ishode
Potaknite učenike da istraže alternativne ishode za tragičnog heroja. Raspravite o tome kako su različiti izbori ili postupci lika potencijalno mogli promijeniti njihovu sudbinu. Potaknite učenike da zamisle scenarije u kojima je tragični junak mogao izbjeći svoj tragični kraj ili postići drugačiji ishod.Razmišlja o Značaju Sudbine
Zaključite istraživanje razmišljanjem o značaju sudbine u pričama o tragičnim junacima. Raspravite o tome kako vjerovanje u sudbinu pokreće filozofska pitanja o slobodnoj volji, determinizmu i ulozi vanjskih sila u oblikovanju nečijeg života. Potaknite učenike da izraze svoje vlastite perspektive o utjecaju i implikacijama sudbine u tragičnom pripovijedanju.Često postavljana pitanja o tragičnom heroju
Što je tragični junak?
Tragični heroj odnosi se na lik tipično plemenitog porijekla, koji posjeduje herojske osobine, ali je predodređen na neuspjeh, uništenje ili ogromnu patnju zbog mane ili pogreške.
Koji su neki od primjera tragičnih heroja u književnosti i medijima?
Neki poznati primjeri tragičnih heroja uključuju Edipa iz Sofoklove drame Oedipus Rex, Macbetha iz Shakespeareove drame Macbeth i Anakina Skywalkera iz franšize Ratovi zvijezda.
Zašto je važno razumjeti koncept tragičnog junaka?
Razumijevanje pojma tragičkog junaka bitno je u analizi i interpretaciji književnih i medijskih djela. Pomaže čitateljima i gledateljima prepoznati i cijeniti složenost likova i njihove motivacije te pruža uvid u autorovu poruku i teme.
Cijene za Škole i Okruge
Ograničeno Vrijeme
Ponuda za Uvodnu Školu
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
