Secinājumu Zīmēšana Darba Lapas

Secinājumu Sniegšana īso Stāstu Darblapai Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Uzrakstiet Savu Stāstu Darblapas Beigas Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Secinājumu Izdarīšana, Pamatojoties uz Clues Darblapu Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Secinājums, Pamatojoties uz Teksta Darblapu Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Teksts un Attēli - Zīmēšanas Secinājumi Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Drukājama Zīmēšanas Secinājumu Darblapa Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Secinājumu Izdarīšana, Pamatojoties uz Attēlu Darblapu Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Dialoga tagi — secinājumu izdarīšana par rakstzīmju darblapu Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Kas Notiek? - Secinājumu Darba Lapa Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Par Varoņiem — Secinājumu Zīmēšanas Darblapa Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Secinājums, pamatojoties uz Pierādījumu darblapu Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Secinājumu Zīmēšana Rediģējama Darblapa Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Ja jūs to piešķirat saviem studentiem, kopējiet darblapu savā kontā un saglabājiet. Veidojot uzdevumu, vienkārši atlasiet to kā veidni!

Zīmēšanas secinājumu izmantošana Grafiskie organizētāji un darblapas

Kad runa ir par skolēnu lasīšanas izpratnes un kritiskās domāšanas prasmju uzlabošanu, secinājumu darblapām ir galvenā loma. Iesaistoties secinājumu izdarīšanas aktivitātēs un izmantojot secinājumu izdarīšanas grafiskos organizatorus, skolēni mācās izpētīt stāstā vai rakstā sniegtās detaļas un pieņemt spriedumu, pamatojoties uz atrastajiem pierādījumiem. Šie vingrinājumi palīdz skolēniem noteikt galveno domu, izprast notikumu sekas un izskaidrot savas domas, izmantojot gan vārdus, gan attēlus. Neatkarīgi no tā, vai tā ir secinājumu izdarīšanas prakse ar secinājumu izdarīšanas fragmentu vai bezmaksas secinājumu izdarīšanas darblapu izmantošana, studentu spēja pamatot savus secinājumus ar datiem no teksta ir ļoti svarīga. Secinājumu izdarīšanas aktivitātes ne tikai palīdz izprast daiļliteratūras un ne-daiļliteratūras stāstījumus, bet arī uzlabo prasmes izdarīt secinājumus par to, kas varētu notikt tālāk vai kāpēc kaut kas notika.

Sākot ar vienkāršākiem uzdevumiem, secinājumu izdarīšanas prakse ietver detaļu un vizuālo pavedienu pārbaudi stāstā vai rakstā, lai izveidotu spriedumu. Attīstoties, studenti dziļāk iedziļinās secinājumu izdarīšanas aktivitātēs, kurās viņi raksta un izskaidro savu argumentāciju, pamatojot to ar pierādījumiem. Šī prakse ir būtiska, lai izprastu galveno ideju un pamatā esošo stāstījumu. Skolotāji bieži izmanto secinājumu fragmentu kā pirmo soli, lai ieviestu jēdzienu, kam seko sarežģītākas secinājumu izdarīšanas aktivitātes, kurās skolēni var pielietot šīs prasmes dažādos kontekstos, piemēram, daiļliteratūras un nedaiļliteratūras tekstos.

Izdarīt secinājumus, aktivitātes un darblapas

• Noslēpumainā maisa zīmēšanas Secinājumu darbība: Ievietojiet maisiņā dažādus priekšmetus (piem., gliemežvāku, lapu, karoti). Lūdziet studentus izvēlēties priekšmetu, neskatoties, un izmantot secinājumu darblapu, lai, izmantojot norādes un savas zināšanas, pierakstītu, ko viņi secina par preces izcelsmi vai izmantošanu.


• Izveidojiet savu stāstu Secinājums: sniedziet studentiem stāsta sākumu, izmantojot secinājumu fragmentu. Lūdziet viņus uzrakstīt vai uzzīmēt beigas, pamatojoties uz sniegtajām detaļām. Izmantojiet secinājumu izdarīšanas grafiskos organizatorus, lai palīdzētu viņiem sakārtot domas.


• “Detektīvu diena” ar secinājumu zīmēšanas darblapām: pārvērtiet klasi par detektīvu ainu, kurā skolēniem ir jāatrisina noslēpums, izmantojot secinājumus. Katrs skolēns saņem darba lapu ar norādēm, un tas jāizmanto, lai atrisinātu noslēpumu.


• Daiļliteratūras un zinātniskās literatūras salīdzināšana: izmantojiet bezmaksas secinājumu izdarīšanas darblapas, kuru pamatā ir gan daiļliteratūra, gan ne-daiļliteratūra. Lūdziet studentus noteikt galveno domu un izdarīt secinājumus abās, atzīmējot atšķirības, kā viņi veido secinājumus, pamatojoties uz teksta veidu.

Vairāk Storyboard That resursu un bezmaksas drukājamo materiālu

• Apkopošanas veidnes
• Ievada un noslēguma veidnes
• Kopsavilkuma un sintēzes darblapas

Priecīgu radīšanu!

Bieži uzdotie jautājumi par Secinājumu zīmēšanas darblapām

Vai secinājumu izdarīšanas aktivitātes var integrēt ar citiem priekšmetiem?

Pilnīgi noteikti! Secinājumu izdarīšana ir prasme, ko var integrēt dažādos priekšmetos. Piemēram, zinātnē studenti var pārbaudīt datus un izdarīt secinājumus par eksperimenta rezultātiem. Sociālajos pētījumos viņi varēja analizēt vēsturiskus notikumus vai sabiedrības tendences. Šī daudznozaru pieeja pastiprina prasmes nozīmi un pielietojamību dažādos kontekstos.

Kādi ir daži interaktīvi veidi, kā mācīt izdarīt secinājumus?

Interaktīvās metodes ietver grupu diskusijas, kurās skolēni dalās un apspriež savus secinājumus, lomu spēles, kurās viņi izspēlē scenārijus un izdara secinājumus, pamatojoties uz varoņu darbībām, un detektīvu stila spēles, kurās viņi izmanto pavedienus, lai atrisinātu noslēpumus. Šīs aktivitātes padara mācību procesu saistošu un rosinošu pārdomām.

Kā var izmantot secinājumu izdarīšanas darba lapas dažādām vecuma grupām?

Jaunākiem skolēniem darba lapās jākoncentrējas uz vienkāršiem stāstiem vai attēliem, mudinot viņus izdarīt secinājumus, pamatojoties uz vizuālām norādēm un pamata stāstiem. Kad skolēni kļūst vecāki, darba lapās var būt iekļauti sarežģītāki teksti, un tām ir nepieciešama detalizēta analīze, mācot viņiem atpazīt smalkus mājienus un pieņemt pārdomātus spriedumus, pamatojoties uz tekstā sniegtajiem pierādījumiem.