Tilbakeblikk: Eksempler og Studentaktiviteter

Hva er Flashbacks?

Ofte er flashbacks en nyttig måte å starte en historie på slutten, og fyll deretter leseren inn på hendelsene som har tegnene der. Flashbacks spegler også måten våre tanker fungerer, som vi ofte tenker tilbake til tidligere hendelser eller folk som følge av utløsere vi kan se gjennom en vanlig dag. Ofte er vi ikke engang klar over at det skjer! I litteraturen er flashbacks utrolig nyttig for:

• Forstå karakterforhold og bakgrunn
• Forstå tegnets motivasjoner og perspektiv
• Forstyrre den kronologiske, lineære rekkefølgen av en fortelling for mer dybde og kompleksitet
• Skaper overraskelse eller spenning
• Å gi ledetråder eller hint for å huske hvilke foreshadow fremtidige hendelser
• Forbedre forståelsen av et viktig tema eller en ide

Mange kjente litteraturverk begynner sine historier på slutten og jobber seg tilbake til begynnelsen. Andre historier begynner med i media res og fyller inn resten av fortellingen med flashbacks før du går videre. Studentene kan også være kjent med TV-programmer og filmer som bøyer kronologisk tidslinje. Noen populære eksempler på flashback er oppført nedenfor. Viser utdrag av en TV eller filmbackback til studenter kan være nyttig for å hjelpe dem bedre å forstå teknikken:

Eksempler på Flashback i litteratur

• Å drepe en sangfugl
• Fanger i Rye
• Odyssey
• En separat fred
• De fem menneskene du møter i himmelen
• Ting de bragte

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Studentaktivitet: Bruk av Flashback!

Få elevene til å prøve å bruke flashback i egen historie! Studentene kan starte i midten eller slutten av sin historie og jobbe rundt, eller de kan hoppe rundt hvis de føler seg virkelig eventyrlystne. Studentene bør bruke tilbakemelding målrettet og kunne forklare hva det avslører: tegn, tema, innstilling, plott eller foreshadowing. Deretter kan de skildre handlingen i et storyboard som den nedenfor.

Cell 1: Jeg befant meg utenfor slottet, med bare månen til å lede meg. Jeg var kommet, men jeg hadde ikke noe om hvordan jeg kom dit. Jeg følte ansiktet mitt, og blåmerkerne var friske. Jeg så ned på armen min. "SHAME" ble skrevet i store bokstaver over det, og plutselig skjønte jeg at jeg ikke kunne snakke. Jeg hadde ikke en stemme!

Cell 2: Jeg hadde gått gjennom landsbyen, roligt nyter severdighetene og luktene fra den lokale markedet. Det var en vakker vårdag, og landsbyen var i en festlig stemning etter den lange vinteren. [Flashback tjener til å avsløre: plot og foreshadowing]

Cell 3: Plutselig hørte jeg rope fra et nærliggende smug. Jeg ropte tydeligvis over for å undersøke, og fant to menn som argumenterte oppvarmet. Den ene var en gjennomsiktig mann i kongelig kjole; den andre var en mann med en morsom hette og kappe. Mannen i hetten hevet armen på den kongelig kledde mannen og gjorde en liten bevegelse med en lang pinne. Det var et blunk, og i hans sted var en frosk!

Celle 4: Jeg må ha ropt på overraskelse fordi det neste jeg visste, var mannen i hetten hvirvlende mot meg. Jeg ropte på ham at det han hadde gjort var en forbrytelse - og det var skammelig! Hvordan kunne han gjøre en slik ting i vår vakre by? Mannen sneer og hevet staven mot meg. Slutten av det glødde med en ond rød fosforescens.

Cell 5: Jeg hoppet, og den røde glansen savnet meg med tommer. Jeg begynte å løpe, krasje gjennom markedet og banket på vogner. Jeg kunne høre mannen på mine hæler, roping og zapping sin tryllestav på meg da jeg dodged frem og tilbake. Til slutt følte jeg en elektrisk følelse rammet på baksiden av hodet mitt. Jeg falt, og rundt meg var svart. Jeg kunne høre en mann mumle, "Skam meg, vil du? Sett meg i en dunce cap vil du? Å nei, aldri igjen! "

Cell 6: Da jeg våknet foran slottet, innså jeg at jeg aldri ville kunne skjule noen igjen. Veiviseren hadde tatt stemmen min. Jeg vet ikke hvorfor "skam" hadde gjort ham så sint, men jeg visste at jeg måtte finne ham og få stemmen min tilbake. Denne gangen, skjønt, ville jeg trenge sikkerhetskopiering. Jeg visste hvor jeg skulle finne den: dragen i den skjulte hule.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Common Core State Standards

• ELA-Literacy.W.9-10.3: Write narratives to develop real or imagined experiences or events using effective technique, well-chosen details, and well-structured event sequences

• ELA-Literacy.W.9-10.4: Produce clear and coherent writing in which the development, organization, and style are appropriate to task, purpose, and audience. (Grade-specific expectations for writing types are defined in standards 1–3 above.)

• ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically

Ofte stilte spørsmål om Flashback: Eksempler og studentaktiviteter

Hva er tilbakeblikk?

Flashbacks er en litterær teknikk som brukes til å presentere hendelser som skjedde før den aktuelle handlingen fant sted. De kan implementeres på flere måter, for eksempel at fortelleren forteller en annen karakter om tidligere hendelser, fortelleren har en drøm om tidligere hendelser, fortelleren tenker tilbake på tidligere hendelser, eller fortelleren leser et brev som vekker et minne.

Hva er noen eksempler på tilbakeblikk i litteratur?

Noen eksempler på tilbakeblikk i litteraturen inkluderer «To Kill A Mockingbird», «Catcher in the Rye», «The Odyssey», «A Separate Peace», «The Five People You Meet in Heaven» og «The Things They Carried». "

Hvorfor bruker forfattere tilbakeblikk i forfatterskapet?

Forfattere bruker tilbakeblikk for å legge til drama eller spenning, fylle leseren på viktig informasjon og forstyrre den kronologiske, lineære rekkefølgen til en fortelling for mer dybde og kompleksitet. Tilbakeblikk kan også hjelpe lesere å forstå karakterforhold og bakgrunn, en karakters motivasjoner og perspektiv, og forbedre forståelsen av et viktig tema eller en idé.