OSCAR - Direkte og Indirekte Karakterisering

OSCAR er et akronym utviklet for å hjelpe leserne til å forstå direkte og indirekte karakterisering. Gjennom bruk av OSCAR , som en lese- og skrivestrategi, blir leserne bedt om å tenke og skrive om de forskjellige måtene de lærer om et tegn.

Hva er direkte og indirekte karakterisering?

Som lesere samhandler med en historie, avsløres relevant informasjon om viktige tegn ved direkte og indirekte karakterisering.

Direkte karakterisering forekommer oftest når forfatteren spesifikt avslører karaktertrekk til leseren. Når forfatteren eller fortelleren uttrykkelig sier noe om tegnet, er dette direkte karakterisering. Her kan leseren lære tegnets tanker, følelser, fysiske egenskaper eller motivasjoner.

Indirekte karakterisering er når leseren lærer om tegnet indirekte. Leseren må utlede eller anta informasjon om tegnet basert på samspill som ikke er grei. For eksempel kan indirekte karakterisering bli lært gjennom: tegnets dialog, hvordan andre tegn ser dem, deres handlinger, hvordan de behandler andre eller deres relasjoner, og hvordan de behandler seg eller ser deres overordnede sted i verden.

Kan du gjette hvilket eksempel som er direkte karakterisering og som er indirekte?

Bruke OSCAR

OSCAR hjelper deg med å svare på spørsmålene:

• Hvordan vet vi hvem et tegn er?
• Hvilke måter lærer vi som lesere om deres verdier og egenskaper?
• Hva er direkte og indirekte karakterisering?

Bryter ned OSCAR

BREV	DEFINISJON
O - Andre egenskaper	Hva sier andre tegn om tegnet?
S - Tale	Hva sier tegnet om andre eller seg selv? Hvordan kan vi utlede mening og egenskaper fra hva et tegn sier?
C - Fysiske egenskaper	Hvordan ser tegnet ut? Hvilke beskrivende ord brukes til å beskrive dem?
A - Forfatterens holdning	Hvordan føler forfatteren seg om denne karakteren?
R - Leserens reaksjon	Hvordan føler du som leseren om karakteren?

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Lag din Egen OSCAR

Søknad: Hva gjør jeg når jeg leser en roman?

1. Velg en roman eller en kort historie som inneholder tre eller flere tegn.

2. Kopier OSCAR-malen.

3. Bytt ut "NAME" plassholder med navnet på hvert tegn.

4. Mens du leser, se etter hver type karakterisering OSCAR-stil. Skriv direkte anførselstegn som svarer på hvert brev av den mnemone enheten. Disse direkte sitatene vil vise bruken av indirekte eller direkte karakterisering.

5. Før ferdigstillelse, velg et Storyboard That tegnet for å skildre hvert tegn fra romanen. Bruk dra og slipp-funksjonen, plasser dem i boksen til venstre. Du kan til og med legge til en bakgrunn, som i eksempelet nedenfor!

Eksempelprosjekt for Lord of the Flies

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Eksempel Rubrikk

Etter å ha fullført Storyboard - Oppfølging Diskusjon

Når leserne har fullført sin fortegnelse, bør de tenke og skrive om direkte og indirekte karakterisering, basert på registrert bevis.

Ved å bruke svarene deres til OSCAR, bør de spørre og svare på følgende spørsmål:

1. Hva vet du om karakteren? Hvordan vet du at?

2. Hvem er de?

3. Hvordan ser andre på dem?

4. Hvordan ser du dem som leser?

5. Hvorfor tror du at forfatteren føler (sett inn adjektiv) om det tegnet?

Ta deg selv på ryggen, du er nå en karakteriseringsproff, og du har det ferdige fortegnbordet for å bevise det!

Ofte stilte spørsmål om direkte og indirekte karakterisering

Hvordan kan forståelse av karakterisering forbedre mitt barns leseforståelse og analyseferdigheter?

Å forstå karakterisering kan i stor grad forbedre barnets leseforståelse og analyseferdigheter på flere måter:

• Det hjelper dem å forstå motivene og atferden til karakterene: Når barn forstår den direkte og indirekte karakteriseringen av karakterene i en historie, kan de bedre forstå hvorfor karakterene oppfører seg som de gjør, og dette kan hjelpe dem å forstå plott.
• Det lar dem komme med spådommer og sammenhenger: Når barn kan identifisere og analysere karakteriseringen i en historie, kan de komme med spådommer om hva som kan skje videre basert på karakterens oppførsel eller personlighetstrekk. De kan også få kontakt med karakterene på et dypere nivå, noe som kan føre til en større forståelse og glede av historien.
• Det forbedrer kritisk tenkning: Å analysere karakterisering krever kritisk tenkning og observasjonsevner. Barn må være nøye med detaljene som presenteres om en karakter og trekke konklusjoner basert på disse detaljene. Denne typen kritisk tenkning kan hjelpe dem med å utvikle sine analytiske ferdigheter, som er nyttige ikke bare i lesing, men også på andre områder av livet.

Er det noen vanlige misoppfatninger om karakterisering som foreldre og lærere bør være oppmerksomme på?

• Karakterer er alltid enten "gode" eller "dårlige": En vanlig misforståelse er at karakterer i en historie alltid er klart definert som enten gode eller dårlige. Men i virkeligheten er de fleste karakterer mer komplekse og nyanserte enn som så. De kan ha både positive og negative egenskaper, og oppførselen deres kan endre seg i løpet av historien.
• Direkte karakterisering er alltid mer effektiv enn indirekte karakterisering: En annen misforståelse er at direkte karakterisering, der forfatteren eksplisitt forteller leseren om en karakters egenskaper og kvaliteter, alltid er mer effektiv enn indirekte karakterisering, der leseren må utlede karakterens egenskaper fra deres handlinger. og oppførsel. Imidlertid kan begge typer karakterisering være effektive, og forfattere bruker ofte en kombinasjon av begge for å skape en godt avrundet karakter.

Hvordan påvirker ulike typer karakterisering historiens handling og tema?

Typen karakterisering som brukes av en forfatter kan ha stor innvirkning på historiens plot og tema. Direkte karakterisering, der forfatteren eksplisitt forteller leseren om en karakters egenskaper og kvaliteter, kan brukes til å etablere de grunnleggende detaljene om en karakter, for eksempel navn, alder og fysisk utseende. Den kan også brukes til å avsløre mer spesifikk informasjon, for eksempel karakterens yrke, personlighet og tro. Denne informasjonen kan bidra til å flytte handlingen fremover og kan også gi innsikt i historiens temaer. For eksempel, hvis en karakter presenteres som snill og sjenerøs, kan dette tyde på at temaer med medfølelse og empati er viktige i historien.

Indirekte karakterisering krever på den annen side at leseren skal utlede en karakters egenskaper og kvaliteter basert på deres handlinger, oppførsel og dialog. Denne typen karakterisering kan være mer subtil og kompleks, og kan ofte avsløre mer om en karakters personlighet og motivasjoner enn direkte karakterisering. For eksempel, hvis en karakter viser seg å lyve konstant, kan dette tyde på at temaer for bedrag og manipulasjon er til stede i historien. På samme måte, hvis en karakter viser seg å være i konflikt om en beslutning, kan dette tyde på at temaer om moral og beslutningstaking er viktige.

Samlet sett kan typen karakterisering som brukes av en forfatter ha stor innvirkning på hvordan en leser forstår og tolker historiens plot og temaer. Ved å lage sine karakterer nøye og bruke både direkte og indirekte karakterisering, kan forfattere skape en rik og nyansert verden som trekker leserne inn og oppmuntrer dem til å tenke dypt over historiens temaer og budskap.